学校常规检查心得
学校常规检查体会心得
作为新进教师队伍的新人，对于每个学期几次的定期的常规检查我有很深的体会和启发。我深切地感受到，作为一名教师必须拥有“五种品质”，必须具备“六种素养”，唯此才能胜任本职工作，有所作为。
一、五种品质
1．勤于学习
时代不断发展，知识日益更新，作为教师，只有不断地勤奋学习，自我充电，更新教育观念，改进教学方法，提高业务水平，才能做到与时俱进，更好地担当起教书育人的重任。我们在检查过程中发现，全镇各所学校都在认真贯彻落实中心学校倡导的终身学习的理念，积极组织教师，采取集中培训与自我学习相结合的方式，开展政治和业务学习，记录自学笔记，撰写心得体会、论文等。
2．敏于探究
在新的历史时期，各种前所未有的教学问题层出不穷，譬如学生厌学问题、沉溺网络问题、留守生的教育问题、现代教育技术手段的运用问题、素质教育与升学率的关系问题等等。对于这些问题，没有现成的解决方式可供借鉴，需要广大教育工作者独具“慧眼”，及时地发现问题，积极地进行探究，寻找卓有成效的解决之道。这样，教师的个人素质就能得到不断提升，就会有收获的喜悦，就会产生职业的自豪感。著名教育家李镇西在《做最好的老师》一书的序言中写道：“我把在教育上遇到的每一个难题（班集体建设呀、‘后进生’转化呀、早恋呀、作弊呀等等等等），都当作科研课题来对待，把每一个‘难教儿童’（这是苏霍姆林斯基对‘后进生’的称谓）都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。”
3．勇于实践如今，新一轮课程改革如火如荼，新的教育理念不断涌现。作为一名教师，不能一味地、被动地、盲目地接受那些教育理论，而要在教学过程中大胆地进行尝试，辨伪去妄，取其精华，为我所用，让真正先进的、有效的理论服务我们的教学工作。新课程改革以来，全镇各学校活跃着一批积极投身改革，勇于实践新课改基本理念的教师，他们经过有益的尝试，取得了令人瞩目的成绩，为自己也为学校争得了荣誉。
4．善于总结在我们的教育教学过程中，经常会出现一些“亮点”，可能是一次巧妙的导入，可能是一句精彩的点评，可能是一个精巧的设计，可能是一篇优秀的教案，可能是一节优质的课例，也可能是一种新颖的观念凡此种种，不一而足。如果我们拿起手中的笔，把这些“亮点”记录下来，总结出来，不仅为自己留下了美好的回忆，而且通过总结、反思，提升了自身的业务水平，也为他人提供了宝贵的经验。
5．乐于奉献
新形势下，受市场经济大潮的冲击，形形色色的诱惑与日俱增，考验着教师的职业操守。只有守得清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，才能扎根三尺讲台，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。当前情况下，教师的工资待遇与其他行业相比存在差距，广大教职员工仍能坚守岗位，为教育事业贡献力量，确实难能可贵。
二、六种素养
1．宏观思维作为一名学校领导，必须有全局观念，通盘考虑整个学校方方面面的工作，促进学校均衡地、可持续地发展。不能顾此失彼，让学校发展出现短板。在中心学校的领导下，全镇各学校都制定了本校的发展规划，从宏观上明确了学校的发展方向。
2．创新意识
江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂。”对一所学校而言也是这样。如果拘泥于传统，不思进取，学校就会逐渐失去生命力。因此，学校领导必须具有创新意识，走出去，请进来，学习借鉴先进经验，结合学校实际，推陈出新，办出特色，增强学校的生机与活力。在这方面，镇二中、中心小学、净明小学做了有益的尝试，走在了全镇各所学校的前列。
3．长远眼光
当前，部分学校领导干部缺乏长远眼光，有着严重的急功近利思想。例如，为片面追求升学率，捞取所谓的政绩，违背教育教学规律，牺牲学生身心健康，忽视学生的终身发展，固执地将应试教育进行到底；置学校前途命运于不顾，人在曹营心在汉，做天和尚撞天钟，导致学校人心涣散如此，将会导致恶性循环，把学校带入死胡同中，发展空间每况愈下。只有学校领导干部以大局为重，为学校的发展和师生的利益着想，锐意改革，开拓创新，才能把学校带入良性循环的轨道。近年来，在中心学校的大力支持下，镇二中领导引领全体教师，借鉴外地成功经验，结合本校教学实际，积极探索了一套非常实用且卓有成效的课堂教学模式，初步取得的成绩令人欣慰。这一举措，充分表明学校领导高瞻远瞩的眼光和敢为人先的胆识。
4．务实精神因为急功近利，沽名钓誉，当前部分学校弄虚作假蔚然成风，档案材料上作假，公开课上作秀等现象时有发生。这样做的结果，只能自欺欺人，蒙蔽一时，最终必然在事实面前败下阵来。只有脚踏实地，务实求真，才能直面学校存在的实际问题，寻找解决问题的途径，最终把学校各项工作向前推进，使学校稳步发展。
5．协调能力
学校是由教务、政教、后勤等多个部门组成的一个有机的整体，各部门之间各自独立，又相互联系。作为学校领导，必须善于协调各个部门之间的关系，让它们既各司其职，又通力合作，这样学校方方面面的工作才能够健康发展，齐头并进。否则，整个学校就会沦落为一盘散沙，失去了战斗力。
6．伯乐品质
“世有伯乐，然后有千里马。”作为学校领导，应当像伯乐一样，善于识别人才，知人善任，使全体教职员工人尽其才，为学校的发展做出自己应有的贡献。当前，全镇各学校响应中心学校号召，扎实开展“育名师，创名校”活动，就是为了向内挖潜，为学校发展培养人才，储备人才。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”通过参加这次检查，我受到了很深的教益。今后，我将进一步加强自身学习，丰富自身知识，提高业务技能，力求更加胜任本职工作，为我镇教育工作做出更大的贡献。
李建靖201*-10-
扩展阅读：学校期末教学常规检查总结
学校期末教学常规检查总结
201*201*学年度第一学期
本次检查是本学期第二次检查，教导处领导、各教研组长全部参加，把全校教师的备课、批改、听课、《随想录》认真检查了一遍，现将检查情况总结如下：一、优点
教案设计除项目齐全外、内容设计有较大的改进，归纳为以下四点：
1、教案书写格式更加规范：所有教案都能反映教学内容，教学目标，教学重、难点，教学过程，板书设计等主体内容。2、集体备课与个性风格的有机结合。各学科组大都在不同的程度上采取了集体备课的方式，并在此基础上，结合各自的个性风格进行适当改进，这样做有利于提高备课质量和工作效率。
3、教学设计中不断注入新课改理念，善于选择合理的教学方法，大力倡导学生开展自主、合作、探究学习方式，学生自主活动时间安排较充分，体现了教师教学的个性风格。新课改理念，设计新颖。备课质量较高教师有王娟、王爱民、刘书静、王新初、于瑞波、陈美芳等。
4、绝大多数老师注重教后的教学小结和反思。老师们结合教学实际撰写教学心得，以及教学中存在的问题等，特别是王娟、刘保民等老师的教学后记写得很实在、详细，是在实践中习得的真实课后随笔，值得推广。二、建议
1、根据学校针对计划、备课提出的问题、各位教师在今后的备课中加强改进。凡是教案课时数偏少的教师请抓紧时间补齐、补足。2、教案设计中最好能体现出不同程度的学生有不同的要求。教学过程中要能体现出学生活动的过程，数学练习课要进一步改进教法和学法，习题选择要有层次性，由浅入深。
3、继续加强备课的改革，要认真钻研教材选择恰当的教法，不要全部摘抄教案，教案中好的东西可借用，但要体现自己的教学特色，教案设计要在求新求实上下功夫。
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