手的魔力 本文简介：
山东省济宁市兖州区（五年级）孔德铭指导教师：刘玲 手有许多魔力，建筑工人的手可以盖房子，音乐老师的手可以弹钢琴，，任何人的手都有魔力。 今天，我们展开了一场活动。是让手更灵活。 第一轮开始了，老师说出了活动规则：只能用手指，手掌、眼睛要紧闭，不能回头，我要猜同学往手心里放什么东西。我心想：有可
手的魔力 本文内容：
山东省济宁市兖州区（五年级） 孔德铭
指导教师：刘玲
手有许多魔力，建筑工人的手可以盖房子，音乐老师的手可以弹钢琴，，任何人的手都有魔力。今天，我们展开了一场活动。是让手更灵活。
第一轮开始了，老师说出了活动规则：只能用手指，手掌、眼睛要紧闭，不能回头，我要猜同学往手心里放什么东西。我心想：有可能是笔也有可能是橡皮……当我胡思乱想时，老师说了一声“放东西”惊醒了我。同桌以迅雷不及掩耳之势把东西放到了我手心里，我摸了摸凉凉的，又晃了晃，我的脑子里已有了答案，老师说了一声开始猜，我沾沾自喜的说：“这是一个铅。”我猜对了，该我拿东西让同桌猜了，我仔细搜索一遍桌面，桌面上没有什么好东西，正当我一愁莫展时想起套在铅笔上装橡皮的套，放在同桌手心里，同桌没有猜出来，最后瞎猜说是笔帽。
第二场比赛开始了，现在只能用大拇指和手心了，难度提高了一级，这回同桌先猜，我拿了笔帽上的盖，他还笑着呢！我心想：别那么洋洋得意，一会看我表现吧。也不知道是同位得意，还是糊涂了直接一个笔芯来唬我，我一摸就知道了是笔芯，他以为我不行，我拿起来给他看，我说：“是笔芯。”他大惊失色说：“你怎么知道的？”
第三轮开始了，也是最难的一轮，在这轮中我失算了，本来猜的是笔帽，原来是橡皮，而同桌却猜对了，我和同桌打成二比二平，没有分出胜负。
只要你的手勤劳、灵巧，魔力就会出现。
教师评语：本文以时间为顺序写出了游戏的全过程。详写前两轮，略写第三轮，详略得当，中心突出！
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