新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系解读1
新疆中小学德育示范校依法治校示范校评
估指标体系解读1
一、德育的含义
1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
二、德育内容1、爱国主义教育2、理想教育
3、集体主义教育4、劳动教育
5、人道主义与社会公德教育6、自觉纪律教育
7、民主与法制观念的教育8、科学世界观和人生观教育
三、新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系
一级指标（5项）：
A1：组织领导（100分）A2：条件保障（100分）
A3：德育实施（600分）A4：依法治校（100分）A5：育人效果（100分）共计：1000分二级指标（26项）：
B1:办学思想(40分)B2:组织机构(60分)B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(30分)B5:经费保障(40分)B6:民族团结(60分)B7:爱国主义教育(60分)B8:品德教育(60分)B9:专题教育(60分)B10:班级德育(70分)
B11:实践育人(60分)B12:心理健康教育(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（60分）B16:德育科研(30分)B17:组织领导（8分）B18:制度建设（10分）B19:办学规范（20分）B20:民主管理（10分）B21:安全管理（12分）B22:法制教育（12分）B23:权益维护（28分）B24:校风校貌（40分）
B25:师生品德（30分）B26:社会评价（30分）三级指标（78项）
A1：组织领导（100分）
B1:办学思想(40分)B2:组织机构(60分)B1:办学思想(40分)
1、（25分）全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位；2、（15分）坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；1、【评估要点、赋分办法】
①学校有贯彻中央8号文件的整体方案、具体落实措施（调查教师学校是否组织学习8号文件）。
没方案，扣5分；
②查看学校整体规划，要突出德育工作首位意识、全盘意识、中心意识。③学校年度工作计划（整体工作，非德育工作；）与规划的衔接（阶段性安排部署情况），总结中有德育工作内容；
④看教育方针的悬挂地方及内容，谈对方针的理解和落实情况；【检查方式】查阅档案资料；走访。
2、坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分）【评估要点】
①谈对“政治家办教育”的理解。
②学校认真开展反分裂、反渗透教育工作、无神论教育、民族团结教育、“三、四、五”教育、党的民族宗教政策等，要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作。③师生对教育内容及开展的活动要熟知。
【检查方式】查阅档案资料；走访。A1-B1办学思想(40分)具体实施
材料
1、贯彻中央8号文件的方案。教师学习心得体会。2、学校整体规划。
3、学校年度工作计划、总结。
（备注：规划、年度工作计划中有学校认真开展反分裂、反渗透教育工作、无神论教育、民族团结教育、“三、四、五”教育、党的民族宗教政策等。要作为学校的重要工作。）
教师应知应会1、学习8号文件。
2、谈对教育方针的理解和落实情况。3、谈对“政治家办教育”的理解。
4、师生对教育内容及开展的活动要熟知。
布置
1、教育方针的悬挂地方及内容正确。B2:组织机构(60分)1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全。2、（25分）设立专门德育机构，人员落实，职责明确。3、（15分）共青团和少先队组织健全，人员配备到位。1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；【评估要点】
①学校机构设置、党组织的人员配置，班子配备情况、岗位职责（要看学校对德育工作的分工情况）、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣5分、没有开展活动和活动记录的扣5分，原则不扣分。）
②基层组织的机构设置、人员配置、职责分工(学校各层面的德育工作的分工情况，比如:德育科研、校本课程承担情况)工作和学习制度、活动记录，查看学校全员育人的落实情况。【检查方式】查阅档案资料；走访。2、（25分）设立专门德育机构，人员落实，职责明确；【评估要点】
①学校德育办公室设置、岗位职责。②有德育专兼职人员。
③学校德育工作领导小组（一般都是德育第一责任人为组长，中学有一位德育副校长，小学有一位副校长负责德育工作。），分工及职责。
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访（不以材料为依据，要看实际情况，要看德育工作领导小组是否在学校工作中真正能够起到全盘管理的职责。）3、（15分）共青团和少先队组织健全，人员配备到位。①学校有团、队室，有专兼职人员，配备及职责。（有团委书记、大队辅导员）②团、队花名册，工作计划、总结。小学查教工团组织、团课。【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访。A1-B2组织机构(60分)具体实施
材料
1、德育网络图。学校德育工作领导小组。
2、党组织领导下校长负责制分工方案。党政领导具体分工细则。3、德育主任岗位职责。
4、基层组织的机构设置、人员配置、职责分工(学校各层面的德育工作的分工情况，比如:德育科研、校本课程承担情况)
5、团、队花名册，工作计划、总结。
教师应知应会
1、学校全员育人的落实情况。
布置
1、有德育室、团、队室。A2：条件保障（100分）
B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(30分)B5:经费保障(40分)B3:制度保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【评估要点】
①建立了德育工作管理制度（机构、人员、职责、管理、校本课程、培训、德育科研等）。②把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法、师德承诺书、调查问卷等原始材料）。③有综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单，决不能只有成绩评定）。④建立对教师的德育表彰制度（查优秀班主任、优秀德育工作者评选办法等原始材料）。【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
A2-B3制度保障(30分)具体实施
材料
1、德育工作管理制度。2、年终考核制度。3、绩效工资发放办法。4、师德承诺书。
5、师德调查问卷等材料。6、学生综合素质评价制度。
7、优秀班主任、优秀德育工作者评选办法等。
教师应知应会1、对制度清楚。
布置
B4:队伍保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）1、（10分）树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；【评估要点】
①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）②查看教师政治学习笔记、心得体会、教案等。【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访师生。2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；
【评估要点】以了解为主，原则上不扣分，可以提合理化建议。查中层干部岗位职责。【检查方式】访谈；3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》；【评估要点】
查看班主任校本培训（岗前培训、提高培训）工作相关资料；
班主任管理工作相关制度资料，评先选优、职称晋升对班主任的政策倾斜情况等。【检查方式】查阅档案资料；访谈；A2-B4队伍保障(30分)具体实施
材料
1、校长、书记、中层学历、政治面貌、分工表。2、政治学习资料。
3、落实教师职业道德规范的实施方案、措施、制度或整改措施。4、中层干部岗位职责。5、班主任培训规划。6、班主任管理制度。
教师应知应会
1、教师政治学习笔记、心得体会、教案等。
布置
B5:经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】
活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入（满足开展德育常规活动所需费用；保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；保障德育工作表彰奖励活动所需经费合起来就是德育经费；学校的基本建设、劳务费支出投入不算。原则上不扣分。）
【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
扩展阅读：新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系
附件2
新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估
指标体系
自治区教育厅思想政治工作处
二○一○年六月一级指标二级指标B1办学思想40分B2组织机构60分B3制度保障30分B4队伍保障评估要点1.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位；（25分）2.坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分）1.实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；（20分）2.设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）3.共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）1.建立了完善的德育工作管理制度；（10分）2.建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）3.建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）1.树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）2.管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确；（8分）3.重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的A1组织领导100分A2条件保障1分30分B5经费保障40分B6民族团结教育60分B7爱国主义教育60分B8品德教育60分B9专题教《中小学班主任工作规定》。（12分）1.德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）2.满足开展德育常规活动所需费用；（9分）3保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障德育课题研究所需经费；（15分）4.保障德育工作表彰奖励活动所需经费。（6分）1.保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时；（20分）2.建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍；（15分）3.积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。（25分）A3德育实施600分1.认真开展每天升国旗活动；（15分）2.坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动；（15分）3.全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。（30分）1.加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养；（15分）2.通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心；（25分）3.创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。（20分）1.广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力；（20分）2.通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动；（10分）A3德育实施600分育60分B10班级德育70分B11实践育人60分B12心理健康教育60分B13网络育人40分3.重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动；（10分）4.每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育活动。（20分）1.建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）会干部作用得到充分发挥；（15分）2.班级活动有方案、有过程记录、有实效；（15分）3.各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”；（20分）4.注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。（20分）1.把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（20分）2.积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障；（20分）3.将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（20分）1.普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；（15分）2.配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；（20分）3.建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；（15分）4.所需经费得到保障。（10分）1.发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（10分）2.加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；（10分）3.保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（20分）B14环境育人40分B15家长学校60分B16德育科研30分一级指标A4依法治二级指标B17组织领导8分1.净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；（15分）2.充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；（15分）3.发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。（10分）1.选用正式出版并经教育厅审定的教材；（30分）2.保证家长学校教学时数每学期不少于5学时；（20分）3.认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。（10分）1.重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划；（7分）2.制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；（8分）3.设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；（10分）4.积极开展德育科研成果的实验和推广。（5分）评估要点1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划。（4分）2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）校100分B18制度建设10分1、严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法；（6分）2、学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。（4分）B191、学校教职工持证上岗；（5分）办学规2、无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象；（5分）范20分3、学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。（10分）B20民主管理10分B21安全管理12分B22法制教育12分1、学校党组织、行政、工会三者职责明确；（6分）2、教代会制度、校务公开制度落实到位。（4分）1、学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位；（5分）2、学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实；（3分）3、学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。（4分）1、法制副校长（辅导员）认真履行职责；（3分）2、学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（5分）3、学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（4分）B23权益维护28分B24校风校A5育人效果100分貌40分B25师生品德30分B26社会评价30分1、依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象；（10分）2、建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善；（5分）3、建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象；（8分）4、学校建立并落实了重大事项法律审查制度。（5分）1.学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（15分）2.学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（25分）1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）2.学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（15分）1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益；（10分）2.上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（10分）3．获得各级各类表彰奖励。（10分）县级德育达标校依法治校示范校评估等级划分：900分以上（其中A4指标不低于75分）为达标为充分尊重并客观反映自评和评委会的评估结果，准确评价学校德育工作总体水平，学校德育工作最后综合评估总得分由学校自评总得分和评委会评估总得分加权而得。即，自评总得分权重0.3，评委会评估总得分权重0.7。学校德育工作综合评估得分=评委会评估总得分×0.7+自评总得分×0.3。为促使学校自评更加客观、公正，凡学校自评与专家评委会评估结果基本一致（分值相差不超过+30分），则给学校综合评估总得分另加10分，否则减10分。
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