六认真检查内容
201*年教学常规检查内容
一、检查内容
1、领导干部听课记录本及公示材料-查领导听课本和公示情况。2、部颁课程落实情况（课程编排合理、重视学科教学和研究，综合性学习和校本课程的开设与教学情况）-查课表。
3、学校教学工作各类计划及执行情况、总结（教学、教务、教科）-查资料。
4、学校“六认真”工作措施、检查、总结情况（简报）-查资料。5、校本教研、校本培训情况、集体备课、课题研究开展情况。（含中心组活动、片区活动、校际活动）-查资料。
6、教师备课本（按临时要求学科教师准备）-查备课本7、听随堂课（一般在第2或第3节）-临时决定听课学科。8、作业本（按临时要求检查学生作业本）9、教师教学计划与总结-查资料。
10、教师听课本（新课、复习课、评讲课）-查听课本
11、学校毕业班工作材料（计划、奖励方案、培优补差安排与检查记录等）-查资料。
12、特色教育教学教研、师训活动-查资料。二、检查学科
语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育三、资料准备
教师材料分科摆放（备课本、听课本、作业本）；学校材料分类摆放
扩展阅读：教学“六认真”检查方案
教学“六认真”检查制度
一、指导思想
为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，为学校及时掌握教学工作情况提供评价、考核依据，对全校教师进行教学“六认真”工作检查，特制定本实施方案。
二、检查内容
（一）备课与计划
1、开学一周内必须拟定好教学计划（包括进度表），并附一份在教案首页。
2、必须按课标要求备详案，各科教案环节要求（教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、课后反思）齐全。
3、教案必须由本人书写，不得由他人代写。4、不得用过去的教案代替本学期的教案.（二）上课
1、坚持做到无教案、无书本不上讲台。
2、上课必须使用文明语言，不坐着讲课，不体罚学生和变相体罚学生，不吸烟，不穿拖鞋、短裤、背心。
3、每位教师必须无条件服从学校安排，积极上公开课、优质课。（三）作业布置与批改
1、每堂课后布置适当的作业，学习指导与课堂作业交叉进行。作业的布置与批改必须做到量与质的结合。
2、作业必须由任课教师用红笔仔细批改，不许别人代改；批改
时正确的用“√”表示，错误的用“/”标出，改后必须写明批改日期，且要求格式规范（日期写于作业最后一行右下角）。
3、批改应有精改、详改和略改（每次详改、略改各一半，并对每个学生交叉进行），精改、详改时应有眉批、旁批。
4、各科作业都必须与教学进度同步。
（四）教研工作
1、教师要积极参加各级教育研究部门和学校组织的各项教研活动踊跃承担教研任务，上好公开课、观摩课、研究课。
2、互相听课，取长补短，教师每学期听课不少于20节，听课时认真作好记录，听课后要及时与教师交流、反馈，做好评课工作。
3、教师要认真学习教育科学理论，要根据工作需要和本人实际制定进修计划，积极参加各种形式的进修，不断提高自己的业务能力和教学水平。
4、教研组每月至少开展2次教研活动。（五）常规表册
1、上完一个单元后及时进行检测；并做好成绩记录和分析。2、每月听课5节左右，全学期不得少于20，并填好听课记录。3、作好会议记录。4、班主任作好工作记录。
5、班主任利用晨会开展安全、法制、身心健康以及环境保护、禁毒防艾等专题教育活动，做到有计划，有教案，有活动记录。
6、每月教师至少和4名学生谈心、辅导，并做好记录。（六）课外辅导
1、要根据不同学生的学习基础，选用适当的方式进行辅导。对
学有余力的学生，可适当提高要求，使他们学有所长；对学困生，要满腔热情，激发兴趣，培养信心，帮助他们提高学习成绩。
2、辅导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，更要重视学习目的性教育。
3、课外辅导要有计划性，内容要具体、充实，形式可以多样，注重实效。
三、检查安排
1、定时检查(每学月月底）2、不定时抽查
四、检查材料
每月的教学工作检查中，各位教师须提供以下材料：任课教案、教学反思、学生作业、成绩分析、辅导记录、家访记录、听课记录、会议记录、工作手册。
五、评定办法
1、每次教学“六认真”工作检查都将本着客观、公平、公正、公开的原则，以发展的眼光看待每一位教师，肯定教师的成绩，诚恳地向教师指出工作中存在的不足，帮助教师改进工作，提高工作成效。
2、在检查结束后，教务处及时反馈检查情况。
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