年级组长总结
201*201*学年度第一学期
中年级组总结
201*201*学年度第一学期已经结束了，现将本学期中年级组班级管理情况总结如下：一、班风建设方面
1、各班制定富有特色的班级口号、班风、班训等，营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，形成班级良好的物质文化环境。本学期，每个班级都能够及时更换板报和壁报，尤其是班级张贴了一些奖励性标志，让孩子们在评比中健康成长。
3、鼓励班主任建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。本学期，各班按照学校规定的主题定时召开班会，并落到实处。二、形式内容
1、板报：根据学校制定的月主题制定本班板报主题。每两周至四周更换一次。2、副板（蓝板）：专用评价“六个学会”为主，即环保小卫士、学习小标兵、礼仪小天使、布局及内容样式班主任自行设定。通过班主任的班级量化以及评比制度，每班评比出“环保小卫士、学习小主人、礼仪使者、感恩小标兵、合作小伙伴、诚信小天使”各二人。
3、室内三块板：班主任可以根据本班学生特点、根据本班需要自行设计内容，力图突出教育意义及班级风格。
如：展示栏：孩子在课内外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。或者孩子们自己制作的一些数学小报、语文手抄报等等。也可以充分利用室内墙壁，张贴学生一些作品，充分调动学生的积极性，让全体学生参与到活动中来。4、室外轩宣长廊：制定月主题，班主任指导学生根据主题制作手抄报、绘画、写作等内容，力图展现所有学生的作品。
5、一班一国：利用校本课程讲授相关知识，并且及时指导，抽时间不定期检查学生的背诵情况，并督导其在此基础上增加表情及动作，突出所讲国家的特点。（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）三、具体内容安排：1、每月评价主题：
10月诚信小天使合作小伙伴
11月学习小主人环保小卫士
12月感恩小标兵礼仪小使者四、取得成绩
1、班主任根据每月主题，利用班干部的力量，利用班队会的形式评价班级学生情况，及时上报每月考核结果。
2、班主任定期和家长沟通，促使学生养成良好行为习惯。
3、结合每月两次班会或者队会，每两周一次评价活动来激励学生不断进步。4、强化班级纪律及卫生习惯，完善制度，重过程、看结果。
5、两个“一”，完成较好，即每天一次年级组检查，每月一次全员评价，让每个学生都有一种“班级是我家，卫生、纪律、文明礼仪靠大家”的思想。
忙忙碌碌一个学期，班主任的工作是“累并快乐着。”今后在工作中，我和主任们一起创新班级管理方法，让好的班风促孩子健康成长。
扩展阅读：年级组长工作总结
年级组长工作总结
时间匆匆而过，一学期转眼就过去了，在这个学期中，我始终坚持以马列主义毛泽东思想为工作的指导思想，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。
作为一个年级组长，管理好本年级组的班级是首要问题，针对本年组处于低年级，学生年龄小的特点，我首先从流动红旗入手，通过与班主任沟通协商后取得共识：在平时课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感，获得流动红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，本学期低年级组获得流动红旗的次数明显比上学期要多。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下，一学期来学生的上课纪律、文明礼仪、坐姿都明显得到好转。
对于一个年级组来说，办公室的管理也是非常重要的，因为它是教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出一系列的制度：（1）制订出轮值表，值日教师必须打扫办公室卫生及安全巡视工作。（2）不能在上班时间上网聊天。（3）不能议论学校的是非。通过这些制度的约束，办公室的管理渐见成效。
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：（1）加强楼层的安全巡视工作，除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天晚上基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。（2）组织全校师生观看“安全教育幻灯片”，从触目惊心的片段中让学生提高警惕，不轻易犯险。（3）在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。经过一学期的努力，本年组在教学区没有发生一例安全事故。
作为一名年级组长，我每天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，每天还把每位教师的出勤及表现记录下来，如果发现某位老师有情结就及时做好那位教师的思想工作。另外，作为办公室的唯一男教师，自然把一些体力劳动的活，如打水、搬动劳动工具、拖地等工作承包下来了。
年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报，如教室的扫帚坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体教室设备损坏等情况，出现这些情况后我都会马上处理，如果维修不了就马上上报学部。此外，还要时时关心班级学生的情况，如发现下雨就要通知生活老师带伞过来，发现学生大假没回就要询问班主任是否是学生病了，发现学生上厕所没冲水就要在班级上教育学生养成良好的卫生习惯等等，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，因此我每天都小心翼翼，尽量去发现一些隐患以及解决这些隐患的问题。
回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。
高中年级组工作总结
杨凯峰
201*07
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