苏生小学艺术展演活动总结
苏生小学艺术展演活动总结
深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，领会汤沟中心校关于开展第四届中小学生艺术展演活动的要求，丰富学生的校园生活，营造健康向上的校园环境，培养学生健康的审美情趣，促进学生德智体美全面发展。我校积极开展各项活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的创作能力和想象能力，取得了圆满成功。
本次艺术展演活动可从以下几个方面进行总结：一、激发了学生的学习兴趣，增强了学生的集体荣誉感
为更好、更全面地激发学生的创造能力，丰富学生的校园生活，我校根据学生的年龄特点和知识掌握情况，就艺术作品类活动进行了分年级开展。首先各班级班主任在班级相应地开展多样的艺术作品活动，如低年级的铅笔字比赛、绘画比赛；中高年级的钢笔字比赛、毛笔字比赛、绘画比赛等，形式多样的艺术活动激发了学生的兴趣，尤其是写字比赛，学生明白了写一手好字的重要性，明白“字如其人”的意思，为今后在作业中写好字进行了一次好的教育。
此外各班对成绩优秀的学生加以表扬，并推荐到少先队大队部。大队部为了让学生进一步感受艺术的魅力，组织开展了高年级的毛笔字比赛和低年级的铅笔字比赛，学生积极参与，认真对待。在低年级的铅笔字比赛中，虽然参赛者年龄小，但认真对待的态度却不比高年级差，一年级的朱定松，在认真写完后，又仔仔细细地检查了好几遍，对发现的错误，小心的擦除，虽然最终他并没有获奖，但他比赛的精神却留在了老师的心中。这些参赛的学生，不仅仅在为自己的荣誉而战，更在为自己所代表的班级而战，集体荣誉感由然而生。
二、带动班主任，进一步了解本班学生
在开展艺术展演活动前，我校各班级也会开展各种活动，来丰富学生的校园生活。但往往流于形式或开展的不全面，班主任包括任课教师并不能从侧面了解学生。通过此次展演活动，各班班主任积极响应学校的号召，认真落实工作，既较好的考察了学生，也很好的让任课教师了解了学生。如通过毛笔字比赛，六年级语文老师认识到学生中还有一部分学生写毛笔字的姿势不对，更不要说写的字好坏了；二年级语文老师感叹学生中字写得不好的还有不少
通过了解、对比，各班老师认识到学生的不足，有助于今后的改进。三、激发学生的创造能力和想象能力
在我校的这次展演活动中，学生的创造能力和想象能力得到了很好的展示。通过自创性的绘画比赛，学生想象绘画，一幅幅带有学生自己情感色彩的画作展现在老师们面前，四年级李文杉画的“幸福家园”，颜色鲜艳；五年级姚国红画的“荷花”，栩栩如生等，一一说明了学生的创造能力。
而学校的艺术表演类节目更是说明了学生的创造能力和想象能力，在老师的帮助下，各班积极组织活动，跳舞、唱歌、演小品，节目多样，其中不少的节目并不是对原节目的照搬照抄，而是加入了自己的看法，有的班级更是自创节目，新颖、好看。
四、营造艺术氛围，创建幸福生活
从二月中旬开始，一直持续到三月中下旬，学校的各项艺术活动有条不紊的开展着，学生沉浸在浓浓地艺术氛围中，学生脸上更是洋溢着灿烂的笑容。我校的这次艺术展演活动可以说取得了成功，老师和学生都收获颇多。虽然它结束了，但它给学生带来的艺术享受却不会结束，我校艺术氛围建设不会停止。
扩展阅读：苏生小学艺术展演活动方案201*
苏生小学艺术展演活动方案
一、指导思想
深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，领会汤沟中心校关于开展第四届中小学生艺术展演活动的要求，丰富学生的校园生活，营造健康向上的校园环境，培养学生健康的审美情趣，促进学生德智体美的全面发展。二、活动主题
展演活动主题：阳光下成长
展演活动应围绕活动主题开展，活动能体现我校学生活泼、朝气、勇于创造的精神风貌。三、参加对象和分组
一至六年级学生，展演活动分为低年级组和中高年级组。四、活动项目和要求
根据我校的实际，此次展演活动分艺术表演类和艺术作品类。艺术表演类包括声乐、舞蹈和校园剧。艺术作品类包括绘画、书法和手工制作。1、艺术表演类（1）声乐节目
小合唱：人数15人以内，时间5分钟以内。独唱：时间5分钟以内。（2）舞蹈节目
群舞：人数20人以内，时间7分钟以内。（3）校园剧
剧种不限，人数8人以内，时间12分钟以内。2、艺术作品类
（1）绘画：水彩画、卡通画，尺寸不超过A4纸。（2）书法：字体不限。
（3）手工制作：制作有成品，制作美观、新颖。五、活动时间安排和要求
我校艺术展演活动分两个阶段进行。
1、第一阶段（201*年2月8日201*年2月10日）（1）成立领导小组组长：姚万里（校长）
副组长：朱金花（少先队大队辅导员）
成员：江慧艾媛媛章祖银张琳泽郑爱武
此次展演活动由校长督促指导，少先队大队辅导员负责组织实施。（2）制定活动方案（3）成立安全小组
针对艺术表演类活动的特性，在具体实施中成立安全小组，全面负责活动的安全，维护活动秩序，确保活动的安全开展。
组长：姚万里成员：郑爱武李志祥
2、第二阶段(201*年2月3月下旬)
（1）2月中旬2月底，各班级开展节目的编创活动。（2）3月初，组织开展艺术作品类的展演活动。（3）3月中旬，组织开展艺术表演类的展演活动。（4）3月下旬，组织人员对此次艺术展演活动进行评选。六、奖项设置
对低年级组和中高年级组分开评选。
每一项展演活动均设置一、二、三等奖各一人，优秀奖若干。
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