期中考试质量分析总结
期中考试质量分析总结
唐山市丰润区王官营中学高二地理组郭宝田
11月4日至5日全区统一组织了期中考试，高二年级参加地理学科考试的文班学生人数共有266人。从试题内容上看，考试侧重于学生对地理基础知识运用的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的知识水平现状，是一次比较成功的考试。
一、成绩分析
1、文普74人参考，最高分67分，60分以上3人，50分以上10人，高分段集中在班级前十名，无论是高分段学生人数还是高分段学生分布相对较为理想，对号率较高，符合学情。
2、文美53人参考，最高分69分，60分以上3人，50分以上7人；文音55人参考，最高分72分，是年级最高分，50分以上3人；文舞49人参考，最高分58分，50分以上8人；文体31人参考，最高分54分，50分以上2人，地理学科高分段学生与其他文化课高分段学生相对集中，且与专业成绩对号率较高。
3、各班平均分除文体平均分居全区同类校第二以外，其他各班平均分均居同类校第三名。
4、从以上成绩可以看出，文科特长生后劲充足，文科普班后劲不足。二、存在的问题
（一）教师在教学中存在的问题
1、查漏补缺不及时，落实不到位，教学过程中对学生的抽查频度、力度不够。2、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力因素失分较多。每周强化训练不能坚持，所选试题不能充分体现精、活、适，试题结构、容量不尽合理。
3、对教学反思重视不够。
4、与学生交流太少，对学生的学习状况、生活状况关心不够，师生感情淡保。5、上课起点较高，跨度较大，还不能面向全体，不能做到因材施教。（二）学生在学习中存在的问题
1、学习兴趣不浓，主动学习欲望不强，厌学情绪较为严重，尤其是普通班与特长班相比，没有特别突出的优势。
2、学生学习习惯不好，方法不当，大多数学生的存在“等、靠”的思想，不注重积累、反思、归纳总结。
3、学生的知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。4、答题、书写不规范，非智力因素失分较多。
5、部分优生成绩不稳定，艺体特长生专业成绩与文化科成绩对号率不高。
三、下段补救措施
1、围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的走进课堂，做到导学案设计符合学情，课堂展示符合规范，教师的点拨深刻到位。
2.降低教学起点，以学定教。
3、夯实基础，培养能力，强化训练，查漏补缺。
4、分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓重点生，关注特长生。5、加强集体备课，抓准重点考点，完善教学管理，提高课堂效率。
6、认真分析高二年级地理学科目前所处的困境，树立责任意识，危机意识。7、学生方面：树立正面典型，从正面引导学生。通过“努力抓、反复抓、抓反复”的办法，努力改变学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。
教学质量=有效时间+教学内容+教师付出+学生配合。在这个函数表达式中，有效时间和教学内容是常数，教师付出和学生配合是变量，教学质量的好坏取决于变量。现阶段衡量教学质量的唯一方法只有考试，考试是教学常规的重要环节，考试类似于学生体检，成绩就是报告单、化验单，老师便是医生。因此，老师要根据考试成绩统计望闻问切，进一步全面、深入、精细的分析，开好学科班会和备课组会，找出差距和存在的问题，及时开出一剂良方，完成年级组和学校制定的各类指标，要将考试的评价和诊断功能发挥到最大。
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期中考试质量分析总结、表彰大会发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
首先，请允许我向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！向在本次考试中获得进步的同学说声：你们好样的！同时，也向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示深深的敬意和衷心感谢！
这次考试，在教务处的组织安排、科任教师的认真监考下，考纪考风良好；所有试题，均侧重基础，试题难易程度适中。据各组老师总结，与预期的目标很接近。在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学们勤奋、刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，这次考试是对每位同学半个学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
一份耕耘，一份收获。在这次考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，你们通过努力学习，取得了这么好的成绩，这些同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为这些同学学习方法正确、态度端正、自觉性强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。如10级的张世
帅、蔡明镜、王丹阳、周晨晨、姚居林；09级的陈若囡、龚毅、肖冬梅、胡娇娇、尹如强；08级的张攀、刘强、李兴晖、丁丽丽、宦志雯等等。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，
向他们看齐，力争在今后的考试中能实现自己预定的目标。
通过本次考试反映出大部分同学都养成了良好的答题习惯，书写规范、试卷干净，能考出自己的真实成绩，但约10%的同学暴露出了不少毛病，例如：答题不规范、记忆不牢固、审题不细致、基础不过关等。存在的问题，主要表现在学习动力不足，不够勤奋和刻苦，没有明确的目标或对目标的追求不能坚持，反映出来的现象就是学习的自觉性不高。
同学们，期中考试是阶段性考试，是对各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。下面就今后的学习给同学们提几点建议：一、端正学习态度，明确学习目的。
特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为本学期班务的工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习。认真上好每一节课，包括自习，昨天我看到有一个班级学生在上早自习时，用书你打我、我打你，这部分同学无事可干，这是绝对不允许的，上课时一定要认真听老师讲，积极思考，不懂要问，要按时按量完成学习任务。希望这些同学能够改掉这种坏毛病，认真完成作业。
三、要刻苦学习。
在这次考试中，我们涌现出一批成绩优异的学生，这和他们平时抓紧点滴时间所分不开的，但在各个班级也有相当一部分学生，他们的成绩很差，有些同学甚至只考了几十分，在学校作业不做，一到周六、周日还整天泡在网吧和游戏机室里。这些同学损害了班级的荣誉，也损害了我们大兴学校的荣誉。
同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次考试表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。总之，我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
最后送给同学们一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们！努力吧！同学们，希望同学们在下一次的期中考试中每一位同学都有进步！
二0一0年十二月
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