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高二政治备课组总结

时间:2019-05-28 21:14:27 网站:公文素材库

高二政治备课组总结

高二文科综合备课组工作总结

高二文科综合备课组由我、丁怡、马宏武、毛利欣和张

学武五位老师组成,担任8个教学班三门的任务。不同的工作经验让三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合,激发更大的潜力;高二年级组的领导和各位同仁的悉心指导和关注,给了我们莫大的支持和鼓励,从而使高二文科教学工作在原有基础上推陈出新,有了更大的进步。总结一学期所做所想,我们收获了以下心得和经验。一、一学期所做的工作

1.支持学校工作,积极完成任务。

刚刚过去的一学期,高二文综备课组在校办室、年级组的正确领导下,圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作,群策群力制定教学计划;主动撰写教研教改论文;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动,平均每人开设公开课2节以上,并取得了较好的效果。2、坚持集体备课,不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研大纲和教材,吃透课程标准,精心备课,既备教法又备学法,落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课,讨论授课的方法,能够做到目标,进度,作业,测试的统一,在个人备课的基础上写出讲稿,讲述对教材的理解,教学重点及难点,选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流,最后集思广益,确定统一的教案,再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课,我们相互取长补短,不断提高自身的教学水平。3、发扬团体合作精神,注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革,高二文科备课组在教务处的领导和组织下坚持相互听课,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见,提出改进教学的建议,共同探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚,除都能按时参加组内的正常集体备课活动外,我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题,研讨教法,互相切磋,共同提高。同事们通过讨论,不但提高了对许多模糊问题的认识与理解,而且还进一步增进了彼此之间的友谊。4、注重养成教育,培养学生能力。

本备课组的老师投入了大量的时间和心血,利用辅导课和其他课余时间,积极引导学生自主学习,把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”,让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯,提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

5、立足高二,着眼高三,目标明确,稳打稳扎。高二哲学常识属于高考的重要内容,因此在教研、教学过程中,我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则,不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养,严格按高考要求讲授知识、考核学生,坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度,而且开创性地提出旧题新考,强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范;此外我们集思广益,分工合作,为高三备课组提供学情分析、帮助阅卷等实质性工作,同时也为自身积累经验。二、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象,或者是整体学习的积极性不够的情况。

2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。3、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。4、老师缺少“走出去”的机会,一味的在家里闭门造车,一学期也无缘见识外面高水平的展示,所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习的机会。三、今年努力的方向

1.更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。同时,要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进政治课教学。2.加强校际交流,互通有无;强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础;

3.使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。4.加强同事之间的团结互助、互相关心,为全面提高学生素质再作不懈的努力。

总之,上学期我们高二文科备课组的5位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为五中明天的辉煌再做贡献!

201*201*学年度高二

文科综合备课组

工作总结

高二文科综合备课组王澎涛201*年6月

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高二政治备课组工作总结

朱燕

我校政治教研组是一个团结互助、充满活力的温馨大家庭。我们坚持以人为本,以科学发展观为指导,立足课堂教学,建立和完善与新课程相适应的相关教学管理常规,努力促进中学思想政治课教学质量的提高.在做好常规教研工作的基础上,重点抓好以下几方面工作

1、认真钻研课标,顺利完成课程目标定位

本届高二共有四个政治选修,六个政治必修,该学期主要学习的是《生活与哲学》这部分内容。为了很好完成目标,我们组采取集体学习和自学相结合的方式,通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、按照教学常规要求做好教学工作:

(1)根据学校对教学工作的要求和本学科的特点确立好教学指导思想、教学目标,依据制定好的教学工作计划完成教学工作。

(2)坚持集体备课和个人备课相结合。

备课组坚持每周活动2次,集体备课每课1次,认真备好每一节课,在集体备课的基础上,各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,这样,既充分发挥了集体智慧,又充分发挥个人特长,确保课堂教学优质高效。

(3)抓好课堂教学,提高课堂教学实效。

任课教师按要求认真分析所教班级的情况,教学要求有所不同。必修班面临学业水平测试。由于层次不同,学习能力也有所差别,要做到因材施教、因人施教,认真上好每一节课,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,讲究课堂教学效率,实施“有效教学”,全面提高教学质量。课后认真做好教学后记工作,及时处理作业,总结、反思,交流,改进教学。(4)做好作业以及测评反馈等常规工作。

我们备课组出好每单元的测评试卷,检查教学效果。坚持集体出卷,并对测评结果进行认真分析,及时向学生和家长反馈考试情况和学习情况。并根据实际

情况做好教学改进工作。

3、实施分层教学,做好培优补差工作。

由于各班学生学习基础不一,教学过程中必须根据学生的学习情况实施分层教学,做好培优补差工作。为了弥补课堂教学的不足,大面积提高教学质量,采取分类推进的办法,保证必修考试过关,选修课班级打好基础。

4、积极开展和参加教研活动,以教研促教学。

重视业务知识的学习和业务技能的提高。在备课组内经常开展相互之间的听课、评课活动。近几年,组内教师积极参加市、校级的进修和培训任务,不断补充新知识,并积极参加各种市级的研讨会,接受市教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师至少每学年开一次公开课,每学期至少听组内其他教师一节课,特别重视对新教师的培养。

5、加强“校本教研”,充分发挥教科组作用。

校本教研是以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,是一种理论指导下的实践性研究。在校本教研制度中,教师是校本教研的主体。不仅仅是新课程的使用者,同时也是开发者。在实际的与学生及文本的对话中,发现教学中的实际问题,把其升华为课题,在进一步的研究中解决这一课题,并最终运用于教学实践。结合我组实际,开展了以年级备课组为单位的教研,这种教研形式是以所带年级相同的教师组成,教师集体共同探讨本年级中的问题,并通过集体研究加以解决。

在高二备课组的塌实工作和共同努力下,我们争取在期末考试中取得优异的成绩,同时继续努力迎接下学期的学业水平测试。

朱燕201*-1-7

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