发展规划处201*年工作总结
发展规划处201*年工作总结
201*年1月6日
201*年规划处在校长和分管校长的领导下，各学院、部处配合下，全处共同努力，认真执行学校年度工作计划，全面完成了本处的年度工作目标任务。
一、主要工作业绩（一）规划工作
1、为了做好学校“十一五”规划编制工作，在校长和分管校长的带领下深入16个学院，交流沟通学校、学院“十一五”改革发展，形成座谈纪要和调研报告，为学校深入思考“十一五”发展，编制“十一五”规划作了充分准备。
2、对学校“十五”建设计划执行情况，存在问题进行认真总结，并结合调研，归纳出“十一五”学校工作重点：加强内涵建设，坚持特色，加快多科型、研究型发展，增强学校综合实力，并形成书面材料，提供校领导务虚研讨。
3、学习国家、上海经济社会发展“十一五”规划，中长期科技发展规划纲要，收集相关学校“十一五”规划等，协助上海市教科院完成学校定位报告、学科和师资队伍规划报告，为编制学校“十一五”规划掌握信息，听取校外建议。
4、编制《东华大学“十一五”规划纲要》，历时近七个月，较大篇幅修改十稿。在编制过程中听取了校领导务虚研讨和集中讨论修改两次，广泛听取学院、部处、老专家、老领导、教职工意见，集中相关部处讨论修改多次，完成了《东华大学“十一五”规划纲要》。
5、加强对学院、部处“十一五”规划编制的管理，对内容、指标进行审查，提出修改意见，参与部分学院的“十一五”发展研讨；学院、部处的“十一五”规划经调整和格式规范，装订成册，与学校“十一五”规划一起作为本科教学水平评估和文明校园评估的支撑材料。
6、编制完成了学校“十一五”学科建设发展规划；与基建处等一起讨论编制学校“十一五”基本建设规划，起草完成了文本大部分内容，并参与附表数据收集、统计、分析等，按时上报教育部规划司。
7、进一步细化完善并通过延安路校区房屋资源调整方案，与后保处等一起和学院等部门进行了沟通，落实并实施。
（二）“十五”“211工程”建设管理工作
1、按教育部要求，组织召开“211工程”子项目验收动员会，抓紧春节前组织校内外专家对七个子项目逐一检查验收，由于上下配合，准备充分，子项目验收顺利完成，为学校“十五”“211工程”建设国家整体验收打下良好基础。
2、及早启动国家整体验收各项准备工作，利用寒假和春节假期完成了十多万字的学校“十五”“211工程”总结报告初稿，之后又反复修改了六稿，按时将总结报告上报教育部。
3、抓紧“211工程”收尾工作，经费使用核对、设备购置核对、完善自筹经费、完善上报教育部备案材料，多次到学院、部门检查“211工程”收尾工作进展，规范文本、检查完善佐证材料等。
4、归纳整理了“十五”“211工程”十大标志性成果，印刷成册；抓紧时间，及早完成整体验收校长报告文字稿及PPT初稿。
5、组织召开国家整体验收准备会议，重点检查，上下齐心协力，共同整改；组织完善子项目汇报PPT；代拟整体验收评价意见；完成验收专家需要整套10本材料。
6、全面考虑并安排验收日程、人员、任务；细化验收前后十天会务、资料、报告考察、汇报、座谈等；人员精干，组织严密，以优异成绩通过“十五”“211工程”国家整体验收。
7、验收后按教育部要求及时上报验收材料、校长报告和PPT；整理“十五”“211工程”大量归档资料；统一少量经费、采购设备集中管理，全面完成“十五”“211工程”工作。
8、按照教育部的要求，在时间紧任务重的情况下，及时与学院、部处沟通讨论，提炼出“十一五”“211工程”重点建设项目，形成《东华大学“十一五”“211工程”预研报告》及三套方案，按时上报教育部，得到教育部“211工程”办公室的认可和肯定。
（三）学科建设管理工作
1、经过调研和充分讨论，并吸纳学院意见，形成了一级学科建设发展的计划、校级重点学科建设管理办法，申报上海市重点学科立项建设管理办法，根据国家和上海对学科建设的安排，具体贯彻实施。
2、按学校近阶段学科建设以学位点建设为主的决定，研究学位点布局建设方案，与研究生部一起引导博士学位点建设申报，加强管理、审核材料，与学院共同推进建设。
3、组织召开重点学科考核评估和申报工作准备会议，在分管校长带领下，与重点学科所在学院，新申报重点学科学院沟通，讨论审核所准备的材料。
4、根据学科社会排名，全面梳理了本校一、二级学科在全国和上海的排名，向各学院提供《我校综合竞争力排名及学科排名情况报告》，收集整理了全国所有材料学、材料加工工程、纺织工程、环境工程国家重点学科的状况材料，提供相关学科作参考。研究提出了《对新一轮国家重点学科申报的情况分析报告》；做好国家重点学科校内自评材料准备工作等。
5、初审学院申报上海市重点学科（包括信息、管理、设计艺术、机械）表格和材料，与学院一起完善修改，为成功申报早作准备。
6、按教育部要求组织专家组、工作组，完成对四个国家重点学科的学校自评，经过讨论修改，合理资源配置，按时向教育部报送四个国家重点学科“十五”总结材料和汇总表，接受教育部的考核评估。
7、完成上海市教委进行学科布局结构调整大调研我校准备的汇报材料。
8、跟踪开展纺织类三大检索论文的国际比较，进入第三年。通过网络在线查询、光盘检索筛选，结果经科技部中国信息中心确认，201*年我校纺织类三大检索论文数量第一次超过世界9所同类著名院校总和。
（四）高教研究工作
1、根据处内实际力量，重点开展学校定位和学科发展研究，为编制学校“十一五”规划，学科新一轮发展积累研究咨询材料。
2、组织完成中国高教学会、上海高教学会课题申报，参与上海市高教课题评审，学校获中国高教学会、上海市高教学会资助课题各一项。
3、承担完成了上海市高教学会组织的终身教育立法课题调研，课题报告。4、参与上海高教学会秘书处工作，为学会换届、上海高校改革发展十年总结、校长沙龙提供学校材料。
5、向网大提供我校改革发展统计数据，用于高校社会排名。（五）其他工作
1、参与并配合本科教学评估工作，为评估总结报告中学校办学定位、教育思想、教学中心地位等部分撰写讨论稿，并多次修改；参与教学评估领导小组、工作小组的工作，提供相关支撑材料、统计数据，代拟领导讲话稿，修改整改方案等；联系外语学院，加强检查、交流、督导。
2、协调纺织服饰博物馆建设，在学院、部处、专家沟通的基础上明确了博物馆建设目标、功能、定位、建设原则、建设内容；积极争取并共同完成博物馆申报上海纺织服饰博物馆项目的立项和专家论证；共同完成博物馆立项建设计划任务书，展示文案的编写和修改。拟定博物馆建设运行机制、建设进展日程、整套建设管理办法；完成了博物馆设计单位议标，明确设计要求，积极推进建设。
3、完成学校申报研究生院报告中学科建设部分材料的撰写；参与111引智项目讨论；参与学校内涵建设座谈会的工作。
4、与人事处、科研处、研究生部、国际合作处、基建处、后保处等密切配合，相互支持，协调工作，包括审阅材料、提出意见、修改内容、共同开展工作等。
5、加强处内人员管理，实施考勤。鼓励年轻同志工作上、政治上上进，发展一名新党员。
二、存在的主要问题和整改措施
1、处内存在忙闲不均情况，处的整体潜力尚待进一步发挥。2、外出调研学习比较少，开拓创新工作做得还不够。
3、充分发挥调动每一位同志积极性，进一步加强年轻同志培养锻炼，压具体任务，强化监督检查，引导每一位同志主动工作，抢挑重担；多组织专题学习讨论和调研，扎扎实实做好每一件工作，为学校内涵发展多挑重担，增强开拓创新意识。
三、201*年工作打算
1、做好学校、学院“十一五”规划年度检查和中期评估。
2、高质量完成教育部对国家重点学科考核评估、增列、认定的各项工作。3、积极准备并完成“十一五”“211工程”立项工作，争取国家和上海更多投入，适时组织启动建设。
4、力争申报成功新一轮上海市重点学科并扎实推进建设。5、协调博物馆建设并开馆。
6、引进人才，组织好校内力量，加强高教研究工作，为学校内涵发展提供决策咨询。
扩展阅读：发展规划处201*年工作计划
发展规划处201*年工作计划
201*年是“十一五”规划的开局年，是推动各项教育事业全面发展的关键时期，发展规划处要围绕全局工作中心，积极稳妥地做好各项工作。
一、认真调研，做好规划、计划、统计工作
1、根据我市“十一五”教育事业发展规划要求，研究制定201*年度教育发展计划。《计划》要以提升办学层次、优化教育布局、发展民办职业教育、推进学校标准化、现代化建设等为研究重点，从而促进我市教育发展整体升位。
2、依照国家有关政策，综合考虑人口变化情况、学校办学条件及社会需求等因素，认真调研，合理地确定中小学招生计划，认真执行招生计划。加强招生计划的管理，维护计划的严肃性和指导性。
按照国家教育部对职业学校扩招的要求，结合我市实际，合理确定中专招生计划，进一步扩大职业教育办学规模。
3、做好201*年教育事业统计汇总、数据分析和信息发布工作。并开展对基层单位统计人员的业务培训和评优表彰工作，建立一支人员稳定、业务过硬的统计人员队伍。
二、继续调研，认真做好我市教育布局调整工作根据我市学龄人口变化情况、城镇化发展趋势和教育资源现况，进一步充实、完善《吉林市教育布局调整工作意见》，
在时机成熟的条件下，有步骤、有计划地进行布局调整，力争在2年内完成布局调整的工作任务。
三、在市政府的领导下，做好企业中小学的接收工作按照省政府规定，完成中直、省直、市属企业学校的剥离工作。
四、高度重视民办教育工作，认真解决民办教育重点、难点、热点问题
1、加快民办教育地方性法规建设步伐，在充分调研、征求意见的基础上，形成《吉林市民办教育促进条例》（草案），力争年底前正式出台。
2、加强对民办学校的专项督导和安全检查工作，组成专家组，定期对所有民办学校进行检查，并将检查结果向社会公示。
3、加大对民办教育的执法力度，进一步优化发展环境，规范办学秩序，打击违法违纪活动，保障民办学校合法权益。
4、提升民办学校办学层次和档次，鼓励非义务教育阶段民办学校的发展，创办1所民办高职、1-2所民办中等职业学校。
5、发挥民办教育协会职能作用，有针对性地开展好理论研究、人员培训、成果展示等各项活动。
吉林市教育局发展规划处二六年二月二十七日
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