思政教研室工作与成效
思政教研室教学工作情况与成效（201*／201*学年第二学期）
根据中央两个16号文件精神，本着“育人为本，德育为先”的教育理念，结合高职人才培养目标，我校思想政治理论课始终坚持“贴近社会、贴近生活、贴近学生思想”，努力使思政课成为学生“真心喜欢，终身受益”的课程。现将一年来我们积极探索、改进和提升思想政治理论课的工作做如下汇报：1、
深化教学研究，努力提高思政课课堂教学质量
教师的教学方法、教学理念以及教师个人的思想理论水平关系到教学质量。一年来，我校思政治理论课教师积极探索适应两课特点的教学方式和方法，优化教学手段，精心设计和组织教学活动。通过“研究学生、研究教材、研究教法、制作课件”，把现代教学技术、传统的课堂讲授、课堂专题讨论、演讲、案例分析等方式有机结合，提高教学的针对性和实效性。如：开展新生入学问卷调查，进行“爱国主义”主题演讲，“大学生恋爱”专题辩论，开展“诚信”教育、“感恩”教育、“环保”教育等，全方位调动学生学习的积极性和主动性。此外，运用多媒体技术适当穿插新闻报道、纪录片以及反映实际的图片、数据、视频片段，以事实说话，增强教学感染力，授课效果较好。2、
开展社会实践，增强学生社会责任意识
实践教学是思想政治理论课的重要环节，对于大学生了解社会、锻炼自我、增强社会责任感有重要作用。在学院党委和相关部门的指导支持下，我们组织了“社会主义新农村建设”和“社区文化建设与和谐社会的构建”等主题调研活动。通过社会实践，进一步拓宽了实践性教学渠道，使大学生在实践中加深对党和国家方针政策的理解，提高大学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，对增强学生社会责任意识具有重要意义。3、
改革考核方式，建立新的成绩评定方式
从理论联系实际的教学原则出发，我校思政课在学生成绩评定方式
上进行改革。改变传统的重传统理论考核而轻过程考核和学生日常行为实践考核的方式，建立了更加科学、全面、客观的成绩评定体系：学生平时成绩占总分的40%（包括上课纪律、课堂互动、作业完成等）；社会实践成绩占总分的30%（包括调查报告、汇报交流、PPT制作等）；期末成绩占总分的30%。这一体系比较全面考核学生，有利于提高学生的综合素质。4、加强组织领导，开展学科教学教研活动
我校认真组织思政课教师参加省委教育厅举办的全省思政课教师培训，积极选派教师参加省内学术会议以及思政课教师的“海西行”活动，积极参加“优秀课件”“优秀教案”评比活动。这些会议、活动交流，有利于提升我校思政课教师的教学教研水平。此外我校积极响应省委教育厅关于开展思政课教学质量年活动，组织全体思政课教师开展教学观摩课活动，通过教学交流，取长补短，共同提高进步。
思想政治理论课教研室
201*年8月
扩展阅读：思政教研室201*年度工作思路
思政教研室201*年工作思路
新的学年、新的学期，思政教研室将继续紧紧围绕学院二次创业及基础部201*年的工作计划,结合我们教研室的特点,深化思政课的课程改革,重点抓制度的落实,教学质量的提高和教书育人，发挥思政理论课的重要作用，为文化立校做出贡献。在认真开展回头看的基础上，结合新学期的工作任务，提出以下工作思路，做好以下七项重点工作：
1、进一步深化思政教学改革，创新教学方法，在完善“三位一体”理论课程教学模式与体验式实践教学模式特色的基础上，探索创新更具有实效性的教学模式，切实提高思政课教学的到课率、听课率，进一步提高思政课教学水平。
2、以创建精品课程建设为重点，强化思政课程建设，提升教师专业素质与技能水平。思政教研《思想道德修养与法律基础》已成为学校的精品课程，在这个基础进一步努力申报为省级精品课程，为这完成一任务全体教师要同心协力共同完成后续工作，同时，要做好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》申报校级精品课程的准备工作。
3、以省教育厅对学院《思想政治理论课程建设标准》检查为契机，全面加强思政课教学、科研与管理建设，努力提高思政课课堂教学、实践教学、学科队伍建设、教学组织管理水平；进一步提升思政教学的规范化建设，确保下次省教育厅的课程建设标准验收达标，同时，为迎接新一轮高校德育评估打好基础。
4、以省级教学研究项目“高职院校思政课实践教学体系构建研究”的研究为契机，创建学院思政教育平台，加强新生入学教育，完善思政课教学特色，使学院思政教育更贴近，进一步提高大学生思政教育实效。
5、强化内部管理、加强教学质量监管，充分调动积极性，提高教学质量。一是加强常规教学管理。二是严格落实听课制度，加大教师听课力度，形成听、说、评教，相互借鉴、互相研讨的良好氛围；三是加强教研室职能建设，教研活动，创新教研活动内容，提高教研活动实效；四是认真落实省教育厅、学院教师教学质量监控体系，完善教师业务档案管理制度，定期对每位教师的授课情况、科研情况、教育教学质量警醒检查、评价，并及时记录存档；五是通过加强培训，强化社会实践考察，加强思政队伍建设。
6、积极申报校级以上哲学社会科学研究项目与教学改革项目，进一步加大科研建设力度。
7、加强大学生心理健康教育工作，尽快完善大学生心理教育管理制度建设，加强教师业务培训，积极参与心理健康咨询工作，提高学院大学生心理健康教育工作实效。
总之，本教研室全体教师将一如既往，根据学院教学的实际情况，借鉴外院、外校经验，严格要求自己，无私奉献，继续全面提高教学质量，为培养更优秀的人才，做出自己的贡献。
201*-12-26
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