学校督学工作
学校201*201*学年度
第二学期督学工作
本学期我校教育事业和谐健康、均衡快速地发展和我校规范办学，教学教研、新课程实验、德育及安全等工作的有效开展，努力办好让人民满意的教育。现将我校本年度教育工作情况总结如下：
根据县政府督导室及学校工作目标与要求，并按照校领导的指示，以提高教学质量为根本,密切配合各室，使督导各项工作得到了开展，相关政策法规得到了落实和执行，完成学校规范办学行为的自查、复查、整改专项督察任务及其他任务。
一、完成了督学目标
督促、指导了学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。遵循教育规律，保障了教学工作常规的实施。不断促进安全机制和措施的建立。实施素质教育，扎实开展了各类学校发展性教育督导评估工作。二、工作措施得到了落实
1、根据教育法律法规有关规定，明确了学校履行教育法律法规的责任，促进了学校履行自身职能，做到了学校教育的责任不推。
2、学习宣传实施了《教育督导条例》，依法依规开展了工作。3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。
4、完成督学学校工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。
5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。三、重点工作已经完成
加大了全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。对学校各项补助发放情况进行了督查；开展了一轮对学校安全教育督查工作。加大了对规范办学行为的规定督查力。开展了－次对学校德育工作专项督查；对学校常规管理督查调研。素质教育随机督查。完成了政府教育督导室和教育局交办的工作任务。对‘学校管理’工作情况开展了一次全面督查。
四、主要问题
在充分总结成绩的同时，我们必须正视工作中存在的问题，今年我校教育工作虽然取得了较好的成绩，但我们也清醒地认识到工作中还存在一些不容忽视的问题。一是教学改革推进不够。提高教学质量，增强学校竞争力，教学改革刻不容缓。我们不能满足于形式上的完成，而更需要实质上的推进，二是教师观念与时俱进转变不够。教育发展到今天，规模空间已非常有限，下一步将面临的是质的提升。如何对待前进中各种各样的问题，适应时代的发展，教师的思想观念还有待进一步转变。三是基础管理有待完善和加强。学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还存在这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。我们相信，机遇与挑战并存。我们相信，有县教育局和镇委、镇政府的正确领导、亲切关怀，有全校教职工的同心同德，我校的教育各项工作一定能百尺竿头，更进一步。
扩展阅读：督学工作流程图
学校督学工作流程图
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为全面贯彻督导的行政监督和管理的职能，因此规范综合督导的工作流程是当务之急。经研讨，制定综合督导的全过程，共分四个阶段。
一、预告与协商阶段
在对学校进行检查与评估时，体现出服务与指导的功能，因此有以下四个步骤：
1、综合督导的前一学期末，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督导，初步介绍督导的相关要求及流程；
2、学期末再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；
3、在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；
4、在督导前一周，学校送《督导自评报告》及学校相关数据至督导室。
二、实施综合督导的阶段
对学校进行综合督导前，要组织参与督导人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。综合督导的目标、过程（见《督导评估的日程安排》）。
三、统整意见，撰写督导报告
在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后：1、组织、撰写各分报告；
2、讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；3、与学校交流，征求意见；
4、上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。
四、整改与回访阶段
为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访：
1、第一次回访：将正式报告送达学校，与校方协商，进行整改，商量整改计划。让学校两周内通过集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；
2、第二次回访：在督后26个月内，对学校进行再次造访，了解学校的整改情况，评估学校的整改效应；
3、第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发展。
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