六年级语文备课组计划
六年级语文备课组计划
201*---201*学年第一学期
一、指导思想
树立“以学生发展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组计划中各项工作的要求，加强“互动课堂，学程导航”教学模式的理论性和实践性研究探索，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，促使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、原有情况分析
团结、敬业、向上是本备课组老师们的工作与生活的目标追求；务实、高效、求索成了毕业班语文老师们的工作作风。读书活动稳步开展，学生的学习成绩评价走向科学化、规范化，高语组特色得以凸显。以教研组为基本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。另外。上学期教学工作也存在着一些问题：学生的阅读兴趣有了，但学生的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于交流与研讨的范围在备课组，课堂教学的共同学习交流，共同探讨提高的效果得不到充分的体现。三、本学期工作重点1．进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探索“有效教学”的先进理念,做到“备课‘细’、准备‘足’、课堂‘实’、作业‘精’、听课‘勤’”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。
2．继续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨教学的重点难点和疑点,在认真备好每节课的基础上,继续开展教材及教案的分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。
3．认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解语文新动态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。在组内互相听课,不断改进我们的教学思路和方法。认真做好常规教学工作，及时上传回帖。
4.积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进行研究。四、活动安排周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周资料库建设分工中心议题学习备课组计划、学期开学教学情况交流研讨组内教研课《船长》研讨组内教研课《介绍班中的名人》研讨组内教研课《介绍一种美味》习作教学的策略研究研讨整本书阅读指导交流预习、分层作业设计批改晨诵课程的实施现状与反思有效阅读的实施现状与反思制订期末复习计划、商讨复习备课参与对象全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员全体成员主讲人季海燕季凌云季海燕方炜炜季凌云方炜炜季海燕季凌云方炜炜季海燕项目人目次员教学设计库（包括预习作业设计、分习作教学设计库（每次教学后附A、B、C习作教学案例库（包括研究主题、每单元一课教学实层作业设计）各一篇及评语，典型教学反思一篇）录、典型教学反思）第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元内人周次员季凌云黄莉娟梁敏敏季海燕陆阳方炜炜张映季海燕陆阳方炜炜黄莉娟张映梁敏敏季凌云方炜炜张映季凌云陆阳季海燕黄莉娟梁敏敏“海教在线理想课堂（小学）语文”相应的主题帖容日有所诵三年级三年级语文备课室第三周第四周第五周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周
季凌云季海燕方炜炜黄莉娟陆阳张映梁敏敏季凌云季海燕方炜炜黄莉娟陆阳张映梁敏敏季海燕陆阳梁敏敏季凌云季海燕方炜炜黄莉娟陆阳张映梁敏敏季凌云季海燕方炜炜黄莉娟陆阳张映梁敏敏季海燕陆阳梁敏敏
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201*学年第二学期六年级语文备课组活动计划
一、指导思想：
我们六年级语文备课组将按照学校工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实研究和解决教育教学改革中出现的新情况和新问题，充分发挥备课组教师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规管理，争创优秀备课组。
二、主要工作：1、加强集体学习和个人学习
钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在教研活动时，根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。认真参加各类教学培训活动。平时，个人多阅读、学习书刊上的先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。2.加强教学常规的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。
(3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。3、认真对待每一节常规课
每节课能认真准备，科学组织。课上努力做到正确高效地传授知识、技能和方法，课堂力求生动活泼，注重培养学生学习语文的兴趣和能力。每位老师都应争取在本学期中，再次改进自己一、两个教学薄弱之处，真正提高自己的教学能力。
4、着力培养学生作业习惯
坚决落实学校的减负措施，根据教学中的薄弱点，并针对每篇课文的知识点，选择好课后练习题，适当做些开放性的题目，培养学生独立思考、独立解题的能力。对学生作业格式统一要求，注重正确率的同时还要注重学生的书写，分别给予评价。对作业中的错误及时要学生消错，师再批。五、活动安排：周次2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周
具体时间2月26日3月5日3月12日3月19日3月26日4月2日4月9日4月16日4月23日4月30日5月7日5月14日5月21日5月28日6月4日6月11日6月18日6月25日7月2日内容安排通过本组计划，统一作业格式集体备课中心发言人伍丽兴刘兰花
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