篮球公开课教案

时间：2019-05-28 20:56:36 网站：公文素材库

篮球公开课教案

《篮球：行进间单手肩上投篮》的教学设计

一、指导思想：

本次课的教学突出“以人为本，健康第一”的教育指导思想，以新课程理念贯穿整个教学过程，充分体现了学生自主、合作、探究、创新的精神，从学生的实际出发，将趣味、娱乐、竞争、实用，寓于课堂教学之中，使学生在掌握和运用知识、技能、技术的同时达到身体的全面发展，并能自我调节控制身心的负荷与充分发挥自我锻炼的作用。

教材分析：

1、教材的意义：

篮球运动深受广大青少年所喜爱，对于大学生的上下肢骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展具有积极的促进作用，同时，可以培养学生的集体主义精神以及战胜自我、勇敢顽强、勇于拼搏的竞争精神。而变向跑是在快速运动中，迅速移动重心，改变运动方向，它对于提高身体灵敏、协调等素质，培育学生动作灵敏、反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。

2、教材分析：

本次课的两个教材从课的性质看，“行进间单手肩上投篮”属于球类教材。3、教材的重点、难点：

行进间单手肩上投篮的重点在于：右脚向前跨大步的同时接球难点在于：身体腾空时平衡的控制和将球柔和的投出二、学情分析：通过学院篮球比赛，一定程度提高了学生的篮球基础；随着电视等大众媒体的传播，美职篮季后赛如火如荼的进行，一定程度提高了学生的篮球兴趣；

教学目标：

1、运动参与目标：学生明确本课的内容，了解课的学习目标，具有积极参与运动的态度和行为。

运动技能目标：是85%以上的学生能较好地掌握行进间单手肩上投篮的技术动作。

2、身体健康目标：提高学生跑、跳能力，发展学生的协调、灵敏等素质1、心理健康目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作的良好品质

2、社会适应目标：在合作完成任务的过程中，建立和谐的人际关系。五、教学方法：

1、教学理念：激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，为终身体育服务，培养学生不怕困难，团结协作的团队精神。

2、教法设想：行进间单手肩上投篮采用尝试、比较教学法，结合以往所学技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的探究能力。变向跑则采用比赛法为主，以增加练习的趣味性。

3、学法指导：

本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

课的程序设计：第一阶段：收心热身，愉悦身心让学生带着篮球集中，可以使学生及时从课余的放松中回到课堂中来，用平时欣赏到的篮球比赛作导入，引出教学主题，用亲切的语气，布置的任务、目的及场地的设置，增加师生间的交流。通过绕场运球，使肌肉、关节、韧带的充分活动，并且和所学的内容相结合。

第二阶段：增长技能，锻炼体质。1、进间单手肩上投篮

在新教材教学之前，凭学生记忆中的“行进间单手肩上投篮”的动作，用学生自己的想法去理解体会动作，为教师的指导作了铺垫。通过教师针对练习中出现的问题，进行示范，强调“跨大步的同时接球，接着上一小步，起跳投篮”，使学生直观形象动作表象之后进行分组练习。由体育骨干充当小老师，托举同伴的球，让同伴跨大步的同时抓接球上篮，使学生掌握接球的时机，使教学重点在分步递进中得到解决。教师巡回指导，并选出优秀典型学生进行示范，进一步加深学生的印象。为改变以往教学中出现的“吃不饱，吃不了”的现象。

篮球练习结束后，学生将篮球放在地上，布置成游戏场地。进行接力比赛，教师充当裁判员，同时教育学生遵守比赛规则，互相鼓励，增强夺冠的信心，以达到培养团结协作的集体主义精神的目的。

第三阶段：稳定情绪恢复身心

运用划船跑、太极拳的动作，以达到稳定情绪，恢复身心的目的，先由学生进行自评和学生间互评，然后由教师进行小结，对学生的成绩给予表扬，指出今后的注意事项。

附《篮球行进间单手肩上投篮》课教案

授课对象系别花艺系0902男16课时1女19星期星期一共35月5授课时间周次13日161、让学生初步了解投篮的正确手法和基本姿势。教学目标2、大部分学生能掌握投篮的动作要领，60%的学生能掌握篮球运动的投篮技术。3、学生通过教师引导和自主的学习，提高其对篮球的运动的热爱，调节学习的情绪。教容学内课的部分时间1、行进间单手肩上投篮学习内容一、开始部分：1、体育委员集合、整队并向教师报告人数。图（一）3、认真听教师讲解。2、师生问好！3、教师宣布课的内十准备部分分钟容。4、安排见习生。二、准备活动1、持球由走到跑做指尖拨球和绕环热身。2、跳绳练习3、熟悉球性（1）指拨球2、根据老师的口令变换速度进行练习。1、根据老师的要求进行模仿练习。1、按照老师的要求调整队伍。2、考勤、宣布体育课内容，安排见★习生、强调学生在游戏时要注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。3、说明热身跑的方法。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(图)1xxxxxxx2、老师问好。学生活动教师活动组织教法及达成目标1、听从体育委员的指1、上课前检查上xxxxxxx挥，快速排好队伍。课场地和准备上课的器材的安全xxxxxxx可靠性。xxxxxxxxxxxxxxxx4、调节课堂气氛，使学生能够在愉快的环境下进行学习和练习，促进(图2)热身的效果。注意跳绳的节奏，运用单脚起跳。★（2）持球做体转运2、动作要到位、熟练。动。3、可以有自己的创新（3）做左右屈腿拍球练习（4）球绕环：头、颈、腰（5）跨下8绕环（6）抛接球课的部分时间学习内容学生活动教师活动组织教法及达成目标三、篮球：行进间一、认真听讲。单手肩上投篮投篮技术分类。一、讲解有关篮球要求：学生要认真听讲，投篮的基本知识，积极练习。二、了解篮球运动中提高学生的兴趣，并激发其学习动机。（二）、让学生知。道篮球投篮的技术二、进行初步的投组织：1、四列横队体操队形站立进行的行进间单手肩上投篮练习。学生了解行进间篮技术讲解，引导2、做三步上篮练习。组成，说明各项技三、术的作用，重点是单手肩上投篮的技学生思考，推动起重、难点。进行积极的练习。3、试性练习：散点站立，手腕技术动作。术的要领，九人一组，进行一人做四：脚步练习：三步三、布置学生自我运球一次，然后做行进上篮（“一大、二小、尝试练习。二十基本部分五分钟（三）学习行进间三高跳”）单手肩上投篮的技术要领。四、招回学生进行五、尝试性练习：散讲解、示范。点站立，九人一组，大步的同时接球难点：身体腾空时右脚向前跨大步的六、集合与教师周六、巡视观察学生同时接球。围，听教师讲解，看的练习效果，发现.示范。六、分四组，分别在四个篮架下练习：行进间单手肩上投篮七、选出投篮动作1、拿固定的球上篮质量好的同学进行xxxxxxxxx当中的优点给予鼓励，纠正错误动作。★行进间单手高手肩进行各内容的练上投篮练习。习。1、按集合队形，每列一个篮架，由小组长负习间单手高手肩上投篮练习。重点：右脚向前跨做运球一次，然后做五、将学生分组，责，进行上篮的各种练练习。示范性的表演，增强学生的自信心；2、运球上篮练习其他同学通过观3、已掌握动作的学识。生自行组织教学比赛八、允许已掌握动察，提高自身的意☆☆☆作的学生同学间进七、投篮技术好的同行教学比赛。学出列示范，让学生知道动作规格如何才算合理图3目标：学生通过练习，掌握一种健身的运动，为日后锻炼身体所用。十分钟5、组织学生进行接1、集合小结本节课力比赛的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯1、以四路纵队在规定的场地集合，认真听老师讲解练习的要求。（如图4xxxooooo四、游戏：采摘果1、每组拿栏架2个、1、指导学生布置场实体操垫2个，每个间地。隔三米放在一条直线上。2、引导学生进行尝试练习，体会团结xxxooooo协作取得胜利的喜悦。结束部分xxxoooooxxxooooo定的评价，巩固篮球投篮的技术要领。提示下节课学习的内容。图4站立）2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并1、集合2、放松3、总结4、收送器材场地器材篮球场2个。集合，对学生本节按教师的带领下做好放2、安排学生收拾还课进行合理的评练习器材。3、师生再见。节课应该注意的技术动作，给予学生在课的总结时，提出存积极的鼓励。在的问题同，不要忘了给予同学们多些积极的鼓励。诱发提高其课后进行自我练习的动机。松运运，使身体达到舒价、小结，强调本绶疲劳的效果。篮球40个、栏架8个、体操垫8块。

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篮球教学方案设计

广东省广州市白云区人和第二中学刘志传

课题名称科目教学时间学习者分析《篮球基本技术》体育1课时（40分钟）年级初二进入初二年级的学生，感性上对篮球的认识已比较丰富，在平时参与篮球活动的基础上也掌握了一定的基本技术，如：运球、传接球、行进间投篮等，学生对篮球技术自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，同学们对规范的基本技术有很强的求知欲，此时就需要在课堂上进行教学、引导，满足学生的求知欲，传授篮球基本技术，使学生掌握规范的动作方法和技术。教学目标一、情感态度与价值观1.发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。2.培养学生果断、团结、协作，守纪律和勇争胜利的优良品质。二、过程与方法1.从原地运球，直线运球引导学生熟练球性的过程中，逐步掌握运球的手型、手法，节奏，并以此为依据，过渡到曲线运球、变向运球，运球急停。2.采用与游戏、比赛相结合的方法施教，激发学生的学习兴趣以达到教学效果。三、知识与技能1.熟练球性，体会和掌握曲线运球、变向运球，运球急停的动作技术方法。2.动作技术协调，练习过程动作轻松。教学重点、1.运球时击球手势和方法、运球时迎球缓冲的手势和方法。难点2.曲线运球、变向运球，运球急停的击球点。教学资源1．一个标准篮球场2．45个篮球（每人一球）3．20个交通标记筒《行进间运球》、《运球急停》教学、练习过程设计教学过程教师活动学生活动1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。4、队形队列练习：向左转→齐步走→右转弯一、课堂常规1、教师提前到场，准备好教学活动1场地器材。（准备部分）2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及提示课堂安全意识，安排见习生。4、组织指挥学生进行队形队列操练

二、准备运动走→立定→向后转→齐步走→左转弯走→立定→向左转1、四列横队体操队形，按游戏规则开展活动。1、游戏：《传球接力》教师提示游戏内容及规则，指导学生活动。2、教师领徒手操。2、四列横队体操队形，听口令跟教师做好充分的准备。要求：动作幅度适中，有节奏，达到准备运动效果。教学活动2一、行进间运球1、组织学生，安排练习。（基本部分）2、明确动作技术，提出练习要求。1、行进间直线来回运球。组织如图：××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○3、观察学生练习，用语言，××○○手势，纠正练习中出现的不★良动作。要求：①运球高度不高于肩，不低于膝。②传球给下一位时注意传球的方法和力度。2、运球绕障碍物，组织如图：4、组织游戏：《运球接力》×××⊙⊙⊙⊙⊙×××⊙⊙⊙⊙⊙○○○⊙⊙⊙⊙⊙○○○⊙⊙⊙⊙⊙★要求：通过换手运球来改变球的方向，绕过障碍物3、运球接力。组织同上。

二、运球急停1、讲解动作方法和技术。2、结合讲解示范动作。3、提出练习要求，及提示容易出现的错误动作。4、观察学生练习，用语言，手势，纠正学生在练习中出现的不良动作。1、无球急停练习，组织如图：××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○××○○停停停★要求：①急停时要屈膝缓冲，降低重心。②停和启动都要体现突然性。2、运球急停练习，组织同上要求：①急停时要屈膝缓冲，降低重心，低运球（高度保持在膝盖稍上）②停和启动都要体现突然性。1、学生四列横队跟随教师做放松操。2、参照老师的小结和讲评，想想本节课你的收获3、听安排，收拾器材，师生再见。教学活动3一、放松运动教师领做放松操，领操位置（结束部分）好，动作正确，姿势优美。二、课堂小结1、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。2、布置收拾器材，师生再见。

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