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向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会

时间:2019-05-28 18:25:22 网站:公文素材库

向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会

向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会

陈朝财

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德,素质,这才是我们心灵的归宿。那么,怎样才能做一名好老师呢?在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事迹”后,我个人认为要做到以下几个方面:

第一,树立良好的师德形象。俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。一份耕耘,一份收获,我校之所以能取得一定成绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神,丰富的教学经验为学校发挥着光和热。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给学生。

第二,关爱每位学生。作为一名教师,应关心爱护每位学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,更不能讽刺、挖苦、歧视学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生。学生幼小的心灵,须用循循善诱的良药来医治。每位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格,这就要求教师以诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的艰冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。第三,为人师表。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。以高尚的人格感染人,以整洁的外表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

师者为人师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,更需要的是每位教师的自我修养。

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向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德,素质,这才是我们心灵的归宿。那么,怎样才能做一名好老师呢?在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事迹”后,我个人认为要做到以下几个方面:

第一,关爱每位学生。作为一名教师,应关心爱护每位学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,更不能讽刺、挖苦、歧视学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生。学生幼小的心灵,须用循循善诱的良药来医治。每位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格,这就要求教师以诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的艰冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

第二,树立良好的师德形象。俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。一份耕耘,一份收获,我校之所以能取得一定成

绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神,丰富的教学经验为学校发挥着光和热。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给学生。

第三,为人师表。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。以高尚的人格感染人,以整洁的外表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

师者为人师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,更需要的是每位教师的自我修养。

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