06-07上半学年XX小学(班级)工作总结
班级是学校教育中最基本的组织形式。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五7班的班主任工作，现将本期工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
知识不好可以用道德弥补，而道德不好，却不能用知识弥补。因此我非常重视对学生进行思想道德教育。主要从以下几方面着手：
1、重视班会，开好班会
重视班会，开好班会。目的是在班级中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
2、重视与学生的思想交流德育工作的实质就是教心，要教心首先要知心。同学生进行个别交流便是知心的良好途径。我经常利用课间的时间和学生谈心，了解他们的所思所想，及时对他们进行有针对性的教育，重视的是学生的个性和因材施教。
3、重视家校结合教育召开了一次家长会，主动和家长联系，互相交流学生的学习和思想状况，了解学生的动态，与家长保持密切的联系。
4、重视在各科教学中渗透思想道德教育坚持上好思想品德课程，同时在本学科的教学中，通过相关教材也时不时地向学生进行教育。做到润物细无声地进行德育教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风一个班级要健康、积极地向上发展，建设良好的班风和学风是最重要的一笔，一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。这个学期，我主要从以下几个方面实施：
1、培养良好的行为习惯
这个班级的学生大多是农民工子女，因为家庭、环境等各种原因，行为习惯比较差。要想培养良好的班风学风就必须从每个学生的行为习惯抓起。我设立了卫生监督员，做操监督员等，让学生们从细节开始，逐步养成良好的行为习惯。
2、以身作则，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。于是，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。每天到班级的第一件事情就是不动声色地捡起地板上的纸屑，在我的潜移默化下，学生已经能够比较自觉地做到不乱扔纸屑，看到纸屑都会争着捡起来。
3、认真选拔和培养班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，
就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种机会观察和分析班上的学生，发展并挑选了一些有一定能力和威信的学生担任班干部。当班干部选定后，定期召开班委会，加强培养和教育。既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。4、做好潜能生的转化工作
这个班的学生基础与本年段的学生相比存在较大的差距，潜能生在班中为数不少。因此，转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功。首先是找他们谈心，了解他们的思想；其次给他们鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，相信他们的潜力；再次课外积极辅导，多与家长联系，学校教育和家庭教育双管齐下。
5、教育学生学好功课，形成良好的学习氛围
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我常常与科任教师密切配合，交流学生的学习情况，想方设法提高学生的学习水平。
在学校领导和年段长的带领下，在课任老师的大力支持下，班级工作在各方面都取得了一些进步。当然，也存在着不少问题，如：不少学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、积极性；也有不少学生父母均不在身边，也有部分学生是单亲家庭，缺少关心爱护和教育，以至于思想和行为走向极端等等。
回顾一学期来的班主任工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。我知道，一个健康、积极、向上的良好班风的形成并不是一簇而就的事情，需要长期不懈地努力。今后，我将继续努力，尽心尽力做好班主任工作，及时总结经验教训，向同事和前辈门请教，改进工作方式方法，在实践中探索更加行之有效的方法和经验，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。
扩展阅读：06-07下半年XX小学班级工作总结
201*201*第二学期班级工作总结
本学期，班级紧紧围绕学校党政工作的中心任务，按照学校相关部门要求，对学期工作进行安排部署，以思想政治教育为主线，以校园文化活动为载体，突出重点，求真务实，加强班级的思想建设、组织建设和能力建设，服务学校的中心工作；积极响应学校号召，认真开展主题教育活动，进一步增强班级的凝聚力，使班级工作取得新的成绩。现将本期工作总结如下：
1、加强对班干部的教育和培养。定期召开班委会，及时总结工作经验，发现班级管理中存在的问题，互相交流管理方法、心得体会，为班级的建设和发展提出更好的建议。使班级的工作更加制度化、规范化、具体化。对班干部给予充分的信任，但对班干部的学习、品德提出一定要求，以此为出发点带动其他学生。使学生干部队伍的素质得到提高。
2、保持良好的家校联系。在半期考后召开了家长会，和家长互相交流学生的学习和思想状况，了解学生的动态，更有针对性地对学生进行教育。
3、增设班级沟通渠道。本学期，根据学生的心理特点和班级特点我在班级增设了班级日记，每天一个学生轮流写，自己的心声、烦恼、困惑都可以写，我每天都翻阅班级日记并及时给予反馈、解答和评价。班级日记以公开分享的形式，让教师与学生、学生与学生之间敞开心扉，公开交流。从刚开始的怕于“诉说”到现在的乐于“诉说”，从刚开始的流水帐到现在的心灵小随笔，他们的另一面也呈现在我的眼前，他们的心灵也一层层地向我展开。师生之间的交流丰富了许多，此举对于班级的管理发挥了不小的作用。
4、营造良好的班级文化。在班上，新增了“安全教育专栏”“小作家专栏”“每周一诗”专栏等，努力营造富有文化但又不失教育意义的班级文化。每天都利用一点时间进行安全常识教育，学生的安全防范意识有了显著加强。
5、加强卫生、路队等常规管理。在常规管理方面做到专人专项，礼仪、路队、卫生的评比都取得了长足的进步。路队上基本上能做到排队到家门口。
班级在校园科技节、班班有美展、班班有歌声等活动中都有突出的表现，也为班级争得了荣誉。在“班班有歌声”中荣获一等奖。一位学生的作文还发表在CN级报刊上。班级在本学期还被评为校先进班级。
7、组织学生参加社会活动。组织学生参加了区“六一”表彰大会。
在成功创建“校文明班级”的基础上，我也深深地感受到，领导的指导与关怀，同仁的支持和帮助，学生的协作与配合，是班级工作得以顺利开展的根本保障。反思工作中的不足，我感到必须加紧研究新形势下更科学、有效的工作方法，抓紧对学生干部自律精神、工作能力的培养，在薄弱环节还要加大管理力度。
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