公文素材库 首页

自评自查报告

时间:2019-05-28 15:54:10 网站:公文素材库

自评自查报告

曲溪小学201*年义务教育均衡发展状况自查自评报告

根据《鹤峰县义务教育均衡发展督导评估方案》和《鹤峰县义务教育均衡发展督导评指标体系及权重》,现将曲溪小学义务教育均衡发展状况自查情况报告如下:

一、学校基本情况

学校坐落于鄂西南边陲,毗邻湖南省桑植,红四军诞生地。按照学区划分招收柘坪、曲溪、杜家的学生。

学校创建于1965年,校园占地面积约4296平方米,建筑面积约1312平方米。学校现有教学班6个(一至六年级),有学生117人;共有教师14,小学高级职称5人,中级职称2人,初级职称2人;大学本科学历6人,大专1人,中师4人,高中3人。

二、义务教育均衡发展工作达标情况1、教育管理

我校根据乡中心学校制订的创建义务教育均衡发展工作实施方案,领导机构及相应的评估考核制度,制订了我校的义务教育均衡发展工作实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。

2、教育投入

我校不断完善义务教育经费保障机制。为落实义务教育阶段国家惠民政策,学校成立了理财小组,始终坚持实行校财局管,坚持并完善教育经费拨付、学校经费支出审计监督制度,经费使用做到了科学、安全、高效。同时,按照上级的要求和规定,经费重点用于学校正常的运转、教育教学和改善教师办公条件。近几年来,我校共争取资金57.04万余元用于新建、维修校舍,添置内部设施,使我各校校的硬件设施得到极大的改善。

以实施“关爱工程”为突破口,推进教育均衡发展。学校设立了学生资助办公室,积极落实“两免”和贫困寄宿生生活补助费。201*年以来,发放贫困寄宿生生活补助费12.45万元,共资助贫困学生184名。此项惠民政策也使得因贫困二而难以求学的家庭得到了改善。

我校无教育经费挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,并能按时、足额发放。

3、办学条件

自201*年以来,我校采取多渠道筹措资金,为改善办学条件奠定了基础。特别是201*年,我校更是加大了资金投入力度,使学校消除了危房,同时按照规定标准配备了图书资料,还配备了微机室、档案室,使全校的硬件设施逐步达到省颁标准。

(1)教学设施:全校小学校舍建筑面积共计1312平方米,生均13.12平方米,彻底消除土木结构校舍,无D级危房;住宿生住房面积共计640平方米,生均6.4平方米,建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施,文化氛围浓郁,且布局合理规范,“净化、绿化、美化”到位。

(2)图书仪器设备:学校设有图书室,藏书比例未达到规定标准。全校共有学生图书2888册,生均25册。

(3)学校设有计算机教室。4、教师队伍

全校现有教师14人,其中男教师12人,女教师2人;小学高级职称5人,中级职称2人,初级职称2人;大学本科学历6人,大专1人,中师4人,高中3人。学历合格率100%;校长取得岗位培训合格证,合格率为100%;教师继续教育有计划进行,第一轮培训全部过关,过关率为100%。我校十分重视师德师风建设,校长和教师都能遵纪守法,爱岗敬业,几年来无体罚学生和违法犯罪问题。同时还健全新任教师补充机制,,使教师队伍的年龄、学科、职称结构趋于合理。我校具体做法及成功经验如下:

(1)加强干部队伍建设。高度重视领导干部的选拔和培养,按照选贤任能、教育领导干部由教育内部产生的原则,我校不断更新领导班子,使中层干部认识到,实干就有前途、干好就能重用。实现了校长队伍年轻化、专业化,得到了社会公认。一批想干事、能干事、干成事的优秀教师走上了学校领导防卫。突出办学以教师为本,实行全员聘任、定员定岗,做到了在编在岗、人人有岗。

(2)大力改善教师年龄结构。201*年以来,我校新进教师3人,有18名大学生在我校定岗实习资教,为我校教师队伍增添了生机与活力,也给大学生提供了很好的锻炼机会,有效补充了农村中小学师资力量,极大优化了教师的知识和年龄结构。

(3)不断提高教育队伍的整体素质。一是全体教师实行有计划、有总结。每学期初,所有教师认真对本学期进行计划,期末,认真总结本学期工作。二是

抓好教师全员培训。201*年以来,教师参加校级培训157余人次,参加镇级集中培训65余人次,参加县级集中培训46余人次,参加省市级培训28余人次,网络培训18余人次;1人参加了湖北省农村中小学校长素质提高;多层次多学科的培训提升了广大教师的业务水平和创新能力。三是强化师德教育。利用学习科学发展观、教育规划纲要等良机积极开展师德师风集中教育和整顿,和谐师生关系活动,激发广大教师爱岗敬业教书育人的积极性。

5、办学水平

(1)义务教育学校办学行为规范。无利用节假日补课、乱收费、办重点班等问题。

(2)201*年以来,在全校教师的努力下,我校学生成绩稳中有升。我校立足抓规范创特色,突出加强“书香校园”的建设管理,遵循发展规律,注意学生行为习惯的养成。教师之间相互借鉴、互相学习,促进个体发展,提升教学水平。

建立科学的教育教学评价制度,认真执行国家课程计划,新课改取得实效。我校积极开展教研活动,组织教师参与听课评课,每学期每个教师听课20节以上。从中探索规律、寻求对策,有针对性的解决问题,总结并推广教师的先进经验,共同提高教学水平

对口帮扶,促进学校均衡发展。201*年在走马镇中心学校的安排下,走马镇中心小学对我们学校进行对口帮扶。

201*年秋季学期,派我校年轻教师赴堰垭学校展开听课活动,以促进自身发展。

(3)建立了较完善的德育工作机制。学生踊跃参加教育行政部门举办的各项活动定取得较好的成绩。在201*年第五届鹤峰县青少年科技创新大赛中,我校学生取得很好的成绩,其中2名学生获得科技创新成果二等奖,3名学生获得少年儿童科幻绘画一等奖,3名学生获得少年儿童科幻绘画三等奖。

(4)建立学生体质健康检测制度,平时加强学生综合素质的培养,坚持阳光体育活动,培养德智体美全面发展的新型人才。201*年我校举行的“六一儿童节”庆祝活动中学生参与面达90%,学生在本次活动中展演了33个精彩节目,有充满朝气与活力的舞蹈,有动听的歌声,有搞笑的小品,有国粹武术表演……当晚会场上掌声、喝彩声绵绵不断。

(5)多年来,始终坚持义务教育学校学生在户籍所在地就读的原则,规范招生,规范办学,规范教育教学秩序。小学招生确保适龄儿童全部入学,适龄儿

童入学率100%;当地政府、教育行政部门、学生家长对学校的满意程度高,年度教育责任目标考核取得较好的名次;小学毕业考试及格率较高。

三、存在问题

1、教育投入:近年来各级都加大了对教育经费的投入,义务教育经费虽然能保证学校的正常运转,但和上级办学条件标准化建设的要求还有很大的差距。

2、办学条件:办学条件不适应现在的教育现状。学校教学设备简陋陈旧,有待改善。

3、教师队伍:教师资源配置不合理。我校教师缺编,特别是结构性缺编,英语和艺术学科教师缺乏;有相当数量的民办教师转正的老教师,年龄偏大,对新事物的接受能力较差,不能适应新课改的要求,教育质量很难提高。

四、今后发展思路

以科学发展观为统领,以《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》为指导,以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标,以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点,集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程,努力办好人民满意教育。

通过三至五年的努力,使学校环境和条件更加完善,技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理,专业化程度大幅提高;教育内涵得以提升,教育质量全面提高;管理更加科学规范,校园更加平安和谐,力争步入义务教育标准化建设先进行列。

1、具体思路如下:

(1)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机,多渠道筹措资金,加大投入力度,使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标,使学校布局更加趋于科学合理,专用教室建设更加规范、标准,校园环境更加优雅整洁,学校文化建设品位得以提升,整体办学条件明显改善。

(2)学校管理科学规范。在标准化建设过程中,把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容,坚持依法治校,实施科学管理,努力提高管理水平,用科学规范的学校管理,促进义务教育可持续发展。

(3)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设,通过师“德师风引其正,科研教改促其精,制度改革使期优”等措施,优化教师队伍,促进整体素质全面提升;通过学习型团队建设和校本研修,打造专业化教师队伍。

(4)教育质量全面提高。全面实施素质教育,坚持“德育为首”,严格执行课程方案,开齐开全国家、地方和学校三级课程,积极开展教育教学改革,建立促进2、推进目标义务教育阶段标准化建设工程从201*年10月启动,至201*年底结束。具体时间安排如下:

第一阶段(201*.10201*.12)(1)学习有关文件,吃透标准化建设的内涵。(2)对照标准,严格自查,摸清底数。(3)统计数据,及时上报。(4)结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段(201*.1201*.12)(1)完善教师队伍建设,根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。(2)建标准化教师阅览室、图书室各一个,增设电子阅览功能。(3)建美术教室1个。(4)按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

第三阶段(201*.1201*.12)新建办公楼、新建运动场。

扩展阅读:自评自查报告

道口小学综合督导自评报告

201*年4月11日接到会宁县第一督导责任区对我校进行综合督导、评估的通知后,我校即组成自查小组,结合《甘肃省小学综合督导评估方案》,逐条对我校的条件和环境、学校管理、教育教学及学生发展等方面进行细致的自评自查,对各种材料进行了归类、补充、整理,重新审视学校近几年的办学经历,力求全面真实地体现我校的办学水平,现将学校工作汇报如下:

一、学校的基本情况

新添堡回族乡道口小学于1940年创办,位于靖天公路125公里处,是一所有着六十多年办学历史的村级小学。学校占地6400平方米,现有七个教学班,学生147人,其中女生66人。现有教职工13人,其中专任教师11人,县聘代课教师2人,本科1人,大专学历8人,中师学历2人。教师学历合格率100%。各种教学设施、设备比较齐全,适合教育教学的需求。每学期的开学后,学校组织教师进行理论学习,剖析思想,分析原因,查找不足,以促进工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识,激发开拓创新精神。组织教师认真学习《科学发展观》、《教师职业道德规范》等教育法律法规,组织讨论,撰写学习心得,树立良好的教师形象。成立学校管理年活动领导小组,组织开展教育教学活动。

二、学校主要工作成就1、主要工作⑴、建立健全各种制度,加强学校各方面的管理。学校校长为中心的领导班子对各项工作进行监督,责任到人,注重细小事件的管理(如瓦片的跌落,桌凳腿的损坏,绿化、净化等方面的)。

⑵、创设活动载体。我们以晨会、少先队和政治业务学习等为载体,以打造诚信教育为切入点,深入开展了各种活动,切实加强了对学生的诚实、守信教育,也切实加强了对教师师德规范的教育,制定了《道口小学教师行为规范二十四点》。

⑶、班主任工作。每学期开始,在教室布置学习园地、开辟专栏、张贴名人名言、图片等张扬师生全面发展的个性,凸显师生奋发向上的精神风貌。

⑷、领导班子成员分工明确,齐抓共管,团结协作。能及时分解任务,调整运作过程,开展批评和自我批评。

⑸、教师队伍建设方面。教师队伍基本稳定,关系和谐。全体教师有良好的师德,爱岗敬业,关心学生,团结一致,教师工作扎实认真,能胜任教学工作,业务水平和教学能力达到了工作的相应要求,对教师学校有工作考核与奖罚制度。

⑹、学校财务管理制度健全,收支合理。收费标准是根据县物价委员会的标准收费,开支票据齐全,符合规定。

⑺、学校后勤管理同志能恪尽职守,遇到突击性事件,能通力协作,因此各项工作均能及时、圆满的完成。在各项活动中,后勤人员能协助校长室、教导处、少先队各部门做好后勤保障工作。

⑻、学校加强固定资产管理,提高使用效益。每学期初,总务处对学生桌凳、门窗、玻璃均进行一次大检查修理,配备齐全,交各班使用。并要求各班对学生加强爱护公物教育,培养爱护公共财产的良好品质。⑼、注重过程评价。考评结果与评优、选先挂钩,与聘任挂钩,有利于教育教学工作的开展。管理制度健全,档案资料完整、规范。分门别类,专柜存放,专人负责。

⑽、规范校产管理,严防校产流失,期末检查登记,平时抽查,谁使用,谁负责,责任到人。加强对学生的管理,杜绝学生违法及严重违纪事件的发生,为教育教学工作提供了良好的环境。

2、主要做法

(1)坚持正确的办学方向

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,坚持教育和劳动相结合,适应社会经济发展和学生自身发展的需要,全面推行素质教育。特别是新课改以来,学校遵循以德为首、育人为本的原则,积极抓“三风”建设,强化机制管理,优化育人环境。学校制订了符合要求的总体目标和三年发展规划,办学思想正确,办学行为规范。优化育人环境,使校园绿化、净化、美化。

学校不单纯以学生的考试成绩来衡量学生,而是帮助学生树立正确的人生观和价值观。坚持面向全体学生,张扬学生的个性,发挥学生的特长,对品行、心理、行为有缺陷的差生,要求老师用真心去呵护学生,用诚心去感化学生,用耐心去帮助学生。学校要求每位教师每学期至少带三名以上的学困生,进行有效的帮助和教育,在学期终要向学校汇报这些学生的变化情况。

(2)加强学校管理工作

学校坚持依法治校,规范制度管理,坚持有规可依、有规必依的原则,重措施、抓落实。这学期,我校根据实情并结合上级主管部门的要求,重新制订了《道口小学教师量化考核细则》。学校实行目标管理制,学校和教师签定了目标责任书,分工精细,各项工作由专人负责。校长负责全盘工作和校内外安全工作;教务处负责教育教学和规章制度的建立和落实工作;校领导班子工作认真负责,团结协作,凝聚力强,作风民主,廉洁奉公。

学校每周召开一次例会,博取众长,及时调整学校决策、教学过程及班级管理中出现的偏差与不当,以促进学校的教育教学活动不断向前迈进。目前学校教学秩序正常规范,有学期计划和落实措施,能严格按照《课程标准》要求开齐开足所有课程。学校严格按照有关规定,采取有效措施,减轻学生过重的作业负担,由教务主任定期检查和了解“减负”的落实情况,所有课程作业必须当堂解决,决不允许给学生安排课外作业和家庭作业。

(3)强化教师队伍建设

我校教师能严格执行《教师法》。教师爱岗敬业,为人师表,关心学生,尊重学生,无违法违纪现象,无体罚和变相体罚学生现象。教师工作能力强,整体素质高,有创新精神,能自觉学习教育理念。这学期对新到岗的教师进行了推门课和汇报课,学校实行岗位责任制和奖罚制,奖励优秀、鞭策落后,以促进学校各项工作健康有序进行。

(4)重视德育教育,加强法制宣传

学校坚持“五育并举,德育为首”,建立健全德育工作制度和激励机制。先后制订出了《德育工作管理条例》、《班主任工作具体条例》、《少先队活动周计划》等,在开好品德课的同时,充分发挥少先队和班级周活动的作用,如,周一升旗时举行的国旗下演讲,周五的主题班会活动,每一周举行一次的少先队主题活动,使学生受到了良好的爱国主义教育和思想品德教育,陶冶了学生的情操,增强了学生的主人翁意识。学校实行“三体合一”制度,对学生齐抓共管。要求班主任每学期至少对每生进行两次以上的家访,互通学生在校内外的思想和学习状况,把家长对学校和教师的建议要及时上报学校。学校在抓好学生品行教育的同时,还进行法制教育和安全教育,定期请乡派出所执法人员进校对学生进行法制和安全教育。

(5)重视课堂教学,严把教学质量关

质量是一所学校的生命线。为了进一步提高教育教学质量,全面实施素质教育,学校先后制订了《道口小学教师教师量化考核管理条例》、《班级评估标准》,定期对教师教学工作和班级管理工作进行检查和考核。每周六组织教师学习有关教育教学的方针和政策,研讨本校教学活动中的不足和遇到的新问题,并让教师提出自己的见解和解决问题的办法。这样一来,不但增进了班与班之间的友谊,并且更加密切了教师之间的联系。学校也鼓励教师走出去,看一看,看周边学校的校容校貌,他们在干什么;听一听,听人家的老师是怎样讲课的;想一想,想本校与临校教师与自己之间存在的差距;谈一谈,谈自己走出去后的感受和自己今后怎样去做。学校挤时间组织教师听课,要求每位教师每学期至少上4节公开课。校长,教导主任听课不少于30节,每位教师听课不少于20节。每学期举办两次全校作业展览,对作业完成好,批改好的班级和个人给以奖励。中期和期末组织教学质量检查,并把教学成绩记载归档,年终时根据教师所得成绩按奖罚制度兑现。有教学就有教研,有教研就有教研成果,每学期初,学校制订出教学教研计划,并下发到每个教研组和每个教师手中,让语数教研组和所有代课教师确定自己学期内的攻关课题,进行专题性研究,并鼓励教师撰写论文多处投稿。

学校在建立健全“五环节”的同时,严把教材使用关,不允许教师随意征订和使用违反上级规定的辅导资料,不允许教师有偿的利用节假日补课,不允许参加与学校无关的商业性庆典、演出等活动。坚持面向全体学生,以培养学生的特长和技能为重,使学生在祥和快乐的氛围中学习,自觉地养成一种良好的学习习惯。学校重视课堂教学效果,要求教师优化课堂教学模式,引进新的教学方法,尽可能的引进和利用现有的教学设备,以达到教师节节有新法,学生课课有所得。学校除设定的课程作业外,再不设置课外作业,真正达到“减负”而“增质”的良好效果。

4、德育工作

随着教育形式的发展和进步,品德教育和个性发展,作为一个重要内容,深入各科教学中。学校始终将德育工作放在教学工作的首位,使每个学生平等得到多方教育,树立热爱科学的理念,发展学生个性。培养学生诚实、守信、事事负责的良好情操。再经过班会、少队活动及联系实际的讲解和教育。让学生明确成长的方向和做人的道理,真正树立远大的人生观和价值观。

三、主要存在的问题

在各级领导的大力支持、帮助和我校所有老师的辛勤努力下,学校的各项工作都取得了长足的进步,但在成绩的背后也存在诸多不足,尽管我们做了很多工作,但距要求还相差甚远。主要存在的问题有:

1.学校校舍陈旧,虽然经过多次维修仍无多大改观,严重制约着学校的发展。学校围墙年久失修,破烂不堪,急需维修,危房对学生安全存在重大隐患,也急需拆除重建。

2.远程教育设施设备陈旧,运行速度慢,很难适应新的教育教学形势,需要更新或增添;学校没有联网,信息闭塞,与目前的教育形势不相适应。

3.学校没有办学特色,管理水平有待进一步的提高。

4.教师专业结构不大合理,缺少音体美教师,另外教师虽然年轻,学历高,但把知识转化为能力尚需时日。

四、今后的打算

1.与主管部门联系拆除重建危房。

2.更新远程教育设备,联网,以适应目前的教育形势。

3.完善各项管理制度,提高学生综合评价水平,彰显学校办学特色。4.加大教研力度。

道口小学201*年4月

道口小学综合督导自评报告

道201*

小年4

口学月

友情提示:本文中关于《自评自查报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,自评自查报告:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


自评自查报告
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/592861.html
相关阅读
最近更新
推荐专题