培训总结
赴德州汽车摩托车学习总结
汽车工程系
首先感谢学校给我提供的这次省培机会，于201*年7月26日至8月26日参加了山东省中职院校汽车专业骨干教师培训班。对于我来说这是一个非常难得的机会，对于教师这个职业，我是非常向往的，谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我会用我的实际行动报答学校对我的培养，为我校汽车专业的发展和提高作出我自已应有的贡献。
“培养具有中国灵魂，世界眼光的职业人”，“十万个学子成功就业，幸福十万个家庭”。这是山东汽车摩托车专修学院的标语，在学院的每个角落，每本书上都可以看见的。刚来的第一天，我们主要参观了学校的教学楼、计算机房、学生的优秀作品与获奖作品，然后院长、班主任做了安排与介绍。除了四位学员来自四川，还有三十个左右是来自山东省各个县市的职业院校的老师，学校安排所有老师做了自我介绍。在每个老师介绍中我得知，许多个学校的“汽修专业”都是刚刚才办起的，专业老师奇缺，多是相关专业转岗，有老师是教物理的，有老师是教电子的，有老师是教化学的，还有教生物的。有的学校刚开始招生，汽修专业学生只有三十几个，也有些学校已经办学十多年了，却举步围歼。但是汽摩学院作为一所民办学校却在省赛、国赛已经拿了很多的奖项了，就在今年六月学院在国赛拿了两个一等奖、两个二等奖、三个三等奖还有一个全国第一名。至于省赛该院几乎全部包揽一等奖国。因此，我们要端正态度学习他们的长处，学习他们的办学理念，研究学习他们的学生管理方法。
全国四大紧缺人才，这是中国非常有名的汽车专家教授、中国汽车工程学会、还有就是每一届全国汽车大赛的裁判长朱军教授说出的，数控技术专业、护理、计算机和汽修专业。听了朱教授的课，我对汽修专业充满了希望。朱教授说“现代汽车修理行业紧缺人才，现在许多县职教中心，形成老师转行，现在汽车修理有七分维护，三分修理的说法，三分修理又分七分整段，三分处理，还有上升的趋势。汽车专业不一定学生什么都学，现在已经发展成为了两级分化，比如说：一个电器坏了，一处、两处、三处坏了还可以修，如果都没有问题，就换新的了，有些制造技术是保密的，自己研发的。”朱教授讲得非常的好，让我对汽修专业未来发展和未来的前景有了一个深刻的认识。学校的教育，理论与实训结合，在加上企业的培训工作经验，每个企业都是抢着要人，然而汽修里面钣金和喷涂是最紧缺的，这是每个学校需要突破的关口。
“发动机控制系统”，这是汽车的核心部分，相当是人的大脑，这是深圳博士公司经理、教授付照洪的讲课。虽然这门课程非常的难，但是对于我来说还是得到了收获，付教授讲：“综合诊断的核心是，快速、准确，实质是，免拆、综合检测，概念是，多种测量方法和技巧、综合分析、科学诊断。汽车故障诊断思维的特点是逆向思维，一果多因一因多果由因及果由果寻因。”听了付老师的课，我知道了汽车电器控制系统其实检测是非常简单的，主要是用的解码仪，就像手机一样，被称为是汽车医生，会用手机就会用解码仪。它能找到故障，但是诊断就难了，诊断需要不断地实鉴，还需要一定的经验和判断力，这是我的一个学习点，短短的几天虽然学到的东西很少，但是我已经对汽修产生了浓厚的兴趣了。接着我们学习了发动机的拆装与测量，给我们讲课的是07年全国大赛的一等奖得主李亮老师，他的课程很有顺序，非常清晰易懂，课程是以课件与实际操作的形式进行的。
接着我们在学校学习了汽车二级维护的基本知识，其中有顶起位置一二三四五六，理论加实际操作。发动机的电控系统，对于汽车维修技师资格鉴定也有了一些了解，电子技术基础。
钣金和喷涂，我们上了半天的理论，然后就是实训，先实训了喷涂，虽然我们用的是水，没有用真正的漆，但是我们每个都可以动手操作了，基本动作的学习。对变形的车门做打磨，涂原子灰，原子灰和固化剂的比例是100:2，然后用烤灯进行烘烤，在进行打磨成型。原料的配料，通过查表，然后按比例进行调配，烘烤干了与原先的颜色进行对比，最后还可以进行添加。最后一个星期我们学习了钣金和底盘四轮定位，在车间进行了实训，对车门的凹凸部分进行修复，对设备和基本操作有了熟悉和认识。四轮定位，这是一个比较重要的，但是学生基本不实训，在许多学习也基本没有这个设备，主要是对车的四轮进行检查，然后微调，让车的四轮偏移达到最小。
在山东学院的学习期间，很多老师是为了参加全国大赛而来的，所以课程安排的有一些偏难，但是实训课还是很多，我觉得我的收获还是很多。在结束的期间，学校领导做了重要讲话，对学习做了总结，对汽修专业未来的发展做了规划。
本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了锻炼。对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教学生涯奠定了基础，找到了参考点。
201*年9月1日
扩展阅读：201*年度教育培训工作总结
建立学习型企业、推进学习型组织、培养学习型人才
201*年度教育培训工作总结
回顾201*年教育培训科培训工作，我们持之以恒贯彻落实科学发展观，以建立学习型公司、推进学习型组织、培育学习型员工为宗旨，以提高岗位本领为基础，以提升能力建设为重点，全面贯彻落实年度教育培训工作计划，并根据本单位的实际情况，以人为本，突出重点，积极稳妥地开展各类培训工作，着力于培养高素质、高能力的中高层管理干部队伍，高效率、高水平的技术工人队伍，为企业各项生产任务的顺利完成、员工个人素质的整体提高提供强大的支持与保障。现将201*年度的教育培训工作总结如下：
一、培训工作整体情况
截止至201*年12月1日，本年度共配合组织实施内外部培训共XX余次，培训员工超过XXX人次。
其中，单位内训XX次，合计XXX余人；单位委外内训XX次，合计XXX人；委外培训XX次，合计XXX余人；其他各类培训近XXX人次。年度教育经费投入XXX万余元。各类培训分布如下表：
按培训种类划分岗位、技能培训（人次）按培训种类划分（人次）业务培训入司培训安全培训学历培训特殊工种培训职称、继续教育其他培训培训工作总体完成了公司年度培训计划，满足了公司生产经营需要，有效地保证了公司年度方针目标的实施，满足了生产实际和多技能操作人员的储备、多方位管理和高素质管理队伍的储备需要。
二、培训工作分析(一)取得的成绩：
1、扩大受训教育群体，开展全方位员工培训
公司领导和部门领导关心和重视员工的教育培训工作，注重对于公司所有员工个人素质和技术能力的培养，在制度和经费上都给予了很大的支持，201*年度的培训工作与201*年度相比，受训人数上有了显著提升，达到了201*年的3倍，尤其在劳务人员培训方面，培训劳务人员多达XXX余人次，在安全教育、岗位技能教育、质量安全保证教育等培训上一视同仁，提升了全厂职工的各方面素质与能力。
教育培训科也经常向各部门推荐比较合适的课程，支持员工参加与本职岗位相关的培训，例如项目管理、内审员培训等实用性较强的课程，使员工能够学以致用，服务岗位。整个201*年度，教育培训科共协助开展各类与岗位相关的委外培训XX项，其中包括产品工程部的各类设计软件培训；生产制造部各一线车间班组长培训；物流部物流仓库管理培训；财务的各类继续教育、进出口退税培训；试验科的实验室认可培训等等，培训员工XX余人。
2、确立培训主体项目，打造企业内训品牌
201*年度，公司正式开展企业新入职员工培训，入司培训作为今后
教育培训科的品牌课程，帮助员工进一步了解企业，感受企业文化，尽快融入企业氛围。201*年度共分别在3月、7月、11月开展入司教育X次，培训人员XXX人，新员工通过入司培训对企业的发展情况、质量体系、管理制度、消防安全、生产规范等有了一个比较全面的了解，增强了员工对企业的归属感和主人翁责任感，帮助员工提高自身综合素质，规范自身行为，提高生产效率和生产服务水平，保证岗位生产质量，推进企业经济发展，树立企业良好形象。
除此之外，企业内部培训延续往年的各项基础培训项目，在电机装
配、电枢加工、注塑点检等常规性培训上，由各车间技术员对劳务人员进行定期性培训XX次，培训人数XXX人次，例如XXXX\\XXX\\XXXX培训等，结合了企业内部生产、技术、岗位要求，协助各车间，加强工
人岗位培训管理工作，不断提高一线劳动者的技能水平，适应岗位生产的需要，保证产品质量，提高生产效率。3、不断改进培训方式，调动员工培训积极性
201*年，教育培训工作更注重培训课程中员工积极性的调动，比如
在入司教育培训过程中，以公司内部实际案例帮助员工了解安全消防安全、6S的意义；在车间的培训中，以不合格品带来的影响和后果来警示岗位操作人员注意事项。将知识和理念通过生动、活跃的课堂进行传递，提高课堂教学质量，使知识员工能够更加深刻，更加牢固的掌握要点，并能快速运用于实际操作。
在外训过程中，我们也与培训机构沟通，要求培训机构的老师能够
带动课堂气氛，经常与学员互动，并且能在课后继续与学员交流，帮助他们解决工作中的困惑。
4、及时跟踪培训效果，促进培训效果转化
培训工作的意义就是在于它结束以后能够转化为实际的生产效益，
在201*年度的培训工作中，教育培训科在每次培训结束后对学员的培训情况进行实际考察，比如XXXXX的逾期二次考核；比如中青年学习培训班的结业考试和跟踪反馈；比如全厂性的安全考试等等，这些培训效果不仅体现了课堂的授课情况和学员学习质量，而且更多的体现了今后学员个人的工作学习态度、以及能力的不足之处，使得企业、部门对于该员工能有更全面的了解，帮助员工自身改善工作绩效、提升员工能力。
(二)、存在的不足：
1）、车间培训工作有待进一步规范
车间培训工作基本能够有序开展，但各类表格，包括签到表、培训记录等还不是非常规范，教育培训科需要对此加强指导，帮助车间科室更好地开展培训工作。
2）、培训流程管理有待进一步完善
很多科室委外培训或者需要教育培训科协助组织内训前，没有及时做好沟通工作，在培训过程中，容易导致培训信息缺失，教育培训科在制度的规范上应当更加明确，并在培训过程中对培训情况及时了解，协调和解决培训中产生的问题。
三、培训工作改进思考
1、进一步做好培训的跟踪评估
教育培训工作应当转变意识观念，不能流于形式，要综合评估培训效果，对于培训结果进行跟踪反馈，将培训与企业的整体规划有机结合，特别注重对于岗位技能、产品责任、生产安全等方面知识的巩固和效果评估，并及时反馈给车间领导。2、不断发展和完善培训工作
针对企业的实际情况，结合各部门的人员培训需求，做好企业的年度计划工作，做好培训的申请管理和证书管理工作，做好培训的策划协调工作，使企业的培训工作真正落于实处，保证培训工作的有序开展。3、做好培训检验监督工作
各类上级客户、供应商、企业社会责任评审机构以及文明单位等都
越来越注重企业的教育培训工作工，评审与教育培训工作密切联系，这也从一定意义上对201*年度的教育培训工作的开展提出了更高的要求，201*年度，我们会以更高的标准、更严格的要求开展教育培训工作，通过公司生产上级和外方检查评审，实际检验公司培训工作管理体系成效。纵观201*年度，我公司的培训工作较201*年度有了很大的突破，除了开办了入司教育培训课程之外，更加注重了产品责任意识、岗位技能定期培训、6S培训、安全生产培训等等。随着培训工作的不断深入开展，我司的干部队伍、劳务工队伍的综合素质、岗位技能和业务水平均有所提高，201*年，我们将在201*年的基础上，继续为企业员工打造一个良好的培训和发展的平台，相信在公司管理层的正确领导下、在公司各部门的配合下，公司的教育培训工作将更上一个台阶。
教育培训科201*年11月
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