201*学年度地理备课组总结
201*至201*学年度第一学期备课组研修总结地理学科备课组长孙丙银
本期我们初中地理组由三位教师组成，负责16个班级的地理教学及其相关老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教工作。在已经结束的这一学期里，我们地理组老师，以三维立体动感备课模式为牵学方法。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，钻研教材，充分利用教学引，以“预学练作”为依托，兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实的奋斗在教学一线，资源和互联网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。的工作作一小结。一、加强立体备课，统一教学思路：一起研究课标和教材，探索适应学生的教学手段，有学生主体意识，有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识，给自己加压，努力提高自身素质，充分利用每周二的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，以适应时代要求。做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。学课标、备教五、完成学校领导交与的其他任务。本期，我们主要承担并出色地完成如下这材，并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任些工作：1.校级展示课；2.省级优质课；3.海港区新课标解读工作。这些工作都取务。在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，得了良好的效果，得到各级领导的认可和表彰。我们在取得一些成绩的同时，也存在一些问题急需解决：学生不重视地理的现逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯象还比较普遍，我们要增添措施，提高学生学习的兴趣；教学技能还需进一步提高；定优点、指出缺点，使教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对教学理念还需更新。学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果二、做好考试质量分析，加强教学反思。每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。三、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也经常相互听课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位
在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更大的成绩。
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201*-201*学年第一学期高一地理备课组工作总结
本学期我们高一地理备课组，在学校领导、年级组的领导下，根据地理学科的实际，本备课组全体成员积极努力，一如既往的认真工作搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下：一、本学期备课组工作重点
1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用地理的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习地理很有“味道”。
3、充分发挥思想地理课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。二、做好常规工作，加强备课组建设
（一）、认真学习，转变教学理念
备课组全体成员认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。
（二）、团结协作，共同提高
一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。相冲老师充满激情，好学上进，我们互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。
（三）、严格教研常规
本学期我组以星期一上午第二、三节课的集体备课活动为主要平台，充分发挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂
教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。
（四）、充分利用教学资料和多媒体，创造性的开展工作
本学期，我组成员根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制相应的复习学案，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在学案的编写过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，采取一人主编全组讨论通过，确保质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。
总之，在过去的一学期中，我们备课组的老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但同时也存在不足。在以后的教学中，还需要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。
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