土木06-5班暑期社会实践总结

土木06-5班暑期社会实践总结

暑期社会实践总结

记社会实践座谈会

在我们的一生中，真正永远学校并不是的大学，而是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；

社会实践活动是青年学生提高全面素质，充分发挥专业优势，服务社会的重要渠道和载体。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、社情和民情，学习革命传统，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼。

一、活动特点:

1.辅导员和团支部重视，各同学积极配合，活动热情高涨

团支部及辅导员高度重视我班的暑期社会实践工作，将此项工作纳入学生工作的重要组成部分，并要求同学们要在参与社会实践活动的过程中，将所学到的书本知识和社会的实际情况结合起来，深入实际、深入生活，通过理论和实践的结合，提高自己分析和解决实际问题的能力，拓展自身的全面素质。

在老师和团支部的重视下，同学们积极参与，利用假期时间,结合专业特长，走进社会，了解社会,服务社会。

2.是实践形式多种多样，成果显著。

虽炎炎烈日难耐,但渴望学习渴望锻炼的我们,没有被酷暑吓倒,相反我们充满激情充满对社会知识的渴求,毅然投入极有意义的暑期社会实践活动中去.

3.多种渠道巩固实践成果

今年我班的社会实践工作内涵更为丰富，形式也更为多样，实践的深度和广度有了增加，使社会实践整体工作上了一个新台阶。9月，同学们在通过社会实践得到第一手的感性素材的基础上，及时进行了社会实践总结，撰写社会实践报告，将感性认识上升到理性认识，深化和巩固了社会实践成果。

每年的社会实践交流会是我班的一道风景线，每个同学都能在会上与全班同学交流经验、互相学习，将一个人的经验变成四十六个人共有的经验。交流会上气氛活跃，同学们积极踊跃发言，交流彼此社会实践的收获，使得社会实践工作成果进一步得到巩固，社会实践影响进一步扩大。

二、主要内容:

1.国际交流访问活动

我班XXX同学参加团中央组织的赴日本交流访问活动。假期前，在6月8日上午，第二期中国大学生骨干培养学校学员结业式在中国青年政治学院举行。第二期中国大学生骨干培养学校学员、我班土木工程201*－5班学生、原校学生会副主席XXX同学圆满完成了培养学校安排的各项学习任务和要求，顺利结业。团中央书记处第一书记陆昊为学员颁发结业证书。

七月下旬，XXX同学参加团中央组织的赴日本交流访问活动。中国大学生骨干培养学校是团中央按照胡锦涛总书记的要求，实施“青年马克思主义者培养工程”的重要内容，旨在帮助全国大学生骨干进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

回来之后，她和我们交流道：“日本，这是一个令国人一提起便五味杂陈的国度。在日本交流中，环保是交流的主题，日本的环境教育几乎可说是全频谱、广覆盖，今后我们也应该在此方面向日本学习。在日本，短暂的相聚印证了恒久的友谊，而短暂的离别定会换来中日和谐发展的美好明天”。

2.打工苦与乐同在

为了体验生活，丰富自身社会意识。在实践中煅炼能力，亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础,为以后服务社会打下更坚固的基础!，XXX等同学利用假期时间作暑期工，获得了社会的体验，得到了极有价值的心得。我们将走出校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上经受风雨的洗礼，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好的服务于社会打下扎实的基础。丰阔的社会，还有许多正待我们去开拓的领域，我们要以我们所有的理论知识、创新精神个拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。

当然也有一些家庭宽裕的学生选择打工，按照他们的说法，是为了给自己挣多点零花钱，而有一些学生出去打寒假工则纯粹是为了增加社会经验和人脉关系。

3.埋头苦读旨为考研

报考硕士研究生是大学本科生毕业后的另一个选择。其入学考试大多定于每年年初，对于计划报考研究生的大学生来说，利用假期集中学习备考至关重要。假期不必按学校的课程表上课，校园里也少了平日的喧嚣，教室、宿舍、图书馆等处相对清静，正是看中了这些有利条件，许多备考研究生的大学生选择了寒假留守校园埋头苦读。

在我班有不少同学计划是考研究生，现在考研压力很大，必须要及早准备，才能从众多的人才中脱颖而出，同学们还给自己的暑假生活制订了详细的学习计划。

4.假期实习、充电提高能力

XXX等同学选择了在假期里面结合自己的专业去一些单位实习，他们介绍，现在很多的大学生找工作缺的都是经验，趁这个时侯多实习，增加工作经验是最好的选择，我们一些老师也纷纷为学生介绍实习单位，以为学生毕业找工作增加“资本”。也有一些同学则选择了假期到一些培训机构进行充电，如英语四六级的辅导或是自己喜欢的技能的培训。

5.回家、出游难得疯一疯”

对于许多大学生来说，暑假是最佳的放松时机，没了中小学生繁琐的作业，没了父母亲“督学”的唠叨，寒假也难得逍遥自在，同学聚会、上网、看电视也成了他们最大的消遣。一些比较能玩的大学生觉得，暑假假是难得的“团圆时期”，和初高中同学的聚会排得满满的。许多在外地求学、工作的同学都回家了，大家难得聚在一起“疯一疯。”

而有一些比较喜好旅游的同学又怎么会放过这样的大好机会，在离校前就商量好旅行计划，按照他们的说法是：“到外面增长见识”。

6.回家尽尽孝心

很多同学一年也难得回家一次，因此很珍惜在家和父母在一起的温馨时光。他们没事就在家听听音乐，上上网，看看电视，假期时还主动帮父母做点家务活。现在长大了长期在外面读书，和父母在一起的时间越来越少了。以后工作了会更加忙了，虽然现在不能常回家看看，但可以利用寒暑假尽一点孝心。

7.农村，想说爱你不容易

“农村”、“农业”、“农民”是当今政府十分重视的“三农”问题。众所周知，农民占中国人口的三分之二左右。所以“农村问题”成为中国政府高度关注的方面也就不足为怪了，而农村又是农民聚集进行农业生产的集体。

XXX等对农村的人口、湖泊蓄水量、医疗保险、新农村建设、农民收入等情况进行深入细致的调查。蓄水能力下降主要体现在数量和体积上，由于这种原因，再加河沟变浅，只要连续阴雨，就会出现水灾。连续晴天就会出现旱情。

“三农问题”还需要社会、政府乃至每一个人共同努力。套用一句话“农村问题解决不了，中国就甭想发展”。

8.难忘中学情：

路娜、车赛、华直元等对中学生的学习态度、中学生的心理状态以及学习状况等做了深入的调查和思考。他们说“我们离开那个给了我们未来的地方，但牵挂她的心从未改变，我们也一直关注着中学教育，关注着我们的学弟学妹们。”对于现在多数中学，教育价值趋向多元化，功利化。跳出农门是一些中学生的主观心理，而当前，纠正学校及学生的价值趋向，完善教学环境，对教育的发展，国家的兴亡至关重要。

大学时代，流光溢彩，大学时光，千金难买，在大学的短暂时光

中，为了更加充实自己，锻炼自己，我们应该把握每一个机遇，我们应该多参加一下社会实践活动，为了我们的现在、将来奠定一下的基础，在今后的假期中，我相信我们班每个成员都会更加积极认无休止的对待自己来之不易的每一份工作，为了自己，为了社会的荣誉，每个人都会做到更好！

社会实践锻炼了我们，我们在社会实践中成长，为了明天的美好，我们相信成功会属于我们！

土木

06-5班

201*年8月31

扩展阅读：土木082暑期社会实践 在岗体验

山东建筑大学土木工程学院暑期社会实践方案

策划名称：关注就业，在岗体验

班级：土木082姓名：李银水方案类型：实习类联系方式：15154150745

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第1页共14页

前言

我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对201*年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，201*年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。

在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式

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第2页共14页以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。此外，有关专家还指出学生的自我定位是很重要的，尤其是职业定位。“我们在对高校的就业指导中心的干部培训时，就和这些老师强调过这些内容。不论你是哪个院校、哪个专业，在就业前不做好自己的定位，不认清自己是很盲目的。我们这里说的定位主要包括三方面。待遇定位、地区定位和职业定位。”

首先是待遇定位。专家称：“我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来？在当前受金融危机等经济因素的影响，包括像很多建筑行业公务员等职位都有相对的削减，部分企业

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第3页共14页的薪酬、待遇等都会有所下降，我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”

其次是地区定位。“客观上讲，北京的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。第三，也是最重要的一点职业定位。专家说：“大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。“田忌赛马”的故事相信大家都听说过，大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。投放简历前，我们应问问自己，我期望找到一份什么样的工作？我为什么要找这份工作？我的能力、性格等是否胜任这项工作？明白了这些问题，很自然的就会有目的、有选择地去应聘，也会大大地提升我们的竞争力，因为是有明确方向的，去应聘的是自己最期望得到，且适合自己的工作岗位。当然，想弄清楚这些问题可能要花些心思，还需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，效果事半功倍。这之前的几年，就是大学生做职业选择的时间，如果一个学生能

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第4页共14页在入学时就明确自己的发展方向，那么他肯定会有明确的努力方向。课余时间看什么书、社会实践参加哪些类别都会很清楚。我认识一位北语的学生，大二时就通过实习获得了两家用人单位的认可，他也称就是自己入学时就期望能做翻译，两年多一直在这方面下功夫，效果很明显，大三时就有单位对他有接收的意向了。因此，职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”

再有就是大学生初入社会，很多社会需要的与人交流沟通、与人和谐相处等能力与素质还是很欠缺。对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质还是有很多的不足之处。这对大学生就业带来了许多困难。

因此，我实践队伍策划并组织这次社会实践，通过走访企业、问卷调查、在岗实践等形式来寻求企业对毕业生的要求，发现大学生踏入社会寻找工作必备能力与素质，体验岗位工作寻找稻自己正确的定位，为在如此严峻就业形式下，寻找光明与出路，服务大学生就业。

目录

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第5页共14页一．活动名称二．活动主题三．活动目的四．活动时间五．活动地点六．参与人数七．指导老师八．前期工作九．后期工作十．活动的可行性十一．活动宣传十二．活动分组十三．活动流程十四．经费预算十五.合同

一、活动名称

关注就业，在岗体验二、活动主题

调研企业人才需求，服务大学生就业山东建筑大学关注就业在岗体验暑期社会实践

第6页共14页

三、活动目的

1、通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。

2、通过较为科学的调查研究，如问卷调查，在岗实践等形式，并通过调查报告等形式，明了企业对毕业生的能力与素质的要求，结合专业特色，让同学能够更早的迈入社会，通过实践让同学更好的了解工作，为以后工作做好准备。3、关注金融危机对大学生就业的压力，调查企业单位对大学生的能力与素质的要求，服务大学生。四、活动时间:7月10日----7月24日五、实践地点山东建筑大学各企业单位

六、参加人数

我院预计参加20人。

七、指导老师

专业指导老师1名。

八、前期工作

1.联系指导老师。

2.联系好实践单位。

3.组建队伍。一部分班内自愿报名，另一部分向全校招收，筛选出优秀队员。

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第7页共14页4.人员分组安排。结合队员自身特点，将队员分组并安排相应工作。

5.解决后勤问题。安排住宿，吃饭，坐车路线，以及其他后勤用品。

6.联系相关单位和企业，确保得到支持，让实践顺利进行。7.联系媒体。走访各大媒提，让媒体对此次活动进行报道。保证此次实践的宣传里和影响力。

8.活动相关道具准备：急救用品，问卷调查，传单，队徽，相机等。

九、后期工作

（1）实践团成员写心得体会（2）收集实践期间的新闻报道（3）制作实践成果汇报（4）实践论文报告会

（5）实践成果汇报上交团市委、校团委

（6）实践的相关资料和成果汇报上交团省委、团市委参加评比活动。十、活动的可行性

1.从方案的切入点来说，比较贴近大学生，应该说是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的调查；另外，活动设计中有些创新的内容：特殊方式的亲身体验创业，可以吸引部分同学的参与，因此，在

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第8页共14页队员的组建上应该不成问题；

2.活动的设计基于学生的能力范围，并稍高于一般的学生能力，为的是在挑战中求发展，但这并不影响活动的开展，相反，会是一种动力，使团队合作精神的发挥更好，体会更深；

3．会有长期从事在大学生就业的指导工作的老师，对这方面很是熟悉，有他的精心指导，盲目性便可基本消除；

4.专业限制较小，几乎各个专业都可以理论结合实际来做，这是较其他队伍的优势之一；

5.实践时间不长，工作任务会较重，但人是活的，活动有主次之分，部分活动是可以调节的，而且在计划中我已经慎重考虑了，尽量做到妥当合适，也就是说已经有所准备的。

十一、活动宣传

一、活动开展前期

⒈联系相关地区的电视台、报社，争取在活动开展的时候相关的电视台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道;⒉制作实践团统一的服装、帽子和实践团团旗;⒊制作活动宣传横幅，悬挂在校区周围与基地附近.二、活动开展中

1.活动开展中的过程中，及时书写活动报道，及时投递到各大报社、团市委简报、校团委实践简报进行跟踪的宣传报道;2.在活动开展的过程中，及时书写跟踪活动报道，每天及时投递到团市委、校团委暑期实践通讯站，发表到暑期实践简报;

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第9页共14页3.将活动选查横幅悬挂在出征仪式的会场和巡展、演出的现场;

4.在活动开展的过程中带旗出征，并穿着统一的服装.

三、活动开展后

1．各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由编辑部人员统筹整理。2．负责DV及摄影的同学将整个实践过程制成光盘留念，并制作电子版回忆相册、成果册留底存档。

3．总结实践中调查和学习到的知识，发现的问题积极向有关部门反映。

4．开学的时候在各生活区开办实践成果展，与大家分享快乐和学到的知识。

十二、活动分组

1．宣传部：负责团队各项工作的宣传，包括海报设计

粘贴，网站宣传，DV、照片的拍摄制作等，展示团队新姿，树立团队形象，宣传活动成果，扩大对外影响。

2．编辑部：与宣传部合作，负责本次活动的通讯，成

员心得的收集和修改，并记录每晚例会内容。

3．生活部：负责全体实践队员的饮食住宿的安排，包

括生活起居、住处卫生、工作纪律等。负责本次活动的财务管理，严格收入落实，实行收支预控，保障活动经费。

4．外联部：联系新闻媒体，协助宣传部的对外宣传工

作。

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第10页共14页5．组织部：组织日常活动，安排实践中的各项工作并

策划适当的娱乐活动丰富队员们的生活。

6．安全部：制定安全条例，保障全体队员的安全。

十三、活动流程走访问卷在岗体验

（一）就业问卷调查篇

1.在校学生调查

活动时间；201*.7.107.15活动地点：温州大学城内活动主体:第一组调查队

调查对象：企业各部门的领导主管

调查内容：调查在校学生对未来就业工作的想法活动材料：调查问卷500份2.企业领导主管调查活动时间；201*.7.107.15

活动地点：随机抽取瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位

活动主体:第二组调查队

调查对象：企业各部门的领导主管

调查内容：企业对毕业大学生工作能力和素质的要求活动材料：调查问卷500份3.在职大学生调查

活动时间；201*.7.107.15

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第11页共14页活动地点：随机抽取的瓯海区、龙湾区、鹿城区各50家企业单位和五马街等人群集聚地活动主体:第三组调查队

调查对象：企业各部门的在职大学生

调查内容：在职大学生对学校培养和新毕业生就业的看法活动材料：调查问卷500份

（二）视频教育篇

活动时间：201*.7.15晚上活动地点：温州大学活动主体：全体实践队队员

活动内容：观看李强老师关于如何做个优秀的职工的视频

（三）在岗实践篇

活动时间：201*.7.16201*.7.23活动地点：企业各部门和营销店活动主体：全体实践队队员

活动流程：1人员分组：将队员分成5组，每组4人，每组设组长一名。

2工作安排：将每个小组安排到企业各个工作部门和营销店，进行实践工作，完整地体验工作人员的一天。具体工作由小组组长与各部门和营销店负责人联系协商（工作可包括营销类，管理类，财务类，人力资源类等）3总结报告：每组需上交一工作体验总结，反映工作情况，总结工作成果。十四、经费预算（一）实践团形象系列

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第12页共14页1、统一服装200元2、统一帽子80元3、实践团团旗制作20元（二）宣传系列

1.横竖幅制作50元2.海报制作20元3．成果汇报制作200元（三）实践团保健品50元（四）活动其他费用100元另：资金上浮10%

总计720元

注：本文件为模板，可根据相应情况进行相应修改

山东建筑大学

xxx班xxx人

合同

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第13页共14页

甲方：乙方：

为达到互利互赢，并保证合作双方各自合法权益得到保证，，特此做合同。甲方保证：1、2、3、

乙方保证：1、2、3、

甲方负责人签字：

甲方盖章：

乙方负责人签字：山东建筑大学团总支盖章：山东建筑大学关注就业在岗体验暑期社会实践

第14页共14页

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