舍块中心学校201*-201*学年度第二学教学常规检查总结
舍块中心学校201*-201*学年度第二学期
教学常规检查总结
为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于201*年1月6日开学以来全校教师的教案、作业批改、听课、教学反思、业务学习、校本教研活动等情况进行了检查，现将结果总结如下：
一、教案方面：
1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。
3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。6、多数教师能够做到课后反思。
7、教案写得好的有：彭玲、张健辉、秦绍斌、张国丹、夏娅文、金关红、李如星、朱丽琼等。
尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能
极大提高学生学习兴趣；一些老师非常注重课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融会贯通；某些老师注重课堂回顾，教案中教学反思的痕迹非常明显，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。存在的问题及要求：
1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。
2、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累一定的资料。
写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。
二、作业方面
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以
检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。存在的问题和要求：1、缺少激励性评语。
2、少数作业批改无批语，只有一个日期。
3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。
4、有的老师作业没有收齐，有的老师的作业本差一个班的。还有的老师根本就没收作业。
舍块中心学校教务处
201*年1月6日
扩展阅读：堽城镇中心小学201*-201*学年度第二学期期中教学常规检查及课堂效果抽测方案201*.4.23
城镇中心小学201*-201*学年度第二学期期中
教学常规检查及课堂效果抽测方案
本学期教学工作以三环节教学改革为抓手，优化“课前预习”、“课中改进”、“限时作业”三环节教学为工作着力点，向课堂教学要质量，有效地提高教学效率，促进教师专业发展。201*年5月15日后，宁阳县小学教研室将对我校进行教学工作视导，现进行一次全面的教学常规检查及课堂效果抽测，特制定本方案。一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、检查小组
教学常规检查小组，由业务干部、级部正副主任、艺体办主任及教研组长组成。具体人员分工如下：①低段（实验室）：
组长：潘殿元成员：顾文辉崔新梅②中段（会议室）：
组长：潘腾成员：张文文刘香③高段（音乐教室）：
组长：宁文娟成员：潘汝华王翠平④艺体办、教研组（阅览室）：
组长：殷雪梅成员：朱爱芝孙月华
⑤功能室管理与使用、学生素质评价手册（网管中心）：组长：陈运成员：李静张霞霞四、检查小组的职责和分工
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查与评价，并对检查情况进行总结。
2、分工情况：常规检查分工，学校检查人员按照检查内容进行临时安排，做到分工不分家，每位成员要有大局意识。五、检查内容
①教师个人备课、②常规作业③预习提纲、限时作业④学科考查资料及记录⑤单元测试及矫正课教案⑥听评课记录⑦校本培训记录、⑧教研记录⑨教研组材料⑩学生素质教育评价手册。
六、检查原则
检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。七、检查时间201*年5月7日八、检查要求①备课
要有明确的三维目标，符合新课标要求，符合学生学习水平，每单元有教后记。备课过程体现三环节教学，有二次备课，备教一致，书写认真，教案不能过于简单。②常规作业
批改规范，学生书写要认真，错题要改正，教师要有复批，对作业不划分数，要有等级
评定A、B、C、D，有批改时间。③预习提纲、限时作业
批改规范，学生书写要认真，错题要改正，教师要有复批，对作业不划分数，要有等级评定A、B、C、D，有批改时间。④学科考查资料及记录
所有学科从第二周开始对学生进行考查，对学科考查不划分数，要有等级评定A、B、C、D。
⑤单元测试及矫正课教案
有成绩统计、试卷分析及矫正课教案，批改规范，学生书写要认真，错题要改正，教师要有复批，不划分数，要有等级评定A、B、C、D，对单测不划分数。⑥听评课记录
书写认真，记录详实，有优点、缺点的点评及个人听课收获，每周至少一节。⑦校本培训记录
依据教科室工作安排，每周500字，学习省市县素质教育的有关文件，三环节教学改革的有关文件，宁阳县小学教学管理实施细则，平时教学中的心得体会，书写认真、规范。⑧教研记录
有时间、地点，项目齐全，与教科研工作计划、教研组工作计划一致，主题明确，内容详实，书写认真、规范，每两周一次教研记录。⑨教研组材料
教研活动记录，集体备课资料，本组教师优质课、公开课、观摩课教案及听评课记录表，本组教师课题研究资料，本组教师撰写的论文和教学案例，本组教师获奖证书复印件及统计等。
⑩学生素质评价手册
由班主任及任课教师填写，书写认真规范。九、数量要求及上交时间
常规材料按10个周检查。201*年5月8日由教导处潘殿元主任收交检查结果及总结。十、课堂效果抽测
课堂效果抽测小组，由业务干部、级部正副主任、艺体办主任及教研组长组成。具体人员分工如下：①低段：
组长：潘殿元成员：顾文辉崔新梅孙月华张霞霞②中段：
组长：陈运成员：潘腾张文文刘香李静③高段：
组长：殷雪梅成员：潘汝华王翠平宁文娟朱爱芝
1、201*年5月9日，学校依据每班期中考试成绩抽取四分之一的学生；组织业务干部、骨干教师从以下材料中命制试题：
①教材中的练习题②县课堂效果检测题③配套练习④县单元过关题
2、课堂效果抽测试卷由工作小组成员密封、流水阅卷，在考后第二天阅完并做好成绩统计。
3、学生抽测成绩纳入教师业务考核，每次抽测总结由教导处及时反馈给任课教师。4、由教导处陈运主任汇总成绩。
城镇中心小学
201*年4月23日
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