201*年思政部工作总结
201*年思政部工作总结
一、201*年工作基本情况
（一）加强校内政治业务学习和校外培训学习
坚持每周政治学习和业务学习制度，紧密围绕学校人才培养水平评估工作、公共课教学部工作及思政课教学和管理工作，展开学习与研讨。
201*年，在学校的大力支持下，思政部3名教师、共7人次参加自治区教育厅组织的思政教师培训与考察：全区高校思想政治理论课骨干教师深入农村开展“解放思想、赶超跨越”大讨论调研活动、全区思想政治理论课建设研讨会暨思想政治理论课教师队伍建设调研座谈会、形势政策报告会、思政课新任教师岗前培训、“十八大精神进课堂”培训会。
（二）积极配合参与各部门的学生教育工作
思政部教师积极参与各部门的一些工作，比如新生入学教育、新生入党启蒙教育、入党积极分子培训班、社团活动、学工处组织的主题活动等。
（三）努力提高教学质量
为了激发学生的学习主动性，提高教学质量，我们采取了一些措施。一是规范使用教材，整合教学内容。思政课采用教育部规定的全国统编教材，考虑到统编教材内容的理论性和系统性比较强，而我校体育生的学习基础比较薄弱，因此，为了突出教学的针对性、适用性和职业性，我们对“思想道德修养与法律基础”课教材内容进行了整合优化，适当删减、增补和融合，形成专题教学。
二是规范教学管理，保证教学质量。我们建立有教学质量监控制度、教学规章制度、教学检查制度、工作计划和总结、听课评课和集体备课制度等，并一直坚持实施。
三是加强实践教学，提高实践能力。与往年偏于单向理论灌输的教学形式不同，201*年我们积极迈出了开展实践教学的步伐。主要采取以下方式：一是课堂实践，比如组织学生讨论、课堂展示等；二是课外实践，主要有大学生活规划、校园公德调查、家乡发展现状调查等。实践教学效果正逐渐显现出来。
（四）积极执行和完成人才培养评估工作任务
3-4月思政部教师积极参与公共基础课实训室评估准备工作；4-6月协助学校完成办学条件核查评估准备工作。此外，认真落实学校评建办下达的工作安排，深入学习评估文件，掌握高职教育理念；执行说课任务，历经了多次反复修改和演习，保证人人过关；不断完善思政部档案及个人业务档案和教学档案的收集与整理。
1二、存在的主要问题
（一）专任教师人数不足，工作质量受影响
每学期思政部都接到教育厅下达的很多任务：外出培训学习、上交各种总结汇报材料、精品课程申报、多媒体课件比赛、“精彩一课”评比等等，这些是常态化的工作任务。近年来，教育厅也加大了对各高校思政理论课建设的巡视督查力度，基本每年都来检查指导。如此种种，对我们思政部而言，是非常巨大的压力。因为自下半年始，只有2名专任教师，兼课教师行政工作忙难以凝聚力量，致使工作质量大受影响。
（二）教学改革力度需进一步加强
我校学生学习基础比较薄弱，学习积极性不高，尤其对思政理论课的兴趣比较低。而近两年来我们任课教师都是二三十岁的年轻教师，本身教学经验少、内涵积累不足，这对我们提高教学效果是一个比较大的挑战。因此，需要尽快深入推动教学内容、教学方法等改革实践。
（四）实践教学形式不够多样化
思政部独立设计实施的课堂实践与校园实践活动的形式还是比较单一，实践活动效果受到限制。
四、今后的工作思路与建议
（一）进一步深化教学改革，大力加强课程建设
积极进行创新性教学研究，要求教师们拿出开拓进取的精神，废除满堂灌的教学方式，积极采用角色扮演、分组讨论、情景教学等多种教学方法。进一步深化专题教学，明年也在“概论”课中实施。
积极进行网络课程建设，201*年起，思政部努力凝聚所有教师的力量，建设思政课程网站。
鼓励教师参与各级各类教学竞赛，提高教学能力。（二）加强实践教学
建立实践教学的长效机制。思政部独立设计实施多种形式的实践教学，如读书报告、演讲辩论、学生授课等，并从下学期起，组织学生外出参观考察，接受教育。此外，继续加强与各部门的合作，开展学生实践活动，实现实践育人效果的最大化。
思政部
201*年12月23日
2扩展阅读：思政课部201*年工作总结及201*年工作思路
思想政治理论课部201*年工作总结
及201*年工作思路
我部于
201*年9月成立，在学院党委、领导、各部门的关怀帮
助下，取得了一定的成绩，总结如下。
一、教学工作
1、我部结合高职教育飞速发展的形势特别是高职评估的要求，认真修订和执行课程教学计划，严格按照教学计划完成各项教学任务。
（1）认真准备、完成各项教学任务
本学年我部承担了全院各专业思想政治理论课的全部教学任务。具体讲授课程有：高职《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》两门课程；中职《心理健康教育》以及高考实验班的《公共关系学》、《职业道德与法律》课程。另根据教务处教学计划，统筹安排201*级高职《心理健康》、201*级高职《职业生涯规划》、201*级高职《就业指导》课程。
在工作过程中，全体教师坚持规范性、针对性、时代性、创新性的原则，对待工作兢兢业业，一丝不苟，做到了目标明确提高教学质量、任务明确教好书、育好人、做好事、责任明确严格按教学规章制度办事。在工作过程中，形成了有条不紊、扎实向上的良好氛围。我部坚持在第一时间里迅速及时地学习党中央的各项重要文件和指示精神。每当中央有重要的会议，我们都通过新闻和网络迅速地认真学习，深刻地领会和研究其精神实质。我们从不单纯地等待上级的文件下达以后再进行学习，避免了文字传送上的“时间差”。保证了教师能够及时准确地宣传党中央的指示精神。如，在今年“两访两创”活动中教师们在教学过程中，对大学生展开了宣传活动，引导大学生进一步充分认识、深刻领会社会主义核心价值体系的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，使大学生进一步明确了学习和实践社会主义核心价值体系的重大意义。（2）以提高教学质量为中心，激发教师的工作责任感。思政课部承担了繁重的教学任务，我们要求教师把责任感放在首位。我们说的责任感，首先是指政治责任感。改革开放的深入、市场经济的逐步深入展开、出现了“社会热点多、思想疑点多、教育机会多、工作难点多”的“四多”现象，它要求全体教师特别是党员教师要加强政治理论学习，提高政治素质，用科学理论武装头脑，及时了解、深刻领会党的路线、方针、政策。只有提高了思想认识水平，才有可能在授课中做到“把握热点、突出重点、解答疑点、剖析难点”，提高教学效果。我们教师保持了良好的教学形象，表现出了高度的政治责任感。其次，责任感是指教学责任感。社会热点多，一方面为教学增添了丰富的教学内容，另一方面也增加了教学难度；一方面为教师提供了难得的教育机会；另一方面也对教师提出了更高的要求。在正确引导下，全体教师以党员教师为龙头，在教学中坚持高标准、严要求，把“贴近时代脉搏、贴近社会生活、贴近思想实际”的“三贴近”原则，贯彻到了具体教学工作之中，使教学任务顺利完成。整个教学工作过程，教师在出勤、调课、出卷、监考、阅卷等各教学环节上没有任何违纪现象发生，显示出了较高的事业心和工作责任感。（3）以强化科研为动力，挖掘教师的内在工作潜力。以科研促教学是我部新的理念。教学质量的提高，教学经验的丰富，教改力度的加大固然重要，但应该看到，教师教学研究水平、理论探讨水平是教改深度高低、质量强度大小、内涵丰富与否的必要条件。科研实践中逐步形成教师之间以高带低，以强带弱，帮助选课题，进行方法指导、经常性学术交流，相互切磋，共同提高的良好氛围。科研氛围的形成，促进努力提高教学水平，强化教学效果氛围的形成，使教学质量得到提升。4、坚持规范管理，推动工作迈上新台阶。
为了做好教学各项工作，我部制定了一系列贯彻学校制度性文件的实施细则。健全有自身特色的制度，实现工作管理的制度化。
完善规章制度的过程，就是一个增强纪律观念和工作责任心的过程，也是一个督促教师特别是党员教师自觉带头做好各项工作的过程。它起到了规范教师行为，提高工作效率的作用。
2、进一步加强教学全过程检查，做到教学检查制度化、日常工作规范化。
除教务处规定的期初、期中、期终3次定期教学检查外，我部组织不定期抽查。抓好常规教学，把好教师聘任关、教案审批关、课堂质量关、作业检查关、命题考试阅卷关等各个关口，做好本部教学质量监控工作，及时有效处理教学事故比率100%，确保全年无重大教学事故发生。我部学期初进行了听课安排，通知到全部教师，使教学者有事先准备，讲出自己的最高水平，也使听课者在教学具体内容、课程总体布局、难重点安排等方面作好事先了解，做到有目的、有计划地听课、评课。课后进行认真的评议，评议中，做到客观、公正、公开，不带任何主观色彩，实事求是，肯定优点，指出缺点，提出希望。这样，既使全体教师都能学到好的教学方法，把握准确内容，也使公开教学者在总结中看到优点和不足，做到全体教师共同提高。
3、积极加强部门内涵建设，提高教学、科研水平，迎接思政教学评估和人才培养工作评估。
首先，在今年的思政教学评估工作和人才培养工作评估工作中，我部教师团结一心、精诚合作，在学院党委、领导的关心和支持下，取得了不俗的成绩。思政教学迎评工作获得了省教育厅的肯定，对我部的工作给予了高度的评价，顺利的通过了思政教学评估。
其次，人才培养工作评估过程中，我部胡德志老师被抽中听课，在部门负责人、教研室主任、教务处的指导帮助下，先后2次听课，提出修改意见，连夜加班，认真准备，最后在听课环节中获得了专家组成员魏少峰教授的高度好评，为迎评工作添上了漂亮的一笔。
4、加强师资队伍的建设
（1）聘请湖北师范学院杜汉生教授为我部客座教授，并开展了一次讲学活动。
（2）输送教师外出学习、培训两次。
积极为教师创造培养、学习机会，搭建教师专业能力和综合素质成长的平台，积极促进教师参与校内外学习与交流，本年度共派出教师3人次。认真组织教师说课、讲课活动，通过竞赛、观摩，使教师之间互相取长补短，进一步提高教师教学水平。
（3）坚持教师听课制度，发挥教研室主任、骨干教师在教学中的带头作用，组织骨干教师示范课、学术讲座和青年教师研讨课，提升教师教研能力。本学年听课30人次以上。
（4）科研是高校教师的重要职能之一。为此，我们继续本着高起点、高要求、高标准的原则，加强教师科研管理，相继组织中青年教师承担胜任科研任务。为将《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》逐步打造成我部精品课程做准备，我部已组织教师完成所有教学课件，已成功上传至思政课部网站，可供广大师生下载学习交流。同时，有数名教师先后在省级以上刊物发表论文共计8篇。
二、行政、其它工作
1、积极配合学院迎评创建工作，建章立制。
按照《黄石职业技术学院“十二五”事业发展规划》、《黄石职业技术学院“十二五”专业建设规划》、《黄石职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划》中关于部门建设发展规划目标及其要求，结合我院思想政治理论教育的发展历史、建设现状和发展需要，制定了思政课部“十二五”发展规划，并制定部门职责、岗位职责等制度。
2、开展部门基础建设
我部于今年9月成立，基础建设尚不成熟完善，根据我部特点，从以下几个方面开展基础建设。
（1）办公场地、办公用品的落实到位。（2）制定部门绩效考核制度。（3）各类档案的纪录、整理、归类。
3、在党风廉政建设、计划生育、综合治理等方面，都能按照制定的目标努力去完成，没有出现任何重大事故。
4、招生工作学院工作的重头戏，今年在招生形势不容乐观的情况下，我部全员参与，精心安排，在大家的共同努力之下，全部完成招生任务。
5、由于部门刚刚成立，网站建设刚起步，我部克服人手不足的实际情况，按宣传部门要求建设思政网站，在评估专家到校前，思政课部网站投入运行。为学院的迎评、宣传工作出了一份力。
三、201*年的工作要点、思路
按照《黄石职业技术学院“十二五”事业发展规划》、《黄石职业技术学院“十二五”专业建设规划》、《黄石职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划》以及我部制定的“十二五”发展规划，开展以下工作。
1、进一步理顺教学、工作关系和明确工作职责。
根据学院规章制度和部门规章制度，明确部门负责人、教师的岗位职责，并落实到位。
2、加强部门内涵建设、师资队伍建设，提高部门教学、科研实力。（1）不断充实师资队伍。根据目前教师队伍严重缺乏的现状，一方面，按我院“十二五”事业发展规划拟定在校高职生人数达到6000人，根据中宣部教育部文件规定的按照1：350-400的师生比例，我院应配足15名思政专职教师，同时，聘任校内外相关专业骨干教师、专家学者以及我校其他部门兼职教师任教，以保障教师队伍。（2）注重青年学者培养。在课部发展过程中，注重对青年学者的培养，把他们推向前台，给他们创造参加各种学术交流与合作的机会，加强对他们的锻炼。同时，吸引高学历教师加入教学教研队伍，我们力争引进博士1名。
（3）多方筹集资金，加大部门投入。作为新建部门，本部门科研能力和水平在一定时期内还处于较低水平，部门发展壮大的资金需大力投入。一方面，根据教社科[201*]1号文件要求，高职院校按在校生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费，争取学院加大对本部门的资金投入，提高资金的利用率；另一方面，积极争取横向课题，多渠道增强部门建设的资金投入。3、完善校级精品课程建设
进一步完善校级优质课程《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的建设。4、申报省、厅级课题一项
在明后两年里，我部督促相关老师积极申报省级课题任务，要通过课题研究，带动整个教师科研水平上一个新的台阶。
5、及时参加上级主管部门业务会议并认真贯彻落实会议精神。
二0一一年十二月
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