英语学月考试后的反思
英语学月考试后的反思
---201*级9班、10班
考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。它主要体现我们对前一阶段所学知识的掌握情况，但分数不过是一个表现方式，最主要的是希望同学们通过考试及时发现学习中存在的问题并找到科学方法解决问题的过程，成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试中创造辉煌。
一、目前的现状平均分A1优率A2优率B优率
最高分82.3127.8763.9383.61最低分65.73.8525.9347.34九班72.853.8528.8559.62十班72.187.2732.7654.55
平均分和B优率处于整个年级的中等水平，但A优率却处于中等以下甚至倒数位次。
二、反思学生的学习存在的问题：
1、平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的失分多，那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。2、考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。
3、考试的心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来
第1页共3页你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。
采取的措施：1、课上重视听讲
新知识的接受，各种能力的培养主要在课堂上进行，所以上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维，特别要抓住基础知识和基本技能的学习，不留任何疑点。老师提问后应立刻思考，并积极举手回答问题。而对于老师反复强调的内容，则要用心记下来，还要及时记在笔记本上，以备以后的复习。对于那些稍有难度的题型，回家后应认真揣摩题型的思路，提高课堂听讲效率的重要方法是：课前预习，课后复习。预习是一个很重要的环节，它可以帮助你超前思考问题，超前地掌握一些基础知识。这样在课堂上就可以带着问题学习，让课堂成为你学习中的升华部分。我从一篇文章上了解到：在英国著名的牛津大学和剑桥大学里，老师几乎不上课，只是布置课题，让学生自己去学习。因此，我们必须更早的开始培养预习的习惯。至于复习，也是一个关键。在校本课上，老师给我们看过一个记忆图，讲的是人的大脑对接触的东西的记忆率。课堂上我们学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。
2、养成良好学习方法和习惯如果说学习是一座高山，那良好的学习方法和学习习惯就是通向胜利山巅的捷径；如果说学习是一片大海，那良好的学习方法和学习习惯就是驶向成功彼岸的航船。所以，我们每个人都要找到适合自己的好的学习方法和习惯，并长期坚持，只有这样才能从容面对各种挑战。
在期中考试后我也明显地发现了一些自己的不足，针对这些缺点，我也制定了一些计划，希望可以给同学们借鉴。3、增强学习的效率
我觉得效率也是非常重要的。这世界上最有弹性的事物要数时间。我们只有抓紧时间学习，才能成为时间的主人，拥有更多的机会发展自己的兴趣爱好。在三年的初中生活中，我们的学业负担也会随着年级的增加而加大，到那时，如果没有效率，学习成绩将会一落千丈。所以，不论做什么事，都应该讲究效率。4、注意平时的积累
许多同学都是在考试前临阵磨枪，虽然说临阵磨枪，不快也光，但是这会经常导致知识不扎固，以至于考试时会出现知识模糊，理不清条理的问题。因此我认为我们应该注重平时的复习，每天定时巩固知识，到考试前就不会手忙脚乱了。相信同学们的成绩也都会普遍提高。
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几
第2页共3页天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0。记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
三、反思教师的教学
存在的问题
1、过分相信学生，对单词、短语、课文的过关检查、督查不及时，不到位。2、过分相信科代表和小组长，对单词、短语、课文的过关没有抽查。3、对个别差生不够严厉，放让他们不听课、不做作业。4、有时上课有点随意。
采取的措施：
1.加强课堂管理，向40分钟要质量。2.认真督查作业，督促学生巩固复习。3.认真备课，抓住考点和难点。
4.加强单词、短语、课文的过关检查、督查。5.上课时，多关注B优及以下的学生。
6.抽出课余时间找B优及以下学生谈心，帮助他们解决学习上遇到的困难。
总之，期中考试已经过去，希望同学们通过考试发现问题并找到适合自己的方法补救，调整自己的心态，以饱满的精神投入到现在的学习中，做好充分的准备，争取在下次考试时发挥出自己的最佳水平！
二一一年五月十五日
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扩展阅读：初中英语月考后的教学反思
初中英语月考后的教学反思
任勇
本次的月考，学生成绩都非常不理想，为什么呢？我想了很多，问题如下：
1.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了
2.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。时态的用法不能灵活运用。
3.不能熟练运用学过的词的用法，对于词的用法记得不牢靠。4.作业不能独立完成，考试题作业基本都做过。对于出现的这些问题我将采取以下措施：
因为九年级学生课程紧，每天课排的满满的，没有自习时间，再加上面临明年的中考复习，尽早上完新课，及时的投入到复习中，才是最基本教学思路，在保证质量的前提下，怎样提高课堂效率，提高课堂容量，是关键。
每节新课之前，重点先突破单词关和短语关，在进行新单词听写后，进行新授课，并在新授课的同时关注新单词的拼写及用法，加深印象。课堂作业和练习册争取在课堂上完成，这样就不会给学生积累大量练习，增加他们的负担，降低他们的积极性及兴趣度，给课程增加难度，把这些难题化解到平常的每节课中去消化、理解，提高他
们的积极性。-
注重中等生的培养；提高有机会上高中的学生分数；使低分人数的数量减少；充分利用每一节课让学生在最后的时间中有所提高。
201*-10-19
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