坪地第一小学数学科低年级备课组工作计划
坪地第一小学数学科低年级备课组工作计划
201*-201*第一学期
一、指导思想
数学组低年级备课组，包括一、二年的全体数学教师，新学期，我们将按照学校和教研组的指导安排，围绕“为学生的全面发展奠定基础”的办学理念和以提高师资素质为根本，通过校与校之间同年级互动教研，本校的帮扶活动等为重点的教研活动。提升备课组教师的教育教学能力。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。二、工作目标：
1、稳步提高教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到并超越学校教学质量目标的规定。
2、数学学科活动丰富开展，强化学科特色，争创区优秀科组。3、抓好教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。
4、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的提升，取得一定的成绩。
5、善于积累，开展教学反思比赛，积极做好帮扶活动和自我提升。
6、培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、主要工作安排：
月周份次九第9月39月9日1、拟订教学计划。一周2、贯彻教学常规的具体要求。3、怎样的业务学习才是有效的。4、要求老师应根据学生的实际灵活布置作业。5、规范学生作业的格式。日期活动内容第9月10日－9月1、制订教学计划。二16日月周第9月17日9月1、教师开办个人博客（真实姓名）三23日周2、开始开展帮扶活动。3、对上学期期末进行质量分析。4、落实教研工作计划。2、参加街道教研室会议。份第9月24日9月1、教研员教学视导（二年级）。四30日周第10月1日10国庆放假五月7日周2、重视基地博客的学习交流。十第10月8日101、教学论文、反思学校初赛。六月14日周2、各年级组继续开展“三实践两反思”的教学活动。并有评课记录和讨论教案。月第10月15日101、论文、反思街道评比赛。七月21日周2、组织教师参加市教研活动。3、观看优秀课例。份第10月22日10认真用好基地博客。（坪地值周）每个老八月28日周师在基地博客里粘贴23篇有关教学上的留言、体会、反思等。第10月29日111、教办常规检查。九月4日周2、观看优秀课例。十第11月5日111、组织中段检测。一十月11日月周第11月12日111、按备课组进行说课练习。十月18日十一一周2、集体备一节三年级的课，然后各老师到三年级上课。2、学习有关教学一线的文章。月第11月19日111、组织老师观摩街道青年教师示范课。十月25日二（执教教师：二小邹海洋）2、继续开展“三实践两反思”的课堂教周学。3、教研员二年级跟踪视导。4、继续开展帮扶活动。第11月26日121、教研员对二年级跟踪视导。十月2三周第12月3日12请经验丰富的宋敏琼主任介绍“培优补十月9日四周第12月10日12备课组组织学习研讨教材。（要求：有内十月16日十五二周月第12月17日121、观看优秀课例。份十月23日六周第12月24日121、教学常规检查。十月30日七2、学生作业评比。3、组织学生进行口算、计算比赛。容有记录）差”经验。2、迎接区组织的专项素质抽查。周十12月31日1八月13日|08十年九一周月第1月14日1月1．组织期末测试。份二20日十周
2、做好成绩统计工作，写好教学总结。期末复习
扩展阅读：高一级数学备课组第一学期工作计划
高一级数学备课组
201*201*年第一学期工作计划
一、指导思想
高一级数学备课组在《数学课程标准》的指导下，将以学校工作计划和教学处工作计划为指导，结合本备课组本年级实际情况认真组织开展专题研讨、教研教学、课外辅导等多项活动，以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研工作，改进备课组教师的教学方式，努力提高本备课组数学老师的专业素养和课堂教学水平。
二、工作目标
1、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关心和爱护学生，真正做到既是学生的良师又是益友，与学生共同发展。
2、同备课组老师加强沟通、交流，增进了解，真诚相待，加强合作，共同创造和谐、积极向上的工作环境。
3、开展课堂教学研究，以“培养良好学习习惯，提高数学学习成绩”为研
究课题进行学习，加快学生高中数学学习的适应，提高数学学习成绩。
4、在学生中开展形式多样的课外辅导活动，激发学生学习数学的兴趣，发挥学生学习的积极性和主动性，促进学生数学能力和智力的发展。
5、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能落到实处，确有成效。6、做好周练、单元测试、期中及期末考查工作，争取在期末考试中取得好成绩。
三、工作措施
1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，
认真组织好切实有效的学习讨论活动，根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
2、深入开展新课程理论的学习。本备课组教师认真学习新课程理论，准确把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深入研究新的国家数学课程标准和新中学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。
3、“只有不断学习和提高，才能跟上时代的步伐。在这个变革时代，变化是永恒的。我们要在变化中找到乐趣。”提倡老师积极参加公开课、说课、评析课等各类教科研活动，联系教学实践，分析概括教育现象，从而选择某个方面或环节作为自己研究的对象，确立研究专题，力求使之上升到教育理论的高度，提高教师的理论素养。
4、加强集体备课，做到“四定”、“五统一”，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研教改风气；加强课堂教学常规，课前认真备好课，不上无准备的课，上课要做到精讲精练，及时反思教学方法，并做好记录，为课题研究准备具体的材料。
5、加强常规管理制度。教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期将全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。在每次测验考试后都要对情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
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