班导工作心得
班导工作心得
雍晓阳
在任何一个学校，班导工作都是繁琐的，说你像一个保姆其实也不过分的。特别是你想当一个优秀的班导，是需要付出很多的。尽管担任班导给我带来了工作的忙碌与艰辛,可是与这些孩子的接触中我也得到了快乐与欣慰。
一年的工作中，作为班主任的我一直感受着爱的付出与爱的收获。今天，我很高兴也很荣幸讲一些自己在工作中遇到的实例，并想通过这些真实的故事跟大家一起交流与探讨。记得我刚毕业做班主任的时候因为经验不足所以很容易在课堂上发点脾气批评学生，但是我发现这种批评学生的方法，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任或老师的威严，而心里其实是不服气的。后来在自己不断的反思和探索中，摸索出一条行之有效的招数我们看电视时经常可以看到这样的镜头，一些老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？那是因为为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但你却很有可能通过这个小小的闪光点而去挖掘埋藏在他心里面的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
本学期我任07秋机电大专三班班导。在班级管理上，纪律方面我积极主张“先专政后民主”。一个班级必须要有铁的纪律，必须一切行动听指挥，必须步调一致才能够取得成功。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则。当然在我们处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理是不满意的，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作。记得曾经班上有名学生，有一次被班干部记名之后有了很强烈的反应，因为该生要参加文娱训练，因此在没有请假的情况下而没有去搞卫生值日，被班干部登记了名字，他觉得太不近人情了，于是在班上大骂班干部。我把他缺勤违纪的事情做了处理，处理后的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向劳动委员承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他不仅把班级交给他的任务做得很好，而且做起事来也很有条理、很有纪律性。刚开始做班主任的时候，每天总忙得不亦乐乎，但效果似乎不太理想，这样做班主任的效率是不是太低了，难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁？后来发现其问题的关键就在于没有很好地培养一支高效率的班干部队伍，所谓“磨刀不误砍柴功”，于是我对班干部进行集体培训，培养其管理能力，提高其自制力，树立其正确的思想。班主任、班干部及学生之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得自己曾经以带高帽子的方法来培养班干部时，用起来却觉得不怎么得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部于表扬。这样虽然可以激励班干部的斗志，但无意中也会引起一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。后来才慢慢醒悟到应由公开场合转变为地下工作，这样既激励了班干部又避免了他们和同学之间的一些矛盾。
我觉得班主任在教育、教学、生活和各项活动中，应该根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想的这样一种风气。同时我也觉得班主任要在尊重学生的基础上要理解学生。如何才能做到理解学生呢？行之有效的办法就是要与学生交朋友，放下架子，改变那种"居高临下"的传统模式，进行心理换位，从学生的需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当学生时的想法来简单地代替当今师生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进一步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向老师吐露心底秘密，教师才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示出关切、理解，伸出热情之手，在力所能及的范围内帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应，使学生对老师的感激，进而转变为尊敬，那么师生间的情感会更加贴近。
学生毕竟还是孩子，不管你用怎么样科学、艺术的方法去管理，最终都需要以严与爱的名义，都离不开对他们严格的要求与对他们的宽容和爱心。当他们有一天惹你生气的时候，希望我们想一想这句话“假如我是孩子，假如是我的孩子”。
天道酬勤，这才是班主任工作的真谛所在！
扩展阅读：班导生工作总结
班导生工作总结
所带班级：xxx班班级导生：xxx
班导生工作总结（xxx－xxx年上半学期）
从大一开始，就一直非常向往班导生这个职位。因为在我心中，班导生是个非常特别的人：他不是老师，不会和我们的成绩挂钩；他也不是辅导员，有时会让我们产生害怕的感觉。他可以为大一的学生们打开大学的第一扇窗户，为大一的孩子们指引一条前进的方向；并且，班导生一定是一个出色的人，或者工作能力强，或者学习成绩优异，或者品学兼优。所以，当我得知自己被选为xxx界的班导生时，就下决心一定为学弟学妹们作一个好榜样。在整个工作过程中，我有做的好的地方，也有不足之处。
以下是我对上半学期班导生工作的总结：一．准备阶段
这是非常重要的一个阶段，俗话说：“好的开始是成功的一半”。所以我决定一定要给学弟学妹们一种与众不同的感觉。我从着装入手，我觉得我穿的不能太随意，因为那会给同学们造成“轻浮”的感觉，觉得自己不受重视；但是又不能穿的太正正式，弄得好像面试一样，会让同学们觉得很紧张，就把我们的关系拉远了。然后，我又准备了一下我第一次开班会要说的内容，包括安全问题，请假问题，晚检制度，我系对宿舍的卫生要求，学院的奖学金制度，助学贷款，以及即将要开展的军训，运动员的选拔等等。前期准备结束以后，我就等着迎接我的学弟学妹们了。
二．初始阶段
这是任务最艰巨，最复杂的阶段。因为大一的学生们初来乍到，什么都不懂，最需要我的帮助。在这段时间，我的工作内容如下：1.见面会。见面会上我简单地作了自我介绍，和欢迎词；还强调了安全问题以及学校的纪律问题（包括请假制度，考试制度，晚检制度，寝室卫生规定）学院的奖学金等等。因为我没有把半会开得那么死板，适当逗同学们开心。同学们也十分地配合我，都很开心地对我笑，整个班会显得很融洽。
2.选拔寝室长。我规定每个寝室内部进行推选，推选结果出来以后由寝室长给我发短信。三个男生中也选一个小“寝室长”，这样方便我联系男生。
3.汇总班级同学的联系方式，以及贫特困情况，并上交给XXX老师。学生们的行踪要随时掌握在辅导员老师的手中，这点十分重要。提醒同学们可以申办助学贷款，是另一件大事。有的同学因为家庭条件的关系可都能会负担不起学费，我们作为班导生有义务帮助他们渡过难关。
4.带领新生参观校园。参观过程中，同学们显得很活泼。唧唧喳喳地问个不停，这让我依稀想起我大一的时候。也是学界带着我们这些懵懂的疯丫头，不过当时的我们好像比他们安静一些，只是静静的听学姐讲。
5.选拔临时负责人。我们班级采取自我推荐的方式，有意愿想上台讲的上去说一段小的自我介绍，然后班级同学投票，票数最多的
选为临时负责人。
6.讲解学生须知；带领班级同学参加“新生入学会”；带领班级同学采集电子档案图像；带领班级同学参加“我的大学讲座”；7.军训动员会；运动会动员会。在这两个会中，我都鼓励同学们积极参加。因为军训的学分是不可以被顶替的，所以我提醒同学们如果没有病历证明且被学校怒徐，必须参加军训。参加我系的运动会均有加分，可以为自己的百分考核加分，就有更多机会得奖学金。
三．期中工作
其中的工作较初期工作简单许多，因为同学们已经开始熟悉校园环境了。不用我面面据到底讲一些事情。中期工作包括：
1.简单规划大学生涯。针对旅游版的本科生我告诉他们有以下这些证要拿到手：英语专业八级证书，英语专业四级证书，大学英语四级证书，大学英语六级证书，导游证，国家计算机二级证书。2.动员大家加入我系学生会。锻炼自己的能力，开拓自己的眼界。让自己的大学生活变得更加丰富有趣。
3.检查上课的迟到现象；教各个寝室叠军被；抽查寝室卫生；抽检用电器等等。
4.动员大家积极参加“双节”活动；以及系内得迎新活动。为班级增光，给我系添彩。
5.检查我们班的晚自习情况。并对做的不到位的地方及时指出，加以纠正。
四．后期工作
1.动员大家积极备考，坚决杜绝抄袭现象。抓紧一切时间复习，把其他的事情都放一放。学习是学生的本职工作，学习学不好，是没有资格做学生干部的。
2．寝室卫生要保持，上课要准时到，不迟到，不早退。学生只有把自己管好，才能管其他的事。俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”要严格要求自己。
3.放假回家要注意安全。身体是革命的本钱，如果自身出了意外，没有办法去完成任何事情。
4.召开班级内部小型座谈会。我找了一个普通同学和一个班级干部，了解一下班级内部的建设，以及这几个月以来他们对大学生活的看法。询问了一下他们的生活情况。鼓励他们要努力坚持下去。以上是我对本学期工作的总结。的突出之处，也有不足之处，比如：有时候因为学生会工作的原因没有及时给大家开会；由于学习部在凭奖学金的过程中事情比较多，以有一段时间没有去看看同学们的情况。与同学相处的时间也不够多，对同学了解不够深入，等等。在今后的工作中，我会发扬优点，弥补缺点，继续为我们系得新鲜血液服务。做一个学弟学妹眼中的负责的班导生。感谢老师对我的信任，我一定会继续努力的！
。我有自己所XXX班XXX
在这四个月的时间里，
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