初二寒假假期总结
初二寒假假期总结
明天，丫头就开始报名归校了，下午就正式上课，初二的下半场开始了。丫头的一个寒假，“放松”成为最最主要的事情，没有补习班，没有旅游，没有计划，仅仅靠着原有的习惯每天8点左右可以起床，慢吞吞洗漱慢吞吞早饭然后做作业，午饭以后依旧是美美的午觉，下午写会作业或者偶尔陪我出门透透气，晚上要么电视要么电脑，好像电视居多。这假期，真舒服，呵呵。
老师本来说初十家访的，略在初八九的两天表现很有“计划”，早早起床作业，其实就是抓紧赶作业，怕老师检查。老师初十通知延后两天，丫头当天就轻松好多，作业仅剩扫扫尾了，当然快乐了，哈哈。
老师正月十二早上8点来到，我们几个家长聚集在略的一位同学家里，孩子们把作业拿出来，家长和老师在客厅交流，孩子们在卧室里面叽里呱啦的。班主任数学老师和年轻的物理老师一起来的，感觉略真的很幸运，总有那么好的老师，真好。物理老师看了略的作业还称赞说一道题略做得很好，夸略聪明。班主任老师的儿子也在略班里，所以交流起来更亲近了，共同的感觉是孩子越来越有父母的影子了，还有就是好习惯真的让学习好轻松。还谈到年前那个轻生的孩子，更加感叹家长要先提高自己，现在的教育，和我们小时候的确不可同等了；说到狼爸虎妈，教育的问题可不是可以生搬的。不知不觉就中午了，老师们要回去了，在送老师上车时见到了7班的几个家长，略的语文老师是7班班主任，这次是和英语老师一起到7班家访，还说她们的聊天过程中还讲到略，说这两个女老师都说喜欢略这样的孩子，嗨，略丫头，虽然成绩不是那么太好，还有那么多的小毛病，但她开朗阳光每天乐呵呵的，这就是老师们都喜欢她的理由吧。
家访过后，就开始预习的作业了，自己预习肯定不如跟老师一起学轻松，但是作业略就会认真完成，我和略爸都没要求她什么，学习，就是个人的事情，通过这次预习，相信略可以总结一些什么适合自己的学习方法，那就可以了，至于预习的效果如何，开学再说。十五过后的几天，饭局连连，同学亲属聚会都有，但丫头开始有些小沉默了，小时的唱歌演节目和以前的叽里呱啦都没有了，呵呵，俺家淑女有苗头了，等待ING！以为寒假的放松完美画个句号，开始新的征程就是了，但略爸总是在最最紧要关头出来打一榔头，呵呵，昨晚检查略作业，数学有没做出的两三道题，虽然略用星号备注了，那应该就是开学后会主动问老师的，但略爸却说她应该问问同学，还说她那天去同学家过生日就光玩了，拿着作业问问不好吗？略和略爸盘腿坐床上交流，我在一边上网，听着听着就听不下去了，又迫于在丫头面前尊重老公就忍着，开门关门的出去进来了几次，老公还是唠叨着，终于，我说：“丫头，老公，太晚了，明天再讨论吧？”老公顺势下了台阶，丫头噙着眼泪去了自己屋。略爸然后再三强调我要严格对待她，说丫头虽然讨老师家长喜欢，但成绩和好同学有距离就是因为努力不够。
今天上午，丫头去找同学问问题了，下午又在网上搜了一些预习中遇到的问题，并且在晚饭前用了10几分钟完成了《快乐寒假》中的应该开始时的计划中间的每周回眸结束时的反思，剩下的是家长建议和评语了，把包袱扔给我，人家开始收拾行李了，哎，我要一下写好多建议的，每周都有。这丫头，哎！去忙我的工作了。。。
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初二假期作业总结
龙口市七甲中学慕寿建
时间过得真快，经历了一个安全愉快的寒假，同学们带着他们的收获与成长友回到了校园，我们又迎来了一个崭新的学期。同学们将寒假作业交上后，各科老师认真做了检查，现将老师查阅学生作业的情况做一下汇总。
总体来看，各科教师都根据学科特点布置了科学合理具有特色的作业，学生在寒假中没有忘记学习，大部分都认真地完成了老师布置的作业，复习或预习学到了很多知识，下面分学科逐一说明。1、
语文学科
语文老师为了拓宽学生的学习渠道，激发学生学习语文的学习兴趣，增加学生的语文积累，安排学生每天都要有读书时间，并要写出读后感，同时布置了有针对性的作文训练。从检查的情况来看，大部分同学不仅读得认真，而且写得情深意切，在很大程度上提高了学生的习作能力。假期中语文老师还布置了特色作业收集名人名言和绝句诗词，目的是为了是学生从收集中抽取最基本最有名的诗词格言，完成必要的知识积累。
语文老师普遍反映部分学生作业情况不佳，主要原因是缺乏主观能动性，过于贪玩，临时抱佛脚，快开学的时候突击补作业。另外家长监督不够，这说明今后家校的沟通还有待于加强。2、
数学学科
数学学科的特点决定了，如果没有老师系统的讲解引领，大部分被学生很难善始善终地学好。为此假期中数学老师根据学生的家庭住址和学习情况，将学生合理分组，安排学习优秀的学生做组长，给其他学生当老师，逐题讲解，共同合作完成预习作业。从检查的情况看，通过小组合作，不少同学表现出色，讲学认真，基本上能够对知识系统整理，理解和掌握应用。当然对于对于如何更好地总结知识结构还需要老师加以指导。
从数学作业的检查情况来看，也存在突击完成的情况，不少同学抱着应付心里，对于一些问题不求甚解，缺乏思考研究的过程。3、英语学科
教师要求学生在假期中预习下学期的英语单词，每天按照个人计划练习并默写单词。这样可以为下学期的英语学习节约大量的时间，又可以保证学生学习的连贯性。并要求学生有时间的话可以自我学习练习册中的阅读理解和完形填空，以提高自己的能力。对于有条件的同学，教师还鼓励学生利用计算机多媒体的现代化学习工具，来锻炼自己的听、说、读、写的能力。检查中每班都有几名同学按照老师的要求，完成提高作业，这对于引导优秀学生的自学习惯和培养自我提高能力有很大的帮助。4、
生物学科
生物学科本着养成学生的良好习惯，拓宽学生的视野，增强学生的实践能力和操作能力，布置作业新颖、有趣、操作性强，充分调动了学生的兴趣，内容自己选定，教师假期前讲解注意的事项和应注意的安全问题。应该说大本分学生都积极认真的完成了作业。5、其他学科
其他学科也不职业少量的作业，目的是为了提高学生的能力，提
高学生的素质，彰显学生的个性，促进学生全面发展。
教师在检查作业时，都能够认真负责，以表格的形式列出了学生作业完成的详细情况，分成了几个等级，对于完成认真、书写工整、格式规范、解答完整的同学，在班级给予表扬，颁发喜报；对于态度不认真、缺漏遗失、质量不高的同学，给予批评教育，督促其补做完成作业。这也说明家长管理不够，以后需要更好地与家长沟通，一边在假期中监督学生认真完成各科作业，使假期的学习能有真正的实效。另外，不交作业抄袭作业的同学各个班级都存在，这对新学期的学习状态都有负面的影响，班级要大张旗鼓的表扬认真完成作业的同学，对敷衍了事的同学严厉批评，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，不管是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终生受益。
在今后的家校联系和家长会中，教师要把假期作业的重要性向家长宣传，对家长在家里如何指导和监督孩子完成作业多提好的建议。各科教师对存在的问题要做认真的思考，对于科学合理的做法要互相借鉴，力求布置有特色、学生感兴趣的作业，使假期作业收到更大的效果。
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