市政协机关开展学习型党组织建设工作总结(201*)
市政协机关推进学习型党组织建设工作情况总结
根据《中共崇左市委办公室关于印发的通知》（崇办发[201*]49号）、《中共崇左市委办公室关于201*年全市理论学习的通知》（崇发[201*]14号）和《关于印发的通知》（崇学办发[201*]1号）精神，市政协机关高度重视，精心组织，积极引导全体党员干部以深入学习为基础，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高政协机关党组织的战斗力。现将工作情况总结如下：
一、加强组织领导，确保工作开展
为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，市政协成立了学习型党组织建设领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织政协机关学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。为增强学习效果，市政协党组领导亲自为党员同志上专题辅导课。9月8日，市政协二届委员会常务委员会召开第二十三次会议，传达学习了市第三次党代会精神，市政协主席蒙结出席会议并讲话。10月27日，市政协机关党员集中学习中共十七大六中全会精神，卢阳春主席主持会议，并就学习贯彻中共十七大六中全会精神提出具体要求。
二、明确学习内容，保障学习成效
市政协机关通过印发文件、会议部署，明确了开展学习型党组织的总体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，紧紧围绕推动崇左科学发展、和谐发展、跨越发展这一主题，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全体党员干部思想政治水平为基本目标，深入学习
马克思主义理论和党的基本知识，学习党的路线方针政策和国家法律法规，广泛学习现代化建设所需要的各方面知识；大力营造和形成重视学习、崇尚学习的浓厚氛围；建立健全有效的学习制度，探索和完善各种学习形式，使党员干部的学习能力不断提升、思想政治水平和知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。
一是加强政治理论理论学习。组织党员以集中学习和自学的形式，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习中共十七届五中、六中全会，学习重要领导温家宝、贺国强、周永康在广西考察时的重要讲话精神。特别认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。
二是学习践行社会主义核心价值体系。以理想信念教育为重点，推进社会主义核心价值体系的基本内容和要求，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力；加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，大力弘扬红八军精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
三是学习政协理论和业务知识。为党员领导干部、政协党员委员订阅了《中国政协》、《人民政协报》、《广西政协报》等政协刊物，使他们认真研读人民政协的理论和业务知识，了解和把握新时期统一战线和人民政协的性质、地位、任务以及有关的方针政策，不断丰富和拓展人民政协履行职能的内容和形式，努力开创全市政协工作新局面。
三、完善学习制度，推进学习制度化通过建立健全学习制度，促进学习制度化。
1、建立健全学习制度。建立健全党组织各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度。党组领导班子围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论，每个季度不少于1次。健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度。建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。今年以来，市政协学习中心组集中学习10次，市政协机关党员集中学习6次。
2、制定有关推进学习型组织建设工作方案。制定了《崇左市政协机关推进学习型党组织建设工作实施办法》，《崇左市政协机关深入开展创先争优活动实施方案》、《201*年崇左市政协学习中心组学习计划》、《201*年崇左市政协机关在职干部全员培训计划》等。
3、建立健全考核激励机制。研究制订了《市政协机关学习型党组织考评标准》和《市政协机关学习型党员考评标准》，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。
4、建立完善经费保障机制。根据工作实际，安排了一定经费用于学习型党组织建设活动，确保学习活动需要。安排经费添置了一批电脑，使大部分党员干部都学电脑，通过电脑加强学习。为机关党员和干部职工订阅人民日报、人民政协报、中国政协杂志、广西日版、广西政协报、文史春秋等报刊，丰富干部职工学习资料，提供学习条件。还制定实施政协宣传、信息报道奖
励办法，激发干部职工学习应用知识。今年以来，安排经费选派20人次参加了全国、自治区、全市学习培训班。
5、建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。
四、创新学习方法，增强学习效果
市政协机关通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”的学习理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真组织学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。通过市政协学习中心组学习会、民主生活会、专题辅导课讲座等学习方式，实施学习活动。三是选树典型，强化示范效应，注重宣传学习优秀共产党员。
五、坚持学习实践，推进政协工作
认真组织开展专题调研、视察活动。围绕全市实施“项目年民生年绩效年”这一中心，围绕推动经济发展方式转变和经济结构调整、推进改革和自主创新、增强经济增长活力和动力、深化对外开放与合作、改善民生和保持社会稳定等大局，开展了重点建设项目、城镇化建设、跨境经济合作区建设、林权制度改革、村级道路硬化、崇左锰业发展、边境禁毒工作、名胜古迹保护、学前教育等8个专题调研。调研活动分别由正副主席牵
头开展，积极为推动崇左经济社会科学发展建言立论、献计献策。调研报告已报送市委、市政府，作为决策参考。
六、搞好宣传报道，促进活动影响
通过市电视台、左江日版、崇左政协、崇左政协网媒体，以及出板报等形式，及时宣传市政协机关建设学习型党组织工作，营造了良好的学习氛围。
七、下步打算
总体上看，市政协推进学习型党组织取得了一定成效，但目前还存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部还缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式还不够全面，有点仅限于读读报纸、念念文件，效果还不够明显。
1、进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。
2、进一步注重分类指导。根据各委、科室特点，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。
3、进一步加大检查力度。加大对党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。
市政协学习型党组织建设领导小组201*年11日21日
扩展阅读：水富县201*年度推进学习型党组织建设工作总结
水富县201*年度推进学习型
党组织建设工作总结
我县学习型党组织建设工作是根据中央和省市的统一部署，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，坚持围绕中心、联系实际、突出重点、健全制度、改进方法、强化宣传、学以致用的原则来开展的。201*年，我们在推动学习型党组织建设工作中积极探索和实践，取得了一定成效，积累了一些经验，总体来看，我们着力构建了一个体制、完善了四个机制、明确了六个专题、坚持了六种学习形式。
一、构建一个学习体制
县委成立了以县委副书记为组长，县委宣传部部长、县委办主任为副组长，相关单位和部门主要领导为成员的学习型党组织建设工作领导组，组建了办公室，办公室下设综合协调组、新闻宣传组，具体负责组织全县学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。同时，印发了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，县委学习型党组织建设工作领导组根据实施意见，分别制定了工作方案、
宣传方案和考核办法等，用以指导工作的开展。县委还将学习型党组织建设工作列入年终检查考评内容，组织召开了全县学习型党组织建设工作会议进行全面动员部署，并适时召开专题会议研究解决实际问题，将学习经费列入了财政预算。
县委学习型党组织建设工作领导组办公室在编制简报和为市委学习型党组织建设工作领导组办公室报送信息的基础上，积极组织县内新闻媒体广泛开展宣传工作，营造良好氛围。据不完全统计，自活动启动以来，全县开设了学习型党组织建设专栏2个，书写宣传标语300余条，开展会议宣传100余次，进行板报宣传80余期，编发简报19期，邀请省、市媒体采写新闻3次，在省、市媒体刊载消息40余条。
二、完善四个学习机制
我县在建立健全各级党委（党组）中心组学习制度、党员干部个人自学制度、培训制度、领导干部调研制度、学习考核制度等基本制度的基础上，重点在完善导学、助学、述学、督学制度上下功夫，推进党员干部学习科学化、规范化。
一是完善导学制度。坚持领导导学，各级领导班子成
员做到“五带头”，即带头学习，带头宣讲，带头听课、带头调研，带头撰写理论调研文章；坚持支部导学，由支部帮助党员制定学习计划，支持和鼓励党员利用业余时间开展自学；坚持文本导学，各级党组织在合理制定学习计划时，列出重点阅读书目，县委学习型党组织建设领导组办公室还编印了《水富宣传月报》、《水富学习通讯》等，明确学习的时间、内容、目标、责任以及相关的交流、通报等要求，推进党员干部学习的制度化；坚持活动导学，各级党组织经常开展“学习日”、“学习月”等各种主题活动，推动党员干部学习。
二是完善助学制度。各党委（党组）理论中心组都能做到每年初制定年度学习计划，适时制定专题学习计划，每年举办两次以上报告会，每季度提供一本学习书目，帮助中心组成员明确学习重点，提高学习的针对性。
三是完善述学制度。各级党政领导班子成员每年坚持执行述学述职述廉，重点述说通过学习对领导干部加强和改进学习重要性的新认识，学习过的书籍、课程，通过学习在提高思想政治素质和理论知识水平等方面的收获，运用所学理论指导实际工作的主要成果。述学方式主要采取民主生活会进行学习汇报，与述职述廉同步进行。
四是完善督学制度。建立健全考学、评学、督学的奖惩机制，明确党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为领导干部年终考评的重要依据，对领导班子和领导干部的理论学习情况进行量化考核，实现动态管理。
三、明确六个学习专题
县建设学习型党组织领导组办公室，每月向各级党组织推荐学习重点内容和学习书目。今年，我们重点开展了六个专题的学习。
第一专题：深入学习党的十七届五中全会精神。重点学习、理解、把握党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验，当前及“十二五”时期面临的国内外形势，“十二五”规划《建议》的指导思想、总体思路、发展目标、主要任务、重大举措等。
第二专题：深入学习科学发展观内容。组织好党员干部认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续推动学习实践活动向深度和广度发展，引导党员干部不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的理解，准确把
握科学发展观对各方面工作提出的新要求，提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。
第三专题：深入学习社会主义核心价值体系。把理想信念作为学习践行社会主义核心价值体系重中之重，教育引导党员干部树立共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信仰，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业奋斗的自觉性和坚定性。组织学习杨善洲、文建明等同志先进事迹，加强思想道德建设，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，成为学习践行社会主义核心价值体系的模范。
第四专题：深入学习中国特色社会主义理论体系。全面系统、完整准确地把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会该体系在思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力、依靠力量和根本目的等问题上形成的独创性理论观点，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，进一步增强坚持中国特色社会主义理论体系的自觉性、坚定性。
第五专题：深化对水富县情的学习。认真组织对水富经济、政治、文化等基本情况的学习，使广大党员干部真正认识、了解、掌握我县各方面基本情况和不断发展的新情况，始终坚持奋发有为的精神状态，研究县情、研究发展、研究工作。
第六专题：总结回顾“十一五”成就，理解把握“十二五”发展思路。认真组织学习回顾“十一五”期间我县取得的辉煌成就，进一步激发全县广大干部群众开拓进取的精神和战胜困难的决心；学习《中共水富县委关于制定水富县国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，理解把握水富“十二五”基本发展思路，按照“十二五”规划提出的经济社会发展的目标任务开展广泛调研活动，群策群力，迅速行动，把全县广大干部群众的智慧和力量更好地凝聚起来。
四、坚持六种学习形式
按照一切从实际出发的要求，我们积极探索新形势下党组织和党员干部学习的特点和规律，不断创新方法、拓展载体，引导党员干部率先学习、主动学习。
一是开展研讨式学习，推动中心组带头学。县委理论学习中心组围绕党的十七届五中全会、中央经济工作会
议、十七届六中全会等精神，按时报送选题、准备学习资料，发挥理论学习中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的作用。县委理论学习中心组成员加强对实践经验的总结，紧紧围绕学习主题和市、县重大决策部署，广泛开展调研活动，形成了60余篇优秀调研成果。在县委理论学习中心组的示范带动下，全县各级党组织制定了干部职工理论学习安排计划，采取“请进来”、“送出去”等方式强化学习培训工作，在理论学习上切实做到学习理论与研究解决实际问题相统一、领导干部讲课与交流学习体会相统一，取得了良好效果。
二是开展讲座式学习，激发党员干部的学习兴趣。结合县委的中心工作，我们先后邀请了省文明办副主任陈德金作文明县城创建专题讲座、中国人民大学周建明教授作新闻理论和实践专题讲座、四川省委党校彭穗宁教授解读胡总书记“七一”讲话精神，以及11月中旬省委党校文化与科技教研部主任李锐教授作的十七届六中全会精神专题讲座等，以此来激发党员干部的学习兴趣，促进理论学习的深入开展。
三是多要求开展集中宣讲活动。充分发挥学习培训主阵地作用，着重在模块化、菜单式、研讨式、互动性上下
功夫，组建了“理论政策宣讲团”，开展百场“理论宣讲进机关、政策宣讲进村组”活动，围绕深入学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十七届五中、六中全会精神、县第九次党代会等主题，培训党员干部5场次，受训人数300余人。
四是开展互动式学习，推进各级党组织系统学。全县各级党组织也紧密结合实际创新学习形式，部分党组织在统一组织党员干部集中学习时，改变“一人念，大家听”的传统做法，采取了研讨、交流、辅导、解剖、恳谈等形式，抓好对上情、下情、外情、内情的学习。有的党组织还开展了“说心得”活动，轮流上台脱稿说自己的学习心得，确保大家在学习中来不得半点虚假，即既启发了听众又锻炼了说话能力，达到较好效果。有的党组织还搭建了“学习与智力竞赛擂台”，有计划地开展公文写作评比、知识竞赛、演讲比赛、计算机操作等多种形式的综合素质大赛，广泛开展岗位练兵活动。
五是多形式开展主题教育活动。运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，开展主题教育活动，不断
丰富完善工作抓手。我们在全县党员干部中广泛开展以学理论提升思想素质、学法规提升政策水平、学科学提升创新能力、学业务提升发展本领为主题的“四学四提升”主题学习活动。领导干部开展“五带头”活动，带头学习，每季度至少完成1次以上学习任务；带头宣讲，全年至少深入基层开展1次以上理论宣讲和形势报告活动；带头听课，每月听一次党课或专题报告；带头调研，每月下基层调研不少于5天；带头撰写理论调研文章，全年撰写2篇以上学习调研报告。普通党员干部开展“三学三比三看”活动，即学政治、比奉献、看表现；学科技、比创新、看成果；学业务、比技能、看实绩，使每位党员干部在党性意识、工作创新、品行修养、服务奉献等方面进一步发挥好表率作用。
六是多层次开展读书活动。在机关广泛开展“爱读书、读好书、善读书”活动，推荐一批读书目录，硬性规定全县党员干部每天要学习一小时、每周要集中学习一次、每月要阅读一本新书、每月要集中思考研究一个问题。在农村，大力建设“农家文化大院”、“农家书屋”、宣传文化中心室、宣传文化中心户，深入推进现代农民知识化进程。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻
党的理论创新成果和中央重大决策部署，把全党思想及时统一到中央精神上来。
中共水富县委学习型党组织建设
工作领导组办公室201*年12月29日
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