公文素材库 首页

国学总结

时间:2019-05-28 17:05:10 网站:公文素材库

国学总结

第四届”国学开心学”活动总结

“国学开心学”知识竞赛是芳林文学社的传统活动,通过趣味性知识竞赛激发大家对国学的热情,促进国学的发展和传承。连续四年,我们举办这项活动,收获颇多好评,也吸引了很多同学走进国学了解国学,同时推动了芳林的发展。第四届“国学开心学”知识竞赛筹备了很长时间,投入了很大精力,但尽管如此,还是出现了很多明显失误。总结活动中出现的问题,引以为戒。

总结如下:一、存在的问题(一)总的过程中

1、天时地利人和缺一不可成事。①时间上:本次活动选择

的时间并不合适,类似国学、人文知识竞赛的活动密集举办,首先选手对“国学开心学”知识竞赛的兴趣并不浓厚。②地点上:初赛的宣传没能占到最佳位置,受到公共卫生学院另一活动的影响;决赛地点考虑不充分,四楼过高,且八教403下午四节课,活动的准备期太短。③人员上:部室凝聚力始终是一个问题,同时部长对干事的不信任造成部长大包大揽干事无所事事。2、和分管主席的沟通不够,一味依靠自己的力量,盲目自

信,很多问题因为缺少经验产生纰漏。3、资金规划不合理,用于表面的东西过多,提高活动质量

的实质性东西太少。

4、宣传期、初赛、决赛的时间安排不合理,初赛与决赛距

离太远与宣传距离太近。同时,宣传期太短制约活动的影响力。

5、赶时间,赶进度,二十期报纸收尾工作和国学存在交集,

直接影响活动的执行力度。

6、活动的宣传不够到位,没能在各网站发布活动预告。7、PPT制作不够细致,很多环节衔接不好。

8、主持人的选定不到位,主持人对各环节的了解不够。(二)初赛

试题筛选存在问题,AB卷难度差距大。(三)决赛

1、场地的安排不合理,后排没有留下走动的空。2、没有安排好选手、观众座位导致开场混乱。3、没能提前迎接老师,礼数不周。4、和礼仪的沟通不足。

5、串场节目没能确定,存在太多变动。

6、计分人员安排不好,没有安排总分人员。现场出现多

次冷场。

7、仪器设备没有做好充分检查。

8、对选手心理上的照顾不到位,没有安排未晋级的选手离席。

9、评分标准和评分表没有适时变动。

二、可以借鉴的部分

1、黑板的布置较为新颖,充分体现出国学特色。2、对国学的范畴有所突破,更多的涉及古代历史、中医、

哲学等文学以外的国学知识。

3、对观众的来源有所突破,更多的吸引文学院以外的同学

走进国学了解国学。三、如何改进

本次国学知识竞赛总的来说问题很大,根源是赛前的准备不充分。直接原因是人员的分配不合理、场地的选定不恰当,直接原因。

总结教训得出经验,在以后的活动中我们会充分准备,尤其做好人员配置、场地安排的工作。注意设备检查,留心嘉宾、选手及观众需要。更多的关注问题实质而减少对表面花样的追求。

同时,由此次活动我们更多的看到了部室发展中的一些问题,提高部室凝聚力,发挥每个人的积极性主动性才是成功的关键。以“寡人”之心力难定天下之大局,人心齐泰山移。我们在今后的建设中一定会围绕文学这个中心,充分体现“以人为本”,了解大家想要什么,促进文学的交流,推动全体干事的进步。并在自我提升的基础上把更多文学以外的人带到文学以内来,间接推动河北大学学生了解文学学习文学,推动高校学生文学的建设。

文学院

芳林文学社201*年11月30日

扩展阅读:国学工作总结

田墩中学国学教育教学工作总结

学校作为传承与发展文化的载体,在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分,是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。我校结合实际情况,本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今,我们深刻体会到学经典就是寻民族精神之根,寻现代文明之根,寻做人明理之本。在研读过程中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。对我校开展的国学经典研读活动情况简单总结如下:一、以积极的态度进行充分的准备,务求卓有成效。

1、制定《田墩中学国学工作计划》,做到活动有计划,目的明确、责任清楚,确保了活动的顺利进行。

2、以国学经典教学作为本学年校本课程开发的主要科目,七至九年级每周每班一节,确保有充足的教学时间。

3、以《三字经》作为本学期国学经典研读活动教本,组织购买全体师生每人一册,做到人人都有教本上课。

4、安排文化素养较好教学经验丰富的教师作为任课教师,确保教学质量。二、以丰富的活动调动了学生学习经典的热情。

1、“金秋师生经典诵读会”,以竞赛的方式,促进学生对国学的学习兴趣,同时也促进了学生对国学课文的背诵和课外相关知识的积累。在活动过程中,选手们以流利的普通话、抑扬顿挫的语调,把《三字经》中的经典诵读得有声有色,赢得了在场师生的阵阵掌声。这次的活动为学生提供了一个展示学习《三字经》成果的舞台。

2、“教师国学讲坛”活动,根据国学教师自主学习的成果,结合国学课程内涵的需要,促进教师加强国学文化学习,了解《三字经》涉及的典故、历史人物、历史事件的来龙去脉,提升了教师的国学修养,丰富了教学内涵,从而更好地激发了学生的文化期待。

3、我校还举行了国学教学优质课比赛,在友好的评比活动中,使教师之间可以相互学习,取长补短,以更好地完成国学教学工作。

我校自开展国学经典研读活动以来,始终坚持:学校活动与班级活动相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合的原则。学生的学习兴趣不断提高。三、取得的成绩。

这次活动使我们深刻体会到:抓好经典研读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性是关键。学生学习国学经典的热情日益高涨,气氛浓厚。丰富了学生校园文化生活。四、努力方向。

但是,国学经典的学习还得不到部分学生尤其是家长们的高度重视,学生虽然学习了经典中的道理,但生活中的某些行为还是没有改变,没有做到言行一致。所以,我们今后的工作中还要更加努力,进一步加大宣传的力度,有针对性地开展这项活动。向着“传播国学知识,提升综合素质”的目标努力奋进。

田墩中学国学教研组

201*年1月

友情提示:本文中关于《国学总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,国学总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


国学总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/599217.html
相关阅读
最近更新
推荐专题