一年级组总结(刘燕)
201*-201*第二学期一年级组工作总结
肇庆市睦岗镇中心小学刘燕201*.7.5
紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们一年级组在学校领导的关心支持以及全组各位老师的支持配合之下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：一、一年级基本情况
目前有学生397人，多来自于广大农村，留守儿童较多，共开设7个班级。组内教师共16人，其中语文教师7人，数学教师4人，音乐教师2人，美术教师3人。教师们落实教学常规，认真、细致做好各项工作。
二、落实学生日常管理，促成好习惯的养成，落实每个月教育主题。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。
由于一年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，班主任、科任能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，班主任组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，并与科任积极配合，加强对班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。如：一（1）班程卓莹老师虽然年轻，但工作非常认真、负责，班主任工作做得相当出色，其对班的管理方法在全校教师中得以学习和推广。在培养班干得力助手方面，一年级各班小班干们每天都能够做到主动监督同学们搞好课室内外的卫生，摆放好桌椅，还能在早午读、课前带同学们读书。特别是黄留珍老师教的一（4）班。一年级班主任根据学校德育处和少先队计划，组织学生按时按质出好每期的德育板报，组织学生参加各项活动。三、增强服务意识，营造良好工作氛围，顺利开展各项工作。
经过将近一年时间的整合，整个一年级的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。本年级部的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与任课课老师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，特别从本学期准备各科组青年教师提高课、“区视导”、“语文科组市示范活动”、“数学科组学生作品展”、庆“六一”等活动中着实让大家感受到了集体的力量。平时级组遇到教师请教或者外出听课、学习时，老师们都能够积极，主动帮忙代课看班。特别是陈静、黄留珍、刘燕、吴燕媚、程卓莹、刘咏琪、钱香荣等老师。
在各科组组织的青年教师提高课中钱香荣、黄留珍、黎蔓莎、陈静四位老师认真钻研、积极探索、不断学习，在科组教研活动中获得了领导、老师们的好评，且提高了教师们自身的教育教学水平。平时教学工作中，教师们能做到耐心、细致做好学生辅导工作，特别是陈鸽、钱香荣、黄留珍等老师非常关心后进生的学习，转差工作做到常抓不懈。
庆“六一”大型活动中，一年级组有2个节目，一个是程卓莹和吴燕媚两位老师辅导的大组合唱《春天在哪里》加动作表演，另一个是黎蔓莎老师辅导的《中国少年先锋队对歌》小合唱佩手语，三位老师认真组织学生进行训练，因训练时间较短，为了更好的腾出时间训练学生，同年级组教师团结协助，没有参加训练的老师就帮忙看班。大家毫无怨言，同心同德。在六一表演中，一年级组两个节目分别获得了学校的特等奖和二等奖。同时音乐组的两位老师也牺牲了大量的休息时间，在六一表演中，舞蹈队队员们的精彩表演赢得了同学们的喜爱！在12周区教研室到我校视导、13周我校肇庆市语文科组示范活动中，吴燕媚、程卓莹两位老师都上了一节《小壁虎借尾巴》的公开课。两位老师在接到任务后，经常利用休息时间做好公开课前的一切准备，同时两位老师虚心学习，尝试创新，经过多次的试教，反复的修改在活动中发挥超高水平，获得了听课领导和老师们的一致好评。
在区音乐、美术优质课评比赛中，潘琼老师获得了一等奖，乔嘉鸾老师获得了二等奖；卢何老师辅导学生参加区七巧板比赛有4人活得三等奖；刘燕、邓丽丽两位老师被评为区优秀共产党员；程卓莹和吴燕媚两位老师指导学生参加学校的六一文娱表演节目获得特等奖，黎蔓莎老师指导的节目活得三等奖。四、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。
回顾一个学期里，虽然一年级组的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习，课堂教学的改革及创新仍需加强学习。另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年级特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。
磕磕碰碰但也顺顺利利地为这一学年划上了句号，这一个句号凝聚着太多的心血和汗水了，也足以见证我们一年级组教师的辛劳。对级组全体老师的大力支持与配合，表示感谢！您们辛苦啦！也借此机会提前祝大家过一个快乐的假期！祝全校每个教师家庭幸福！身体健康！
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。
扩展阅读：201*年——201*学年第一学期 数学教研组工作总结(2)
肇庆市睦岗镇中心小学数学教研组工作总结
201*年201*学年第一学期刘燕
本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作向各位老师进行汇报交流，敬请提出宝贵建议。一．坚持理论学习，促进教师素质的提高
本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，观看省“优秀教学录像”，使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二、加强常规管理、优化课堂教学，迎接视导工作
本学期，数学组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
在第五周星期二端州区教育局教研室中小学全体教研员到我校视导，各位教师都能做好充分准备，顺利迎接视导。视导当天教研员分别听了余超宏、何小冰、刘燕、谭冰、傅锡池、谢玉婵、梁月芬等七位数学老师的课，并
对我校数学科组的教学提出了宝贵的意见。我校数学科组根据教研室的反馈意见在第七周教研大会上进行了学习和总结，教师之间通过讨论和交流制定出了合理、有效的整改方案，并要求科组教师在今后的教学工作中认真落实，加以改进，努力提高教师自身的素养。
为了加强对教师的教学行为的管理，数学教研组在第八周对教师的教案、课本、作业和试卷批改进行了分组检查。数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容布置有针对性的作业，作业批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。三、适时开展教研、科研活动，积极参加各项比赛。
1.开展集体备课，在这个学期的数学集体备课活动起始初，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的要求，并对备课进行了明确、细致的分工。通过一学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立设计教案，然后和大家一起审核、修改，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。而且通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。
2、为深入开展教学改革，提高教学水平，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，同时为全校教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，使整体课堂教学水平再上一个新台阶。数学教研组在今学期举行了小学数学科骨干教师示范课活动。本次示范课负责出课的是张建芬、何小冰、梁月芬三位教师。她们有着丰富的课堂教学经验，深厚的教学功底。课前她们认真准备，在课上充分展示了自己的教育才能和教学风采。真正起到了示范带头作用。全校数学教师积极参与听课、评课活动，从骨干教师课堂中汲取营养，提高自己的教学水平。张建芬老师一年级的《6和7的加法》一课，教师把蓝猫故事穿插在整个教学活动中，很好的激发了学生的学习兴趣和热情，在教学中适时表扬学生；何小冰老师三年级的《加法的验算》一课，教师充分保留学生探索的空间和时间，大胆放手让学生用自己喜欢的方法进行验算；梁月芬老师六年级的《稍复杂的百分数应用题》一课，教师教学中让学生观察、分析、总结概括出解答稍复杂的百分数应用题的方法，教师评讲认真、细致，练习量足，效率高。听评课活动促进了教师教学水平的提高。
3.在平时的教学中每位数学教师都能围绕我校研讨专题“提高学生的计算能力”、“提高教师课堂组织教学能力”紧扣自己的教学实际情况进行教学反思，适时调整自己的教学结构。在12周开展了“如何提高学生的计算能力”经验介绍交流会，由梁彩云老师主讲。
4.科组内继续开展“一帮一”结对活动，关心青年教师的成长，在业务上对
青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。
5.全校数学教师积极外出参加区201*年小学数学说课教研活动。我校邓丽丽和李昌能两位老师代表学校参加了比赛。为了使两位老师更好的参加比赛，学校组织了以林肇坚主任和刘燕老师为组长的说课小组，组员有：张建芬、梁月芬、梁彩云、傅锡池、杨朝进等几位老师。参赛的两位老师利用大量休息时间积极、认真、勤奋地撰写说课稿。说课小组成员针对他们说课中存在的问题提出了宝贵的意见,并多次在一起探讨和修改说课稿，两位老师耐心地、不厌其烦地、虚心地通过多次的修改、试说，再修改、再试说。在说课比赛中两位老师超常发挥，充分展现了自身的魅力，在说课比赛中取得了佳绩，其中李昌能老师获得了“二等奖”，邓丽丽老师获得了“一等奖”的好成绩！取得这样的成绩离不开参赛老师个人的努力，更加离不开说课小组老师们的辛勤付出，体现了数学组教师们团结一致、齐心协力的工作作风！
6.教师们注意用教学理论指导教学实践，积极、认真撰写论文。在参加广东省教育学会201*年度学术讨论会征文活动中，张建芬老师的论文《让数学作业也能玩出新花样对小学数学作业的思考》、黄志前老师的论文《激发学习兴趣，提高学习效率》获得了二等奖；参加端州区201*年小学数学年会论文评比活动中刘燕老师的论文《优化数学课堂练习设计的探索和实践》和张建芬老师的论文《让数学作业也能玩出新花样对小学数学作业的思考》获得了一等奖；傅锡池老师的论文《关于小学数学作业与学习效果的思考》和罗荣梅老师的论文《学习数学有利于培养学生的反思能力》获得了二等奖；梁彩云老师的论文《让课堂充满生机与活力谈“练”》和陈鸽老师的论文《浅谈小学数学游戏教学的意义》获得了三等奖。
7.201*年，小学数学新课改已经迈进了第十个年头，为了深入贯彻全国小数会提出的“深化小学数学课堂教学改革，落实素质教育，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020年）》的精神，培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量和上好不同类型的课，推动小学数学教学改革向纵深发展”的研究主题，全面展示这十年全国小学数学的课改成果和风采，回顾十年，展望未来，全国小学数学课改十年成果教学研讨观摩会在东莞举行。在学校领导的重视和支持下，我校张建芬、傅锡池、杨朝进、张杏连等四位教师不辞辛苦到东莞参加“全国十年课改观摩课”学习活动。名师前卫的教育教学理念，对教材解读的深度与厚度，精湛的教学艺术，和与会学生精彩的互动，娴熟地驾驭课堂的能力，新颖独到的教学手段让我们的老师收获良多。并且每位数学教师都能按照区教研
室的要求认真做好十年课改的检讨和反思。通过学习与反思，提高了教师们的课堂教学效率，促进了教师们的专业成长。
8.认真、积极参加学校各项工作：①梁彩云、傅锡池、杨朝进、刘燕、张建芬几位老师参加201*201*第一学期中段知识检测命题出卷工作；②张建芬、余超宏、刘燕、杨朝进、梁彩云几位老师和林肇坚主任参加了数学计算考级命题出卷工作；③欧志雄书记、杨朝进和谭冰两位数学教师团结协作、积极做好四年级学生参加市“通讯赛”数学知识竞赛的辅导工作，老师们认真、有条不紊的做好年级参赛学生的辅导工作，把辅导工作真正落到了实处，杨朝进老师在第15周星期五下午还亲自带学生到十五小参加比赛。在这里预祝他们取得好成绩！
四、继续开展丰富多彩的数学学科活动。
为了培养学生学习数学的兴趣，提高学生计算的能力，养成迅速、细心的习惯，让学生重视计算，在计算中培养学生良好的学习态度，今年我校继续开展了计算考级比赛。在第14周全校的同学都参加了计算考级比赛，在计算考级赛中，主校区共846人成绩优秀，通过了考级。过级率是58%；实验校区共218人成绩优秀，通过了考级。过级率是48%。
一年级过级人数最多的是张建芬老师教的一3班，过级人数有53人；二年级过级人数最多的是余超宏老师教的二4班，过级人数有30人；三年级过级人数最多的是陈鸽老师教的三5班，过级人数有36人；四年级过级人数最多的是杨朝进老师教的四2班，过级人数有34人；五年级过级人数最多的是梁彩云老师教的五3班，过级人数有46人；六年级过级人数最多的是谢玉婵老师教的六1班，过级人数有28人。五、存在问题。
1.个别教师在教学中讲得多，让学生领悟、说理太少；课堂组织纪律有待提高，特别是低年级；学生的学习积极性不够高，差生面较大，特别是高年级。2.个别教师现成地采用光盘和网上课件进行教学，过于依赖；教师课件的制作水平有待提高，今后应加强这方面的学习和指导。
3.教师教学教案中课后反思概括性尚欠具体，需改进的地方措施写的比较少。教学反思的针对性不强。未能很好地起到反思调整改进的作用。4.数学教师的教学语言尚欠丰富、幽默，教育问题学生的方法不够灵活，教师在教学中应注意语言的严密性或知识的严谨性。六、促进建议
1、各老师应加强业务学习，特别是先进的教育教学经验，从而不断提高自己的课堂驾驭水平。充分发挥备课组的团队协作精神，努力提高自己的综合能力。
2、课堂教学应作充分准备，落实每节课的教学目标，调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣，让学生每节课都学得充实，在快乐的课堂环境中学习知识。
3.中低年级要注重课堂的组织教学，要管好课堂纪律。教师要提高调控课堂教学的能力，低年级的学生要注意培养他们良好的行为习惯。
4.课堂教学中要注重学生笔头练习的时间和质量，要体现对学困生的个别关心和辅导；
5.外订的教学光盘可以作为教学的参考，不要全套照搬，要结合学生的实际水平和教学环境进行备课。
6.加强集体备课，加强教师之间相互听课评课，积极参与教学研讨，找出适合本校实际情况的教学模式和教学方法。
7.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章！
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