公文素材库 首页

08-09学年下学期七年级地理备课组总结

时间:2019-05-28 14:59:28 网站:公文素材库

08-09学年下学期七年级地理备课组总结

08-09学年下学期七年级地理备课组总结

本学期来,七年级地理备课组认真贯彻落实学校新学期工作意见,加强备课组工作建设,以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,着力于教师和学生自主发展机制的建立,深化地理课堂教学改革,具体工作如下:

一、体会课改理念,切实开展推动教学研究活动。1、较好地体现了地理课程标准的基本理念

2、继续抓好教育教学理论的学习,不断提高教师的自身素质。

3、重点抓好教学常规管理,进一步增强教师自主创新意识,全面提高教学质量。

4、重视“读图启发式”在地理教学中的应用

5、加强了实践和探究活动,构建了开放式的课堂教学模式,重视培养学生的创新精神和实践能

6、加强备课组集体备课的力度,完善上级各项教学教研工作。

7、组织学生开展丰富多彩的地理课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。

二、让学生成为课堂的主人,深入课堂研究,力求落实创新。1、营造探究式课堂环境,激发学生学习地理的兴趣和探究欲望

2、相互听课:做到每周每人至少听课一节,每人本学期听课不少于20节。3、处理好教材中的活动内容是课堂教学成功的关键。

4、送教下乡:陈钦强师受区进修学校委派到庄边中学开了一节优质课《日本》,下乡之前在本年级开课,备课组成员前往听课,课后各抒己见,提出很多不足之处及建议。

5、写教学反思:新课程十分强调教师对自己教学行为的分析与反思,为了提高教师的反思能力,我们重视教师的教学后记的撰写,我们把它看作是课堂教学研究的一个重要组成部分。

6、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的地理读图习惯、听课习惯,严格把握作业的质量,控制数量,及时批改,及时调控教学。

7、组织年段部分学生进行地理知识竞赛,扩展了学生的知识面,提高了学生的学习积极性。

三、组织教师参加各项比赛和活动:

1、组织学习新课标中的新理念,提高组员的理论水平

2、做好片区间的交流,本学期到莆田十四中、白塘中学、莆田十七中等学校进行交流。

3、组织本备课组教师参加省市区各级论文和教学设计比赛,在赛场上磨练教师的水平。

4、组织学生撰写地理小论文,参加莆田市地理小论文竞赛,江林昕同学获得市二等奖,陈钦强师获得优秀指导奖。

八年级地理备课组

201*年9月

扩展阅读:06-07学年下学期七年级地理备课组总结

06-07学年下学期七年级地理备课组总结

陈钦强

一学期的教学工作结束了,我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,任劳任怨,尽心尽力,圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、研究新课程,实施新课程。

本学期是我校实施地理新课程标准,使用新教材的第三学年。如何实施新课程,这是摆在我们面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。开学时,备课组对新课程教学进行精心安排,使全组老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,老师们通过认真阅读新教材,发现新教材的实用性,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴趣。课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,刻苦钻研教材,充分利用教学专业报刊和互联网,大家互相学习制作电子课件技术,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享,每节课都制作了PPT,利用多媒体进行课堂教学,在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高,并且提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务。

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维,形成勤于思考,勇于探索的习惯,通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。

教学内容地图化。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段,要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生,学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息,从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

二、加强学习,完善自我。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课,都互相交流意见,肯定优点、指出缺点,使新教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果

以上是我备课组一学期来的工作小结,在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,这里我们提出几个思考:如何让我组老师更新知识以适应时代的要求?如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力?在下学期中,我组将继续以积极姿态投入到教育教学中,争取更大的成绩。

友情提示:本文中关于《08-09学年下学期七年级地理备课组总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,08-09学年下学期七年级地理备课组总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


08-09学年下学期七年级地理备课组总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/587963.html
相关阅读
最近更新
推荐专题