化学教研组工作总结
化学教研组工作总结
化学教研组在学校领导的正确领导下，以学校教学工作计划为指导，认真落实本组工作计划，立足课堂教学，深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组教师的授课能力。以科研促教研，积极探索新形式下化学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成绩。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：
一、加强学习，转变观念，提高自身素质。
读书是提高教师素质的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是以学校的阅览室为依托，为教师读书提供便利条件。二是制定了详细的读书计划，既科学地安排了读书内容，又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书，教师们开阔了眼界，提高了理论素养，增强了施教能力，身心也得到了愉悦。组织各种活动，提供交流平台，充分利用网络进行更广范围的阅读交流。
二、严格落实教学常规，提高教学效益。
本学期，组织教师认真学习《化学教育研究与指导》和中学化学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，达到资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一导学案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改，实行教学案一体化。
1全体教师做到重点落实备课和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，养成学生良好规范的学习习惯。化学组的老师总是先写教案，根据自编教案情况在集备时汇总，对某一部分内容各抒己见，最后统一思路，统一编写导学案模式和内容，导学案一般包括课前预习区，课堂互动区，课后巩固区。课前预习区包括基础知识梳理以填空的形式呈现，最后做4到5个小检测题，题目较简单。课堂互动区大多以例题或问题组的形式呈现，包括本节课的重点和难点，大多是一些高考题的改编，变式训练是对本节课重点和难点的拓展训练，课后巩固区是对本节课学习目标的总体复习和巩固。
2、在习题编印方面。自编习题和检测题是从几本资料中选出来的，有时某些题目对于我们学生来说有难度，做适当的修改。
3、加强作业管理。全体老师尽量控制作业量，规范作业批改，做到有发必收，有收必批，有批必改。有时时间允许，全收全批，时间仓促，一班收20-30本，可以作业中找出学生存在的不足，有针对性的去讲。4、强化实验教学，提高学生科学素质。
化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示实验改为学生探究实验，培养学生的动手能力，还积极主动设计一些新的实验以增强学生的感性认识。
5、化学是一门文理兼备的学科。知识点乱而多。这样在记忆上有很大难度。但我们可以对某一方面知识找规律化繁为简。比如在化学反应速率与平衡移动的图像问题上，根据做题规律归纳出图像大体有三种，单一条件影响，多条件影响和抛物线形的。尤其是抛物线图像，学生难掌握，但给学生指出抛物线图像只看右半边，平衡哪移这个问题就很容易解决了。还有盐类双水解是高中化学的难点，再配平时让学生取正负电荷的最小公倍数配平系数，这个问题迎刃而解了。还有很多这样的情况，都可以复杂问题简单化。
6、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。本学期，化学组共开设组内公开课16节，公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，根据化学学科的特点，逐步形成符合“自主学习，合作研究”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。
认真上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，倡导同组间多听课，相互学习，全组人均听课28节。
三、教研活动开展情况。
1、加强理论学习，提高教师的思想素质。
2、加强集备。各备课组做到统一进度，统一导学案，统一练习，统一考试。备课组都是有计划，有落实，充分发挥集备的力量。坚持开展好教研组活动和备课组活动，做到每次活动有计划，有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材。共同分析讨论，在探索中共同成长。四、教师专业发展情况。1、积极参加各项培训。2、加强业务学习。
3、走出去，请进来。积极参加各级教研活动，拓展视野。五、存在的问题
1、教研组教研氛围还不够浓厚，部分教师日常的教学工作仍然各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。
2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是忽视备学生、备策略；课堂教学，教师的教学方式和学生学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业批改反馈指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。
六、教研组的计划打算。
今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，加强新课程教学目标，新教材，教学方法的学习与研究，进一步提高化学教研组的活动质量，在学生分组实验上加大力度。尽量使教研组活动形式多样，内容丰富。
回顾以往的教研组工作，我们深深地感到务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧，协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服存在的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，更上一个新台阶。
扩展阅读：化学教研组工作总结
201*201*学年度第二学期化学教研组工作总结
一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、有计划有落实
我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课、业务笔记、听课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务，精心备课，认真批改作业，得到领导的一致肯定。
二、常规教学工作：本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小节。针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析。
三、突出强化了实验教学：化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。
四、加强学优生培养工作：本学期上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式使他们在11中考中都考出了好成绩。
五、特色活动：每周五都开展特色课，每节课都做到了有内容、有课件、有教案。由青年教师李老师担任特色班班主任。六、认真落实青年教师培养工作
开学初，落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，教学效果很不错。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为把我校建设成为一所知名的示范性初级中学做出我们应尽的努力。
201*-7-
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