大高二中乡村少年宫工作总结
沾化县大高镇第二中学
乡村少年宫工作总结
自乡村少年宫建设以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
我校乡村少年宫以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
我校成立了以校长刘电凯同志任主任，副校长、教务主任任副主任的“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作，分工明确，责任到人。少年宫办公室具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，办宫方向明确。活动室管理制度、管理人员悬挂上墙。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、乡村少年宫主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以省交通安全示范校创建和市规范化学校复评为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，新栽植了梧桐、白蜡等树种，教学楼前新种植了三叶草，新整砌了排水沟，装饰了校园橱窗，增添了校园墙壁文化，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、乒乓球台6个、排球场1个、足球场1个300米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室各1间，新增图书2.5万册；有标准的理化生实验操作室、仪器室和准备室各3间，可用于科普实验操作；有多媒体教室17间，用于学生现代信息技术教育；有舞蹈室、音乐室、美术室
书法室等活动室，用于学生文艺训练、展演和日常训练。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让学生学得满意、玩得开心、活得充实，让学生家长放心。自开办少年宫来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员50余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有2-3名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、有机结合，少年宫活动丰富多彩
把少年宫活动与未成年人思想道德建设有机结合起来。开展道德实践活动，利用节假日，去慰问烈军属，帮助孤寡老人，到敬老院献爱心，开展“做一个有道德的人”道德实践活动，认真组织开展主题实践活动。对学生进行法制、安全、国情教育活动。
定期组织开展了一些体育类的比赛，如田径运动会、拔河比赛、小乒乓球赛、篮球对抗赛、跳绳比赛、广播操比赛、队列比赛等。每重大节日组织学生搞庆祝活动，如庆五四联欢会、元旦师生大联欢、中华颂经典诵读比赛、远离网吧健康成长手抄报设计比赛、远离网吧健康成长演讲比赛等，让学生展示了自己的风采，才能得到充分表现。积极参与县组织的艺术活动等。
5、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了多种活动园地，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过学校正常上课期间搞好常规活动项目（如每周二、三、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障学生学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、乡村少年宫喜获佳绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
自少年宫建设以来，极大的丰富了学生的业余文化生活，提高了学生各方面素养，带动了学校各项事业的发展。学校田径队、越野队、乒乓球队多次在全县取得佳绩，唱歌比赛获优异成绩；学生的手抄报作品多次得到市县镇各级领导的好评；美术、体育、音乐特长生很多；学校被评为县师德建设工作先进集体、县初中教育工作先进单位、县先进基层党组织、省级交通安全示范校等荣誉称号；薛莹同学在“校讯通”杯远离网吧健康成长全县中学生演讲比赛中荣获二等奖。我校少年宫学员在学校举行各种活动者都表现活跃，七年级4班在中华颂经典诵读比赛中表现突出，喜获冠军。
三、乡村少年宫现存问题
我校少年宫在上级领导和部门的支持下，在全体师生的共同努力下，虽然取得了一定成绩但离要求还有一定差距。辅导员的业务技术还不够精湛，少年宫活动室对学生开放的时间还不够，学生掌握的特长还在初级阶段。资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、乡村少年宫奋斗目标
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加大辅导员的培训力度，从社会上聘请有技术特长的人才为校外辅导员，充分利用大学生志愿者。加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村学生课外生活的需求。
4、增加学生的培训时间，利用好节假日，取得家长的认可。让农村学生真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，让学生真正学到特长，实现快乐学习、全面发展、健康成长，使少年宫成为学生的乐园。
沾化县大高镇第二中学乡村少年宫201*年5月8日
扩展阅读：永安乡乡村少年宫工作汇报
永安乡“金色飞扬”少年宫
工作总结
永安乡“金色飞扬”少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
我乡“金色飞扬”少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了舞蹈、合唱、朗诵、剪纸、泥塑、编制、缝制、电脑、美术、书法、排球、乒乓球等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。
1、机制健全，组织保障坚实有力
今年初，我乡成立了乡村少年宫建设领导小组，下设办公室于学校，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任
工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我乡坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入200余万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。目前，少年宫配有高标准的足球场1个，篮球场1个，排球场1个，乒乓球台6个，200米跑道1个，立定跳远场地等多个。体育器材均按国家配备目录要求配备。《学生体质健康标准》测试仪齐全。艺术场地有乐器室、音乐教室、书画室、图书室、阅览室等，艺术器材均按国家配备目录要求配备。学生用的跳绳、绘画工具等以学生自备为主。有多媒体室、微机室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术舞蹈房4间，用于少年儿童文艺训练、展演；有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践活动；有家长学校、留守儿童之家兼少儿活动室3间，用于留守儿童的教育管理。现有场地设施能满足少年儿童教育学习活动需要。
3、净化场地，美化少年宫环境
我乡以城乡环境综合治理和创建国家文明城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神
文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设。为此，我乡以营造浓郁的人文气息、美化生态校园为主题，在景点建设上，突出孝心教育，在绿化、美化上力求自然和谐。学校运动场中高标准的塑胶跑道，草坪化的足球场地充满了昂扬激越的现代气息；校园景观灯上悬挂着意义深远的感恩用语；操场四周种植着玉兰、皂角、香樟、樱花、枫树、菊花等各种花草树木，各种鸟类栖息其间；亲子园内，“母子鹿”无时无刻不在感染着学生；“心欣”育栋”“艺”奇石寓意着在和谐、愉快的教育环境下让学生成长为艺双馨的优秀人才；石桌石凳为学生提供了一个读书、畅谈的场所；“求知路”“致远路”“和谐路”“孝心路”潜移默化地激励、教育着学生不断探索、心存感恩；路径广场既可强身健体，又可锻炼意志，成为一道亮丽的风景线；LED户外电子屏上不断更新的温馨提示语形成了一种具有持久影响力的“学校行为场”。“感恩文化墙”上刻有“感恩名言录”“励志名言录”，随时教育学生要心存感恩，激励进步；“思源”景点教育着学生滴水之恩当涌泉相报，让他们一次次受到真的洗礼、善的滋润；“曲韵和流”景点中有流水潺潺的小溪、形态各异的奇石；“葫芦娃”景点，教育学生要有勇敢、正义、团结的
精神；周围用打井石做成的电波形寓意着学生要掌握新科技，三原色代表了享受大自然的爱，感受老师的爱，体会父母的爱；雕塑“畅想”以学生愉悦学习、自主发展为主导，是互学、互动、互助的立体语言，体现了学校“以学生为主体、健全素质”的办学理念；“书〃韵”教育学生要博览群书，在知识的海洋中自由翱翔；老人、学生在一起讲故事的大理石雕塑场景体现着爱与和谐。迎着朝阳，整个校园在师生、老人的映衬下构成了一幅美丽的画卷！
为丰富“处处受感染”的育人范围，我乡还充分利用宣传栏、黑板报、广播站、图书室、国旗下讲话等宣传阵地，展播榜样、树立典型。走廊内，墙壁上悬挂着我们精心挑选的源远流长的古诗名词、寓言故事。我们还在师生中广泛征集感恩格言，在班级中建立“感恩格言”专栏，凸显了每个班级的特色。学生在这种氛围中去思考、感悟、理解，净化了心灵，升华了人格，完善了自我。
4、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在
校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。如孟娜被评为枣庄市课改标兵，陈青、吴成航等被评为区级课改标兵、教学能手，刘金伟、田荣霞、、赵福利、胡聪玲等被评为区级优秀教育管理者、优秀教师。包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、编制等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，
让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。我乡每学期投入一定的资金用于奖励老师，并采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。为了拓宽艺术教师的视野，我们还积极创造条件，让美术教师李国庆参加外出考察写生，鼓励他们参与社会考察和观摩教学活动，使之更新教学观念，切实提高工作效率。去年，该教师在山东省美术教师基本功比赛中获二等奖；刘金伟教师参加市级音乐优质课评比中荣获一等奖；
5、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了实现少年宫学生全面发展，我乡提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。各校积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过祭扫烈士墓、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆“六一”等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养。要
求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。目前，我乡武术队、舞蹈队、书法绘画小组、科技小组、爱心小社团等多个活动小组活跃在各级比赛中并取得了骄人成绩。配乐诗朗诵《雨》参加了全国有效课堂教学现场会的汇报演出，舞蹈《举手发言》在201*年市中区“三项教育”汇报演出中得到好评；选送的美术作品在全国少儿才艺大赛中分获二、三等奖。活动的开展，使学生的潜力得到了发挥，特长得到了培养，能力得到了锻炼，促进了学生的个性发展。三是做活主题活动。充分利用与敬老院、社区同在一个院的资源优势，开展了以感恩为主题的“361”工程，让学生真切感悟到只有孝之心，孝之道，孝之行，才能形成爱心，传递爱心，老人们也为孩子们传授技艺，让夕阳的光辉更加灿烂。在生态环境教育中，着力提高学生的“公德意识”和“环保意识”，养成良好习惯。
几年来，在上级业务部门的精心指导下，在乡党委政府的正确领导下，我乡少年宫在孝心教育、法治教育、学生学习方式、艺术教育、课程实施等方面已形成特色，推动了品牌建设的进程。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。
二、存在的问题
一是建设资金的缺乏，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。
二是岗位编制的缺乏，制约了乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。
三是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。
三、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我乡“乡村少年宫”建成为示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我乡少年宫工作做得更加完善。
3、继续发展自身优势，努力创造条件，使我乡少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
谢谢！
201*年1月15日
友情提示：本文中关于《大高二中乡村少年宫工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大高二中乡村少年宫工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《大高二中乡村少年宫工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/600772.html
- 下一篇：乡镇乡村少年宫年度工作总结