201*年10月教务总结201*1122
201*-201*学年上学期七星二中中学教务处月工作总结
201*年10月
教务处本着“精业、求实、善思、乐践”的精神与工作态度，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，服务教学”这十六个字上，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开。现将本月教务工作汇报如下：
严抓教学秩序，改进常规检查制度，促进教务工作的民主化和公开化。教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作：
1、为了形成良好的监督机制，促进教务工作的民主化，公开化的发展，为了端正更加积极健康，务实求真的教风，教务处实行常规检查月公示制度，包括，出勤，早晚自习，业务记录检查，集体备课记录检查，听课检查，教案检查，作业检查等，并且进行等级评价。等级划分，标准明确，内容具体，评价有据，切实做到不偏袒，不隐瞒，不藏私，公正合理。将月公示内容与教师年度考核挂钩，真正调动广大教师的工作积极性与主动性。2、加大对监控的使用力度，真正让它的作用发挥到极致。通过监控，我们可以检测到早中晚各班的学习状态，可以了解教师控制课堂情况，可以检查到教师是否有违背教学规范的现象发生，可以更好地了解教师的听课情况以及新授课教师课件的使用情
况。发现问题，我们及时纠正，及时解决。
3、为了打造有效课堂，提高课堂效率，提高信息化课堂教学水平，本学期严格固化对教师多媒体的使用频率。要求教师新授课必须使用多媒体课件授课，并对教师的上交课件情况和使用情况进行调查予以公示，引导教师高效率高质量的完成课堂教学任务。并且每月以教研组为单位上交课件，每个课件标注好年级、科目、内容和制作人等信息，筹建教学资源库，以备下一年度的重复创新使用。
4.为了促进教师更好的享用集体备课的后续成果，本学期教务处对教师的听课和评课进行了一系列的改革和创新。教师听课之前有计划，听课之中有记录，听课之后有点评。每月对每位教师规定了不同的听课任务，根据教师上报的听课记录单，进行监控抽查，并检查听课记录本，分数量与质量两项，根据标准进行等级评价，每月予以公示。
5、教研活力是学校教学工作质量提升的重要指标。为了激发各个教研组的工作热情，让教研组更具生命力和创造力，教务处改变了对教研组的传统的模糊不清的评价模式，以每月组员等级评价为依托，月评比中教研组的名次为参照，集体备课时备课效果为考量，以教研活动开展的有效性为重点的多角度，多维度的综合计评办法。让教学研究走向真实，勇敢和思考。
6、作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能
力的一种体现。为此教务处下发了《七星二中初中部教师作业批改规范》，对每周作业布置的次数，作业批改的重点检查项目予以要求。提倡分层设计，当面批阅，及时辅导，评价有度。每学期对教师的作业批阅情况进行两次等级公示。
7、继续执行《七星二中教师写字方案》，将写字训练与日常常规检查合二为一。在教务处的所有常规检查项目中，凡是涉及书写的，都将字迹工整列为一项评价标准，鼓励教师练好写字基本功。并且将写字训练延伸到学生的作业要求。凡是学生作业字迹不工整的，教师作业这项检查成绩不能评为A等。英文字帖与学生导学案的书写使用也作为英语教师的新增作业检查项目。8.学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。以“学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成绩得到明显提升”为目标，七星二中初中部开展了学风创建优秀班级评比活动。10月第一周
班级总年级数六年级七年级八年级九年级
A等666812343
B等3033C等2401B等以上673310010月第二周
班级总年级数六年级七年级八年级九年级6668022332433202506710075A等B等C等B等以上9.为了提高课堂教学的有效性，促进教师专业化的更快发展，本学期教务处开展了具有专题性，针对性，研究性的各式课堂教学研究活动。
（1）赴哈学习三期研修班教师分享学习体会交流会（2）地理学科教学研讨课（李长苓）（3）九年英语阅读策略指导课（艾佳）（4）教师外出参加高效课堂博览会(5)理化生教研组说讲评观摩展示活动(6)七年数学四环节教学法研讨课（杨帆）(7)八年语文集体备课展示课（王庆娟）
10、在分局进行的新一轮骨干教师评比活动中，教务处积极响应，细致筹备，科学组织评比前的校内课堂过关活动，整个过程材料齐备，组织严密，接待有序，最后有二十二名教师获得分局骨干教师的称号。
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201*-201*年度上学期教务处工作总结
七星二中教务处201*年12月
本学期，在学校领导的正确指引下，教务处依据“精细管理，有效教学”的教学中心，本着“精业、求实、善思、乐践”的精神与工作态度，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，服务教学”这十六个字上，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将教务处本期的工作简要总结如下：
一．完善各项规章制度，规范教务管理。
俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。为了保证学校教学工作的正常开展，教务处分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：
1、根据新课程改革的要求，克服学校年级多、班级多、排课头绪复杂等困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、进一步巩固和加强了“教务处学年组长班主任”教学秩序管理的监控体系。本学期教务处在初中部各班进行了学风创建优秀班级评比活动，实行早、中、晚全天监控检测，要求学生讲
正气、比学习、树形象、遵班规、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。每周进行公示，月后进行总结表彰，效果显著。
3、进一步巩固和加强了“教务处教研组长备课组长任课教师”课堂教学教研体系。学期初，各教研组长上交教研计划，根据计划开展各式教研活动，在实践中进行摸索和验证。学期末上交教研总结，对课堂教学进行思想提升。
4、在《七星二中教学工作规程》的基础之上，教务处又制定了《七星二中教师教学行为规范守则（十禁十要）》对教师行为进行进一步的规范和要求，严格职守。
5、加强教务处自身建设增强服务教学意识。强化纪律性、自律性、工作的规范性。要求教师做到的，教务处首先做到，每日工作都是早来晚走，工作期间兢兢业业，互助合作，形成分工明确、团结一心的工作氛围。
6、加大集体备课力度，由原来的分散制改为集中制。由原来的抽查制改为参与制。每周一的上下午，业务领导分组包干，全心投入，全力参与，全程跟踪。
二．严抓教学秩序，改进常规检查制度，促进教务工作的民主化和公开化。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作：
1、为了形成良好的监督机制，促进教务工作的民主化，公开化
的发展，为了端正更加积极健康，务实求真的教风，教务处实行常规检查月公示制度，包括，出勤，早晚自习，业务记录检查，集体备课记录检查，听课检查，教案检查，作业检查等，并且进行等级评价。等级划分，标准明确，内容具体，评价有据，切实做到不偏袒，不隐瞒，不藏私，公正合理。将月公示内容与教师年度考核挂钩，真正调动广大教师的工作积极性与主动性。2、加大对监控的使用力度，真正让它的作用发挥到极致。通过监控，我们可以检测到早中晚各班的学习状态，可以了解教师控制课堂情况，可以检查到教师是否有违背教学规范的现象发生，可以更好地了解教师的听课情况以及新授课教师课件的使用情况。发现问题，我们及时纠正，及时解决。
3、为了打造有效课堂，提高课堂效率，提高信息化课堂教学水平，本学期严格固化对教师多媒体的使用频率。要求教师新授课必须使用多媒体课件授课，并对教师的上交课件情况和使用情况进行调查予以公示，引导教师高效率高质量的完成课堂教学任务。并且每月以教研组为单位上交课件，每个课件标注好年级、科目、内容和制作人等信息，筹建教学资源库，以备下一年度的重复创新使用。
4.为了促进教师更好的享用集体备课的后续成果，本学期教务处对教师的听课和评课进行了一系列的改革和创新。教师听课之前有计划，听课之中有记录，听课之后有点评。每月对每位教师规定了不同的听课任务，根据教师上报的听课记录单，进行监控抽
查，并检查听课记录本，分数量与质量两项，根据标准进行等级评价，每月予以公示。
5、教研活力是学校教学工作质量提升的重要指标。为了激发各个教研组的工作热情，让教研组更具生命力和创造力，教务处改变了对教研组的传统的模糊不清的评价模式，以每月组员等级评价为依托，月评比中教研组的名次为参照，集体备课时备课效果为考量，以教研活动开展的有效性为重点的多角度，多维度的综合计评办法。让教学研究走向真实，勇敢和思考。
6、作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。为此教务处下发了《七星二中初中部教师作业批改规范》，对每周作业布置的次数，作业批改的重点检查项目予以要求。提倡分层设计，当面批阅，及时辅导，评价有度。每学期对教师的作业批阅情况进行两次等级公示。
7、继续执行《七星二中教师写字方案》，将写字训练与日常常规检查合二为一。在教务处的所有常规检查项目中，凡是涉及书写的，都将字迹工整列为一项评价标准，鼓励教师练好写字基本功。并且将写字训练延伸到学生的作业要求。凡是学生作业字迹不工整的，教师作业这项检查成绩不能评为A等。英文字帖与学生导学案的书写使用也作为英语教师的新增作业检查项目。三、立足于主动有效的校本教研，开展多样的教学研讨活动。1、重视校本培训，让研究成为一种内驱力。
本学期组织了全体教师进行了《教师听评课》的业务培训，对教师之间的听课与评课进行了科学的规范与指引。语文教研组还组织了赴哈学习三期研修班教师分享学习体会交流活动，使全组语文教师的教学理念有了一次崭新的飞跃。英语教研组组织了针对英语导学一体案的交流和研讨，对导学案的设计，编写，与实施进行了一系列的预设、探讨、研究和定案。为符合教务处要求英语教师必须进行全英授课的规定，英语教研组进行了一次英语课堂用语口语笔试大赛的活动，强化了教师口语的应用，提升了教师的课堂基本功。
2、为了提高教师们的整体素质，学校还为教师创造机遇，提供学习机会，抓住一切可以外出学习、培训的机会，安排教师外出学习，回校后进行教学汇报及心得交流。
（1）全体教师参加省院送教下乡培训活动（2）物理教师外出参加高效课堂博览会（3）数学教师参加东北地区优秀课展评活动（4）美术教师参加版画培训活动
（5）外语教师参加全省初中英语学科中考复习教学培训研讨会3、为了激发教师的进取心，提高竞赛技能，学校积极组织教师参加各级各类竞赛活动，并取得了一定的成绩。
（1.）初中数学学科优秀教学成果评比中荣获教学论文
一等奖：许砚民吴中华许砚民
二等奖：孙洪慧孟超杨帆张雪晶付崇江王一帆（2）初中数学学科优秀教学成果评比中荣获教学案例
一等奖：张雪晶
二等奖：许砚民孙洪慧杨帆
（3）初中数学学科优秀教学成果评比中荣获教学设计
一等奖：吕继明付崇江孙洪慧许传江二等奖：许砚民王一帆杨帆张雪晶孟超（4）初中数学学科优秀教学成果评比中荣获录像课
一等奖：阎建江孟超二等奖：张雪晶指导奖：孟超（5.）秦伟于生
垦区第四届“创新杯”初中化学学科教学展评活动中，被评为一等奖（6.）刘彬全省美术学科教师说课大赛一等奖
（7.）皇甫建华垦区初中信息技术教学展评活动说课二等奖（8.）郭红梅邵颖芬李佳全省首届文科教研团队展示活动特等奖4、为了提高课堂教学的有效性，促进教师专业化的更快发展，本学期教务处开展了具有专题性，针对性，研究性的各式课堂教学研究活动。
201*-1012年度上学期初中部教师学科课堂研讨计划行事例
周次第一周第二周第三周第四周
时间9.1-9.49.5-9.119.12-9.189.19-9.25课堂教学练兵活动执行部门省院送教下乡活动观摩岗位练兵思想动员大会教导处英语学科导学案研讨（英语教研组）七年英语导学案研讨课（王冬美）六年语文集体备课展示课（牟宗霞）6
教导处教导处教导处
第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周9.26-10.210.3-10.910.10-10.1610.17-10.2310.24-10.3010.31-11.611.7-11.13赴哈学习三期研修班教师分享学习体会交流会十一假期教导处教导处地理学科教学研讨课（李长苓）九年英语阅读策教导处略指导课（艾佳）教师外出参加高效课堂博览会理化生教研组说讲评观摩展示活动七年数学四环节教学法研讨课（杨帆）八年语文集体备课展示课（王庆娟）八年英语习题讲评课（胡莹莹）八年数学当堂检测探究课（王一帆）物理外出学习高效课堂汇报课（张坊)教导处教导处教导处教导处第十二周六年英语听说课研讨课（刘宁莉）七年语文作文研讨课（任双玉）教师参加垦区初中信息技术教11.14-11.20学展评活动（皇甫建华）教师参加全省首届文科教研团队展示活动（郭红梅，邵颖芬，李佳）11.21-11.2711.28-12.412.5-12.1112.12-12.1812.19-12.2512.26-1.11.2-1.8青年教师展示课活动（邵颖芬，胡莹莹）教师参加全省美术学科说课大赛活动（刘彬）青年教师展示课活动（张坊，张雪晶）历史学科导学案探究实践课（张佳丽）七年英语高效复习研讨课（李文玉）英语教师课堂用语笔试大赛活动各学科集体备课复习策略探究活动六年期末测试七八九年期末测试教导处第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处5、在分局进行的新一轮骨干教师评比活动中，教务处积极响应，细致筹备，科学组织评比前的校内课堂过关活动，整个过程材料齐备，组织严密，接待有序，最后有二十二名教师获得分局骨干教师的称号。四．立足有效课堂的常规管理，夯实基础教育
1、加强质量管理，组织好各级的考试和考查
本学期，继续抓好教风、学风、考风的管理。六，七，八年级共进行了二次质量检测，九年级进行了三次质量检测，认真组织考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。测后按年级组教学成绩，教务处颁发“学习标兵班”锦旗，对成绩优秀班级及时予以表彰。适时召开家长会，让家庭教育与学校教育形成合力。
2、严格课程管理，抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。严肃请假制度，教师调课、代课由教务处统一归口，教师病、事假或公出由教务处统一安排课务。
3、加强对音体美微的教学监管力度，改变期末考核方式，除以往的试卷测试之外，增加了学生的实践操作能力考评，为进一步提高音体美微的课堂实际操作教学水平提供了检验的平台。
4、规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
5、坚持推门听课制度与抽签考核课制度相结合，构建主动有效课堂。
6、做好教务档案的搜集与管理工作。平时活动做到有计划，有目标，有措施，有记录，有总结。
7、指导教师精心备课，精心设计教案，使每份教案既凝聚备课
组全体教师的智慧结晶，又要体现教师个人风格。依据学科特点，英语教师实行导学案，将教师备课与学生上课有机的契合为一，在实践中遇到了诸多问题，但是解决问题的过程就是不断进步提高的过程。
8、继续推进四种课型的“四环节”教学模式，完善细节，积极借鉴先进经验，创新教学理念，凸显学生主体地位，引导教师实施以学定教的课堂教学。
9、以全局教师岗位练兵为依托，注重校本培训和教师内涵发展，深入研究课程标准，进行了一线专业教师的课标测试，开展课堂教学竞赛，提高教学技能。
10、.深入贯彻分局中小学学生综合素质评价，教务处根据评价细则，对各年级学生开展一系列评价活动。
五．加大对青年教师的培养力度，促进青年教师的良性快速发展。1、严格按照《七星二中青年教师成长方案》执行和操作。2、实施骨干教师与青年教师师徒结对的青蓝工程，实行一帮一，一助一，依托听课与评课的有效模式，促进青年教师的尽快成长。在教育科组织的青年教师展示课的校际交流活动中，我校的青年教师表现不俗，获得了一致的肯定。
3、对青年教师实行单线考核制度，及时检查他们的教学随笔，教学反思，解题本与字帖训练，及时开会予以点明他们工作中不足，指明工作的方向，及时找他们谈心，帮助他们解决工作中遇到的困惑和问题。
六．以毕业年级为重点突破口，重视教学质量的过程监管。
九年级在教学管理上，合理安排时间，科学资源分配，分层教学与分层管理的理念渗透，优班培优策略的实施，后进生作业的单独设置与辅导，周六补课教务处的全天候监测，等措施有效保障了毕业年级的各项工作的有序有效进行。七、下学期的工作设想
1.加大校本教研力度，注重校本培训的针对性和时效性。2.以赛促训，举行岗位练兵大赛活动。
3.写字训练继续落在实处，定期展评教师书法作品。4.与政教处携手，继续开展班风创建评比活动。
过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有一定的距离。新的一年，万象更新、催人奋进。今后我们教务处将以只争朝夕、奋发有为的精神状态，以不怕困难、敢于拼搏的坚定信念，以脚踏实地、求真务实的工作作风，克服工作中的不足，团结全体师生，锐意进取、开拓创新，为取得更加优异的成绩努力奋斗！
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