201*学年第二学期书法兴趣小组活动总结
201*学年书法兴趣小组活动总结
书法兴趣是书法特长生学习书法的主阵地，是广大优秀书法苗子孕育的摇篮。兴趣小组活动的开展在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法苗子起着积极的推动作用。为了切实加强书法组的自身建设，促进学习效率，并给爱好书法的学生一个良好的学习环境，现总结如下：
一、活动时间：
每周星期四下午第三节课4：20---5:00二、活动目标：、组织学生创作优秀作品，参加各类比赛。、重点培养所有参加的学生，书写水平提高了一个层次。、吸收了新成员，平时加强了练习，为本小组的持续发展打下了一定基础。三、开展活动情况：、小组成员都能按时参加活动，保持书法室的环境整洁，做到了书写无废纸。、严格遵守纪律，不在书法室内大声喧哗和讲空话，不做与书法学习无关的事。.每次老师布置的作业，同学们都认真按时地完成。、学员们爱护书法教室内的设施和用品，做到了使用前后保持一致。5、每次学习继续实行点名和轮流值日制度，无故缺席两次以上的学生没有。三、结果、书法教师做到了认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。、在学生自愿报名参加的基础上，挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。选出有工作能力、成绩较好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥了学生的骨干力量。、重视书法兴趣小组各项活动的档案管理，特别是小组成员的个人成长经历和学习期间创作的优秀作品，予以保存和收藏。4、教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
扩展阅读：201*—201*学年度第二期书法活动总结
201*201*学年度第二期书法兴趣小组活动总结
书法室开设已经有一年多的时间了，本学期书法室以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在书法室开设了每周一次的书法班，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是八年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
总结人：段文波201*-6-26
友情提示：本文中关于《201*学年第二学期书法兴趣小组活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*学年第二学期书法兴趣小组活动总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*学年第二学期书法兴趣小组活动总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/596504.html
- 上一篇：第一组边小琴礼品消费工作总结
- 下一篇：书法兴趣小组活动计划