六年级学科竞赛活动小结
六年级学科竞赛活动小结
坡家初中
为了培养学生科学探究的精神，挖掘学生的创造潜能，在课堂中注入更多有价值的课外知识，提升学生的学生兴趣，激发学生的学习欲望，提高学校教育教学质量，依据镇教委的通知精神，我校在4月15日4月22日期间开展了六年级语文课本剧表演、数学日记、科学小论文小报告、英语情景剧表演等学科竞赛活动。此次活动确定了年级、科目、内容。在相应教师的指导下，全体学生充分准备、积极参与，使活动达到了预期的令人满意的效果。
学校根据“安排”提前对本次活动进行了周密的布置，营造了气氛，为活动做了全面的准备和服务工作。在相应评委的客观公正的评价中，分别评出了相应科目的优秀奖：
语文课本剧表演：六（2）班被评为优秀奖；数学日记：李良曹建飞李海萍被评为优秀奖；科学小论文、小报告：李海萍卢光瑞李良被评为优秀奖；
英语情景剧表演：六（1）班被班次为优秀奖；以上个人及班级在活动中脱颖而出，充分体现了同学们的实力，也体现了同学们的学科科学性和表演艺术能力。本次活动的成功之处：
1、就地取材，创设情境，激发学生的学习积极性。科学小论文小报告撰写中同学们由当地工业区的环境保护为取材，结合所学知识，撰写出了详实的科学小论文。探索了解决问题的基本方法，激发了学生的学习积极性。
2、学生的合作得到了很好的落实，充分体现了学生的主体作用。
在语文课本剧表演和英语情景剧表演中，同学们充分体现了团结协作的精神，幽默诙谐的表演使师生进入了情景当中。
3、指导教师对学生的指导细致入微，从而使学生把较好的作品展现在全校师生面前。本次活动不足之处：
1、在平时的教学工作中，对学生特长生培养不够，部分参赛作品质量不高，今后指导教师要善于发现这方面的人才，注意培养这方面的人才，为今后这样的活动打下基础。
2、有些活动的表演方式还比较单一，如英语情景剧表演，指导教师在排练中还没有充分发挥学生的才智，今后因多让学生自编自演这一类节目。
扩展阅读：水井小学学科竞赛活动总结
201*年上学期水井小学学科竞赛活动
总结
为了进一步推进素质教育，贯彻新课程的教育理念，减轻学生
的课业负担，提高学生对学科的兴趣，丰富学生的学习活动，拓展学生的视野，培养学科特长，水井小学在第十六周开展了语文竞赛、数学速算的复赛，此次活动深受学生们的喜爱，尤其是成语竞赛，他们认真准备，积极参与，低年级的学生对于成语的掌握程度令人欣喜。此次活动本着为一切为了学生的发展，全面参与和更高、更强的原则，以趣味学科竞赛为载体，为激发学生兴趣，拓宽学生视野，培养能力，展示自我搭建平台。通过此次活动，让学生正确认识了自己，找到与他人存在的差距，进一步提升了自信心和自身素养。
活动过程中，各班选手认真对待，摩拳擦掌，想证明自己的实力的同时，更想为自己的班级争光。经过学校复赛，结果如下：
语文的成语竞赛一年级：一等奖：李钦芳二等奖：杨正吉三等奖：汪继聪二年级：一等奖：李乐乐二等奖：李春艳三等奖：曾永乐四年级：一等奖：肖志胜二等奖：艾倩雯三等奖：刘凌风五年级：一等奖：李正兴二等奖：洪亚兰三等奖：李香云六年级：一等奖：李发越二等奖：李源三等奖：李艳数学的速算：一年级：一等奖：李钦芳二等奖：段诗怡三等奖：李丹丹二年级：一等奖：李乐乐二等奖：贺鸣涛三等奖：王海林四年级：一等奖：肖志胜二等奖：刘峰三等奖：艾倩雯五年级：一等奖：洪亚兰二等奖：李正兴三等奖：六年级：一等奖：李发越二等奖：艾雨晴三等奖：李源李旭斌
水井学校201*年学生学科竞赛方案
为丰富学生的课余生活，培养学生的学习兴趣，拓宽学生的
知识面，提高学生的综合素质，特制定如下学科竞赛方案。一、参赛对象：1、2、4、5、6年级全体学生二、竞赛内容：
1、一六年级数学竞赛：速算2、一六年级语文竞赛：成语竞赛三、竞赛时间安排：1、数学竞赛时间：十六周星期一下午第一节课2、语文竞赛时间：十六周星期二下午第一节课四、取奖方法：
每个班级设一、二、三等奖各一名，每人发荣誉证书和适当的物质奖励。
邵东县双凤乡水井小学
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