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培训总结

时间:2019-05-28 17:46:09 网站:公文素材库

培训总结

赴德州汽车摩托车学习总结

汽车工程系

首先感谢学校给我提供的这次省培机会,于201*年7月26日至8月26日参加了山东省中职院校汽车专业骨干教师培训班。对于我来说这是一个非常难得的机会,对于教师这个职业,我是非常向往的,谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会,我会用我的实际行动报答学校对我的培养,为我校汽车专业的发展和提高作出我自已应有的贡献。

“培养具有中国灵魂,世界眼光的职业人”,“十万个学子成功就业,幸福十万个家庭”。这是山东汽车摩托车专修学院的标语,在学院的每个角落,每本书上都可以看见的。刚来的第一天,我们主要参观了学校的教学楼、计算机房、学生的优秀作品与获奖作品,然后院长、班主任做了安排与介绍。除了四位学员来自四川,还有三十个左右是来自山东省各个县市的职业院校的老师,学校安排所有老师做了自我介绍。在每个老师介绍中我得知,许多个学校的“汽修专业”都是刚刚才办起的,专业老师奇缺,多是相关专业转岗,有老师是教物理的,有老师是教电子的,有老师是教化学的,还有教生物的。有的学校刚开始招生,汽修专业学生只有三十几个,也有些学校已经办学十多年了,却举步围歼。但是汽摩学院作为一所民办学校却在省赛、国赛已经拿了很多的奖项了,就在今年六月学院在国赛拿了两个一等奖、两个二等奖、三个三等奖还有一个全国第一名。至于省赛该院几乎全部包揽一等奖国。因此,我们要端正态度学习他们的长处,学习他们的办学理念,研究学习他们的学生管理方法。

全国四大紧缺人才,这是中国非常有名的汽车专家教授、中国汽车工程学会、还有就是每一届全国汽车大赛的裁判长朱军教授说出的,数控技术专业、护理、计算机和汽修专业。听了朱教授的课,我对汽修专业充满了希望。朱教授说“现代汽车修理行业紧缺人才,现在许多县职教中心,形成老师转行,现在汽车修理有七分维护,三分修理的说法,三分修理又分七分整段,三分处理,还有上升的趋势。汽车专业不一定学生什么都学,现在已经发展成为了两级分化,比如说:一个电器坏了,一处、两处、三处坏了还可以修,如果都没有问题,就换新的了,有些制造技术是保密的,自己研发的。”朱教授讲得非常的好,让我对汽修专业未来发展和未来的前景有了一个深刻的认识。学校的教育,理论与实训结合,在加上企业的培训工作经验,每个企业都是抢着要人,然而汽修里面钣金和喷涂是最紧缺的,这是每个学校需要突破的关口。

“发动机控制系统”,这是汽车的核心部分,相当是人的大脑,这是深圳博士公司经理、教授付照洪的讲课。虽然这门课程非常的难,但是对于我来说还是得到了收获,付教授讲:“综合诊断的核心是,快速、准确,实质是,免拆、综合检测,概念是,多种测量方法和技巧、综合分析、科学诊断。汽车故障诊断思维的特点是逆向思维,一果多因一因多果由因及果由果寻因。”听了付老师的课,我知道了汽车电器控制系统其实检测是非常简单的,主要是用的解码仪,就像手机一样,被称为是汽车医生,会用手机就会用解码仪。它能找到故障,但是诊断就难了,诊断需要不断地实鉴,还需要一定的经验和判断力,这是我的一个学习点,短短的几天虽然学到的东西很少,但是我已经对汽修产生了浓厚的兴趣了。接着我们学习了发动机的拆装与测量,给我们讲课的是07年全国大赛的一等奖得主李亮老师,他的课程很有顺序,非常清晰易懂,课程是以课件与实际操作的形式进行的。

接着我们在学校学习了汽车二级维护的基本知识,其中有顶起位置一二三四五六,理论加实际操作。发动机的电控系统,对于汽车维修技师资格鉴定也有了一些了解,电子技术基础。

钣金和喷涂,我们上了半天的理论,然后就是实训,先实训了喷涂,虽然我们用的是水,没有用真正的漆,但是我们每个都可以动手操作了,基本动作的学习。对变形的车门做打磨,涂原子灰,原子灰和固化剂的比例是100:2,然后用烤灯进行烘烤,在进行打磨成型。原料的配料,通过查表,然后按比例进行调配,烘烤干了与原先的颜色进行对比,最后还可以进行添加。最后一个星期我们学习了钣金和底盘四轮定位,在车间进行了实训,对车门的凹凸部分进行修复,对设备和基本操作有了熟悉和认识。四轮定位,这是一个比较重要的,但是学生基本不实训,在许多学习也基本没有这个设备,主要是对车的四轮进行检查,然后微调,让车的四轮偏移达到最小。

在山东学院的学习期间,很多老师是为了参加全国大赛而来的,所以课程安排的有一些偏难,但是实训课还是很多,我觉得我的收获还是很多。在结束的期间,学校领导做了重要讲话,对学习做了总结,对汽修专业未来的发展做了规划。

本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了锻炼。对自己以后的从教事业可谓收益颇多,且为自己的教学生涯奠定了基础,找到了参考点。

201*年9月1日

扩展阅读:201*年度教育培训工作总结

建立学习型企业、推进学习型组织、培养学习型人才

201*年度教育培训工作总结

回顾201*年教育培训科培训工作,我们持之以恒贯彻落实科学发展观,以建立学习型公司、推进学习型组织、培育学习型员工为宗旨,以提高岗位本领为基础,以提升能力建设为重点,全面贯彻落实年度教育培训工作计划,并根据本单位的实际情况,以人为本,突出重点,积极稳妥地开展各类培训工作,着力于培养高素质、高能力的中高层管理干部队伍,高效率、高水平的技术工人队伍,为企业各项生产任务的顺利完成、员工个人素质的整体提高提供强大的支持与保障。现将201*年度的教育培训工作总结如下:

一、培训工作整体情况

截止至201*年12月1日,本年度共配合组织实施内外部培训共XX余次,培训员工超过XXX人次。

其中,单位内训XX次,合计XXX余人;单位委外内训XX次,合计XXX人;委外培训XX次,合计XXX余人;其他各类培训近XXX人次。年度教育经费投入XXX万余元。各类培训分布如下表:

按培训种类划分岗位、技能培训(人次)按培训种类划分(人次)业务培训入司培训安全培训学历培训特殊工种培训职称、继续教育其他培训培训工作总体完成了公司年度培训计划,满足了公司生产经营需要,有效地保证了公司年度方针目标的实施,满足了生产实际和多技能操作人员的储备、多方位管理和高素质管理队伍的储备需要。

二、培训工作分析(一)取得的成绩:

1、扩大受训教育群体,开展全方位员工培训

公司领导和部门领导关心和重视员工的教育培训工作,注重对于公司所有员工个人素质和技术能力的培养,在制度和经费上都给予了很大的支持,201*年度的培训工作与201*年度相比,受训人数上有了显著提升,达到了201*年的3倍,尤其在劳务人员培训方面,培训劳务人员多达XXX余人次,在安全教育、岗位技能教育、质量安全保证教育等培训上一视同仁,提升了全厂职工的各方面素质与能力。

教育培训科也经常向各部门推荐比较合适的课程,支持员工参加与本职岗位相关的培训,例如项目管理、内审员培训等实用性较强的课程,使员工能够学以致用,服务岗位。整个201*年度,教育培训科共协助开展各类与岗位相关的委外培训XX项,其中包括产品工程部的各类设计软件培训;生产制造部各一线车间班组长培训;物流部物流仓库管理培训;财务的各类继续教育、进出口退税培训;试验科的实验室认可培训等等,培训员工XX余人。

2、确立培训主体项目,打造企业内训品牌

201*年度,公司正式开展企业新入职员工培训,入司培训作为今后

教育培训科的品牌课程,帮助员工进一步了解企业,感受企业文化,尽快融入企业氛围。201*年度共分别在3月、7月、11月开展入司教育X次,培训人员XXX人,新员工通过入司培训对企业的发展情况、质量体系、管理制度、消防安全、生产规范等有了一个比较全面的了解,增强了员工对企业的归属感和主人翁责任感,帮助员工提高自身综合素质,规范自身行为,提高生产效率和生产服务水平,保证岗位生产质量,推进企业经济发展,树立企业良好形象。

除此之外,企业内部培训延续往年的各项基础培训项目,在电机装

配、电枢加工、注塑点检等常规性培训上,由各车间技术员对劳务人员进行定期性培训XX次,培训人数XXX人次,例如XXXX\\XXX\\XXXX培训等,结合了企业内部生产、技术、岗位要求,协助各车间,加强工

人岗位培训管理工作,不断提高一线劳动者的技能水平,适应岗位生产的需要,保证产品质量,提高生产效率。3、不断改进培训方式,调动员工培训积极性

201*年,教育培训工作更注重培训课程中员工积极性的调动,比如

在入司教育培训过程中,以公司内部实际案例帮助员工了解安全消防安全、6S的意义;在车间的培训中,以不合格品带来的影响和后果来警示岗位操作人员注意事项。将知识和理念通过生动、活跃的课堂进行传递,提高课堂教学质量,使知识员工能够更加深刻,更加牢固的掌握要点,并能快速运用于实际操作。

在外训过程中,我们也与培训机构沟通,要求培训机构的老师能够

带动课堂气氛,经常与学员互动,并且能在课后继续与学员交流,帮助他们解决工作中的困惑。

4、及时跟踪培训效果,促进培训效果转化

培训工作的意义就是在于它结束以后能够转化为实际的生产效益,

在201*年度的培训工作中,教育培训科在每次培训结束后对学员的培训情况进行实际考察,比如XXXXX的逾期二次考核;比如中青年学习培训班的结业考试和跟踪反馈;比如全厂性的安全考试等等,这些培训效果不仅体现了课堂的授课情况和学员学习质量,而且更多的体现了今后学员个人的工作学习态度、以及能力的不足之处,使得企业、部门对于该员工能有更全面的了解,帮助员工自身改善工作绩效、提升员工能力。

(二)、存在的不足:

1)、车间培训工作有待进一步规范

车间培训工作基本能够有序开展,但各类表格,包括签到表、培训记录等还不是非常规范,教育培训科需要对此加强指导,帮助车间科室更好地开展培训工作。

2)、培训流程管理有待进一步完善

很多科室委外培训或者需要教育培训科协助组织内训前,没有及时做好沟通工作,在培训过程中,容易导致培训信息缺失,教育培训科在制度的规范上应当更加明确,并在培训过程中对培训情况及时了解,协调和解决培训中产生的问题。

三、培训工作改进思考

1、进一步做好培训的跟踪评估

教育培训工作应当转变意识观念,不能流于形式,要综合评估培训效果,对于培训结果进行跟踪反馈,将培训与企业的整体规划有机结合,特别注重对于岗位技能、产品责任、生产安全等方面知识的巩固和效果评估,并及时反馈给车间领导。2、不断发展和完善培训工作

针对企业的实际情况,结合各部门的人员培训需求,做好企业的年度计划工作,做好培训的申请管理和证书管理工作,做好培训的策划协调工作,使企业的培训工作真正落于实处,保证培训工作的有序开展。3、做好培训检验监督工作

各类上级客户、供应商、企业社会责任评审机构以及文明单位等都

越来越注重企业的教育培训工作工,评审与教育培训工作密切联系,这也从一定意义上对201*年度的教育培训工作的开展提出了更高的要求,201*年度,我们会以更高的标准、更严格的要求开展教育培训工作,通过公司生产上级和外方检查评审,实际检验公司培训工作管理体系成效。纵观201*年度,我公司的培训工作较201*年度有了很大的突破,除了开办了入司教育培训课程之外,更加注重了产品责任意识、岗位技能定期培训、6S培训、安全生产培训等等。随着培训工作的不断深入开展,我司的干部队伍、劳务工队伍的综合素质、岗位技能和业务水平均有所提高,201*年,我们将在201*年的基础上,继续为企业员工打造一个良好的培训和发展的平台,相信在公司管理层的正确领导下、在公司各部门的配合下,公司的教育培训工作将更上一个台阶。

教育培训科201*年11月

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