教学工作检查总结
XX学校201*201*学年第一学期
教育教学工作检查情况总结
根据清水中心校教育教学常规要求,并经中心校12月15日行政办公会议研究决定,成立清水中心校教育教学工作检查组,对所辖学校常规工作和教师教学常规工作进行全面检查。
本次检查共分三个检查组:一组以张昌伦校长为组长,组员有赵朝群老师、许国丽主任,负责检查中心校本部、高山小学、南关小学、晓沟小学;二组以薛永华校长为组长,组员有宋召文主任、许友丹主任,负责检查兰田小学、后山小学、和平小学、太平小学、宁家小学;三组以孟强校长为组长,组员有施科远主任、胡大春校长,负责检查红岩小学、发沙小学、小垭小学、民族小学、南沟小学。
三个检查组与12月16日起开始对各校进行检查评估,现将本次检查的情况总结如下:
一、学校常规管理工作
在检查过程中,一是查看了学校的校容校貌,二是实地考察学校的校风、校纪,三是了解学校工作的开展情况,四是查阅了学校各种资料的收集、整理情况。通过检查发现,多数学校在学校管理方面,一是有周密的安排,二是有具体的措施,三是有工作开展的详细记载。从校容校貌上看,做得较好的学校有高山小学、宁家小学、和平小学、太平小学、红岩小学,整个校园环境舒适、干净整洁,校风好、学风正。从学校教学常规工作及资料收集、整理方面来看,做得较好的有宁家小学、高山小学、和平小学、太平小学,这些学校各种计划规范,制度健全,各种档案均按中心校下发的目录建档,内容充实,各种作证质量齐备,建立健全各类人员工作职责,安全工作真正引起高度重视,分工明确,责任到位。值得一提的是和平小学,实行值周教师全天值班制度。通过这次检查,可以看出,多数学校领导在学校管理工作中尽职尽责,积极协调和处理各种关系,努力干好学校工作,为我镇的教育工作起到了积极的推动作用。
二、教学常规工作1、计划
从检查来看,受查教师均有学科教学工作计划,担任班主任的均有班级工作计划,多数教师能根据所任课程,按照课标要求,根据教材内容及学生实际,拟定学科计划,能根据班级具体情况拟定班级工作计划。在计划拟定中,有教材分析,学生基本情况分析,有教学内容时间安排,有具体的教学目标,有切实可行的教学措施,进度安排合理,能够知道自己所任班级和所教学科的教育教学工作。2、教案
近年来,通过中小学教师继续教育新一轮教材的培训学习,绝大多数教师均能按教育教学规律去学习,去探索,不断增强自身的基础知识和教育教学能力,不断更新教学观念,按课标要求,根据教材内容,结合学生实际,认真备课,拟写教案,并在教案中体现了新课改的教学理念。在教案备写方面做得较好的教师有王功富、王祖贤、闵诗远、石明成等。
3、课堂教学
我们每到一所学校,都深入课堂进行听课,了解教师的课堂教学情况。从总体来看,多数教师都能够坚持使用普通话进行教学,教学目标明确、思路清晰、重点突出、难点突破,教学方法灵活多样,板书工整、规范,教学中体现了学生的主体地位,有师生互动,师生配合默契,课堂纪律好。这方面做得较好的教师有邓升渊、
4、作业布置与批改
课后布置适量作业,是给学生提供联系和巩固的激活,通过教师的批改,是对学生所学知识的掌握情况的反馈。因此,在检查中,通过查阅教师对学生作业的布置与批改情况,同时查阅了教师的作业批改记录,绝大多数教师对学生课堂作业布置适量,批改及时、认真,同时绝大多数教师教师能按教学进度安排了适量检测,并作了单元小结和反思。在这方面做得好的教师有王祖贤,该教师的学生作业格式规范、书写工整;宁家小学的全体教师对已完成的学生作业进行打包,统一收存。
三、存在的问题
通过这次全面检查,总体来说是可喜的,但是在我们整个教育和教学工作中,也还存在很多问题,具体体现在以下几个方面:
1、从学校管理上看,有的学校管理混乱,思路不清,工作安排不到位,措施不得力;有的学校脏、乱、差,连办公室的布置都是乱七八糟,灰尘满面,根本不像一个文明窗口;个别学校领导思想不统一,工作缺乏凝聚力,领导之间配合极差,工作互相推诿,严重阻碍了学校工作的开展:该上交的的资料未能及时上交,该检查的业务不检查,对缺乏教学经验、教学业务不熟悉的教师不进行指导,任其自由施行。
2、从教学管理方面看,一是计划拟写,有的教师拟写计划敷衍了事,教学措施不具体,教学进度粗略、安排不合理,有的利用网络下载,连里面的内容都不去修改,照搬照用,笑话倍出;二是教案拟写,部分教师教案过于简单化,主要教学环节零乱不完整,
扩展阅读:教学工作检查总结
第四次教学工作检查总结
为了促进教学工作的顺利开展,我校于11月23日下午进行了一次教学工作大检查。
检查内容:各科教案、作业、教师工作手册。
检查方式:检查分语文组、数学组、综合组三个大组进行。检查组成员:检查组由班子成员及教研组组长组成。检查要求:检查组要严格要求,认真把关,查找问题与不足,认真做好记录,及时总结。
检查情况:
经过检查组的认真检查,现对检查情况小结如下:一、教案检查情况:
1、语文教案:各位语文教师的教案设计都比较新颖、合理,书写都比较规范、工整,且都有教学反思,每位教师都能做到课前备课。徐丽霞、马玉芳、霍培红、张元元几位同志的教案比较有特色。
2、数学教案:各位数学教师的教案书写都很认真,有深刻的教学反思,都能做到课前备课。徐小亲、李继华、王丙章、李继刚等几位同志的教案课后作业设计很有特色。
3、综合科教案:各位教师都能做到科科有教案,课后有反思,各个教学过程设计都比较齐全合理。二、作业情况:
1、语文作业:学生交送次数足,批改及时,全批全改。一、二年级作业批改时用“小红旗”“小红花”等给予奖励。作文批改很有特色,评语下得有针对性,鼓励性语言用得较好。大部分同学书写都比较工整,但个别学生较潦草。
2、数学作业:学生交送次数足,少者16次,多者达24次。批改及时,全批全改,错题学生都有纠正,低年级对作业工整,正确的学生批有“小红旗”“小红花”“笑脸”等,高年级批有“100分”“优”等对学生加以鼓励。学生书写干净、工整。一、二年级学生书写能力有待提高,五、六年级学生书写能力较强。
3、综合科作业:各年级作业齐全,交送次数足,批改及时,学生书写比较认真。各年级美术作业都是用打分方式评定好坏,打分比较科学。科学和社会作业都是用“优”“良”等加以鼓励。其中三年级科学很有特色,按照方格纸的方式进行,书写规范、工整。
总之,这次检查达到了预期的目的,检查了前段工作,发现了一些问题,起到了督促作用。
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