201*学年第一学期初三化学备课组工作计划
201*学年第一学期初三化学备课组工作计划
一、
指导思想
认真学习二期课改理念，树立“以学生的全面可持续发展为本”的教学理念，落实学校教育教学计划，以教与学的和谐发展为基本点，全面提高初三化学教学质量；以培养学生的兴趣为切入口，全面提升创新精神和实践能力；以与蒙山化学备课组共同教研为契机，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力。二、
学情分析
本年级共有4个班级，1,2班为普通班，3,4班为兴趣班，4个班级的学生各有特色，学生之间的发展也很不平衡。尤其是1班，无论在学生的学习习惯上，还是在学习态度上相对较差。但是，化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，学生比较感兴趣，学习的热情也较高。应该说，是开了一个好头。在这种情况下，我们只能因材施教，对实验班和普通班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展。三、
工作目标：
本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率。在全区性考试中，力保在去年的名次上提高一名，争取提高二名。四、
工作要点
1.集体备课，全面提高教学质量
仔细分析历届中考化学，认真制订教学计划，并且根据教学实际及时调整。教研是教学的前提。发扬团队协作精神，加强集体备课，精选课后练习，实验等，通过定时间，定主备人的集体备课制度来分析教与学中存在的问题。在课余，互相学习、互相探讨、互相交流教学的侧重点、难点以及解决教学难点的方法和模式，找出教学中存在的不足，及时采取相应的补救措施。加强备课组相互听课制度，取长补短，相互促进，使组内形成良好的学习氛围和研究氛围。完善备课组资料整理，比较完整地整理并保存教学资料。
2.加强实验，提高教学有效性
加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力
以及科学态度和方法。创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。3.分层教学，让学生共同提高
面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，提高综合运用知识解决实际问题的能力。对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心。在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固。对于兴趣班的学生，根据实际情况补充一些课外题，加以提高。在平时测验中，采用附加题的形式，加以分层。4.拉差补缺，提高年级均分
要提高均分，就必须抓好学困生的工作。充分利用班级人数少的有利条件，作业，练习尽可能做到面批。以课堂小练习的形式，及时查漏补缺，并以A，B卷的形式，加以巩固，做到稳扎稳打。5.共同教研，加强合作
这学期，学校为我们安排2次与蒙山化学备课组的共同教研活动，我们就充分利用这个契机，大家共同探讨，学习经验，取长补短，共同进步。平时，也多利用网络等加强校际间的交流，取其精华，为我所用。五、周次第一周第二周教学内容安排日期9．19．39．69．10内容1.1化学使世界更美好31．1巩固练习11.2走进化学实验室（仪器名称和用途、仪器操作、学生实验及实验报告）31．2巩固练习1第三周9．139．171.3物质的提纯和学生实验31．3巩固练习11.4化学语言1第四周9．209．241.4化学语言1杜青珍杜青珍主备人李雯李雯1．4巩固练习12.1人类赖以生存的空气（认识空气）22.1人类赖以生存的空气（构成物质的微粒）1第五周9．279．30第一章测试（月诊断）2张伟2.1人类赖以生存的空气（构成物质的微粒）22．1式量1第六周10．410.8国庆节放假第七周10．1110．152．1巩固练习1张伟2.2神奇的氧气（氧气的性质，表达式）22．2氧化物1；怎样得到氧气1第八周10．18怎样得到氧气2李雯10．222.2巩固练习12.3化学变化中的质量守恒（化学式的书写；化合价）2第九周10.25-10．292.3化学变化中的质量守恒（化学李雯式的书写；化合价）1化合价计算22．3物质的量2第十周11．111．5复习；期中考试杜青珍第十一周11．811．12期中讲评1杜青珍2．3物质的量1；2.3练习12.3质量守恒定律2第十二周11．15-11．192．3化学方程式书写1张伟化学方程式配平12．3化学方程式计算1第二章月诊断2第十三周11．22-11．263．1水的性质；组成；化合反应1张伟3．1水的性质；组成；化合反应23．2溶解性13．2饱和溶液和不饱和溶液1第十四周11．29-12．33．2溶解度概念1李雯溶解度曲线13.2溶解度计算2；3．2物质从溶液中析出1第十五周12．6-12．103．2巩固练习1；李雯3．3溶液的组成和质量分数概念1；浓度计算13.3浓度计算13．3浓度巩固练习1第十六周12．13-12．173．3溶液的酸碱性和PH植；杜青珍溶液的酸碱性和生活的关系1第三章月诊断24.1燃烧与灭火2第十七周12．20-12．244.2碳的物理性质；同素异形体1杜青珍4.2碳的化学性质14.2氧化还原反应14.2二氧化碳14.2一氧化碳1第十八周12．27-12．31二氧化碳与一氧化碳的比较1张伟碳一氧化碳二氧化碳练习2碳酸钙1二氧化碳的制法1第十九周1．3-1.7元旦张伟二氧化碳的制法1碳练习2第二十周1．10-1．14化学燃料1李雯第四章诊断2期末复习第二十一1.17-1.21期末考试周
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201*201*学年第一学期初中化学教研组工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥备课组的团结协作精神，大胆改革和尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。
二、加强教育教学理论学习，提高化学教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
三、教研教改目标
1.提高合格率、优秀率、中考的上线率
2.每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。
四、教研教改工作计划
1、本学期加强学校教科研课题《新课程背景下初高中衔接接教学创新研究》及化学组子课题《初高中化学衔接教学研究》,进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益。
2、每位教师在备课组和教研组内上一堂教研公开课或教学研究课，组员必须全体参加，课后要进行集体评课，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径，摸索出适应于我校课堂教学的教学模式。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。根据活动时的讨论，再结合自己所教班级的具体情况，写出最佳的教学方案。
3.备课组每周进行一次集体备课，尝试写学案，集体备课要做到：备教材、备学生、备教学重点难点、备教学方法和教学手段；五、教研组公开课计划表
时间（月份）991112121212姓名徐燕玲张林徐常青王德成张林徐燕玲陆嘉伟课题由多种物质组成的空气水的净化化合物的化学式书写燃烧与灭火定量认识化学变化（－）质量守恒定律金属与金属矿物
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