201*年义务支教总结
201*暑期义务支教
资中罗泉古镇行
夏日协作曲前奏：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
接过光荣的“三下乡义务支教”团队旗帜，我们内心的血液是沸腾的，我们年轻的赤子之心是火热的，我们激昂的脚步的铿锵有力的。黑色的夜中思索突破牢笼，我们渴望去奉献，渴望去锻炼，渴望去更广阔的天地释放自己的激情。将这光荣使命继续传递下去，为这基本的人生信仰去寻找信徒。
作为21世纪的新一代大学生，我们的成长伴随着社会各界太多的关注、太多的关怀，每一步的成长都有党的英明政策指导，让我们充分感受到、触到、体会到国家对我们当代大学生的人文关怀。逐步踏入社会的同时我们渴望用我们的实际行动来回报恩情，用我们的无限激情来感染社会的每一个角落，去传播知识的光芒，去播撒爱的种子。我们的“三下乡义务支教”在行动。启程：由于种种的原因我们义务支教团队的根据地最终落脚于内江市资中县古镇罗泉。
高唱祖国社会主义好的我们在指导老师刘华俊刘老师的带领下，于7月12日早上9:00整从学校出发，经宴家湾汽车站乘汽车前往心中的圣地罗泉。“天有不测风云”，由于路途状况本来就不好，又加上连日的大雨，我们的行程花了大概将近三个多小时。都是带着大包小包行李的我们，一路的辛苦劳顿，却被窗外的青山绿水，田园的诗情画意所吸引，顿时所有的疲惫又消散了。“古镇客栈”，一个现代却又蕴藏着浓厚古镇淳朴气息的旅馆，一个为我们提供了半个月的生活、学习、劳动、工作的重要场所，也是使得我们与古镇罗泉结下深厚友谊的开始，是我们缘分的见证。
古镇罗泉算得上是一个文化底蕴很深厚的小镇，有着悠久的人文历史和饮食文化，加上独特的地质结构，古老淳朴的民风民俗，更显得我们支教内容的丰富多彩。让我们欣喜回味无穷的是古镇的第一餐，一桌丰盛别致的“豆腐宴”，“麻婆豆腐”、“鱼香豆腐”、“豆腐包子”特色各异，色香味美，让我们足足饱尝了一番罗泉的“豆腐文化”。
经过短暂的午休，我们振作精神，怀着欣喜的热情去熟悉环境，为明日工作的进一步开展做准备。一路的探索，原汁原味的历史古镇给予我们心灵震撼是巨大的！罗泉的每一块砖、每一片瓦、每一个微笑都是那么的淳朴那么的平易近人，踏着雨水冲洗过的青石板去畅想那古镇原有先民赶集的热闹非凡。践行片：真心的付出，热诚的回报
12日晚8:30，我们的支教团队在落脚点“古镇客栈”由领队老师刘华俊刘老师主持召开了第一次关于“次日招生工作展开”的重大会议，队长成瑶负责会议笔录。我们大家一起开始了积极的探讨，基本确立了具体的实施方案：针对小镇市集的特殊性，我们固定了两个招生点供家长咨询，再有三个流动招生小分队，负责宣传工作。把迫切愿意参与，积极向上并家长同意的孩子集中起来开展我们的免费教学活动。
具体我们开设了文化课和兴趣课。文化课指的就是给予孩子们的暑期作业一定指导和个别课本知识薄弱板块的专门教授；兴趣课，我们开设了吉他、二胡、武术、书法等形式各异并且参与性极强的科目，力求丰富孩子们的暑期生活，给他们的人生中也是我们的人生中留下精彩的一笔。
12日下午，考察“罗泉洞天”。我们一行人在当地的一位热心阿姨的带领下，考察了资中有名的“罗泉洞天”。这是我也是我们其中大多同学第一次近距离亲身感受溶洞石笋的神奇，刚到洞口就会感到一股沁人心脾的清凉。洞内有一股流动的岩水清透冰凉缓缓流动，与大小形态各异的石钟乳相互辉映，给人一个清凉又奇特的境地。现开发的溶洞大概有一公里长，再加上没有开发出来的路段，真是无尽的宝藏啊。某一路段广如厅堂，某一路段却又只能容下单人下蹲下行走才能通过，峰回路转的意境都在其中了。回转出溶洞的那一刻，无不感叹大自然的鬼斧神工之奇妙，沉浸在“八仙过海”、“定海神针”、“寿星老头儿”等等大自然的魅力之中久久回味中。
13日上午8:00报名招生工作正式开展。由于镇上领导、居民、广大学生和家长都十分踊跃的支持我们工作，对我们的“三下乡义务支教”活动给予充分理解，同时伴随着临时学生的突然增多，且面临学生层次的不同，我们的团队在指导老师刘华俊刘老师的指导下迅速做出了应急安排：果断划分出，小学、初中、高中三个板块三个点分别教学，三个教学点分别是大石包幼儿园、盐神庙隔壁腾空的杂货店、学生家长提供的宽敞屋顶。大概十点左右，招生工作结束，我们学院学生会主席兼队长成瑶在开班课上发表了演说，热情的欢迎感谢我们的新同学，赢得了在场学生和家长的热烈掌声。
13日晚8:300，在忙碌的一天终于结束本应该休息的时候，我们团队坚持召开了“义务支教的第二次会议”总结了当天的工作经验，认真分析了不足，进一步探讨了下一步工作的展开。针对三个教学点的实际情况做出了不同安排，小学以兴趣课为主文化课为辅、初中文化课兼顾兴趣课、高中文化课为主课间兴趣课为辅，充分调动学生参与的积极性。并对人员工作的分配上做出了安排且予以实际情况适当调整。
14日，正式开展践行我们的义务支教实际活动。由于性格及理科性质我被安排到高中组，从此开始了忙碌和幸福的一天天的教学生活，针对高中组面临升学压力和学生家长的要求我们开展的全天教学。每天7:30左右就起床洗漱，然后和我的一起的“同事”穿过巷子吃一点便宜的早餐就开始一整天的忙碌。连续性的整天教学确实非常辛苦，可每当和学生在一起开始上课我就会精力充沛，不会退缩
调研：调研、教学两不误。
古镇罗泉是一个有着浓厚人文底蕴的小镇，九宫八庙一寺、四大盐井、四川保路运动会议遗址、基督教福音堂、罗泉豆腐、罗泉洞天等等具有相当可考的信息价值。
我们分成三个小分队走访小镇居民家里、商店、甚至是村子农户深入调查课题，我们还得到了罗泉镇文化站罗站长的亲切接见，罗站长认真给我们讲述了罗泉镇的历史资料，而且大方的和我们分享了他工作十几年来对罗泉文化的研究成果，帮助我们完成课题研究，最后罗站长还对我们的支教活动给予了很高的期望，希望我们在以后的学习工作中能够取得更好的成绩，将来都能为社会主义的进一步繁荣发展添砖加瓦、贡献自己的一份力量。
夏日协作曲尾声：文艺汇演，为古镇居民奉献的最后一道风景。
原计划的半个月的支教一行，由于众多同学们身体等各方面的原因不得不提前结束，最后我们还是坚持为古镇居民奉献上了最后一道风景文艺汇演。
我们的文艺汇演穿插了我的“同事”们和学生们的一系列活动，由管小丽全程策划，我们都是从旁听随时从调遣。为期两周的义务支教就这在场为古镇居民奉献的师生互动文艺汇演中结画上了不完美的完美句号，“兰花草”孩童清脆的歌声飞扬，健美操的青春舞动，武术热血有力的彰显，轻松愉快的吉他弹唱，还有那谱写这段难忘时光的原创诗朗诵《明天会更好》，再加上有奖互动游戏“你比我猜”，全场气氛既活跃又时刻感动着。最后，我们给我我们教授每一位学生发放了学习用具作为纪念品，惹得相处了一段时间的我们恋恋不舍，都争着在一起多照几张相留作纪念，“师生”之间都彼此交换着“预谋”好的礼物作别。
“在这离别的时刻，
我们只有默默地（默默地）祝福（祝福）祝福你的、我的、我们的明天会更好！！！”
实践结束之后，我感到自己有很大的收获:一、待人要真诚
古镇罗泉对于我们来说，一切都是陌生的，一切都是新鲜的，一切都是新奇的。
初来乍到的我们始终微笑着面对每一个人，每天清晨都习惯性的和遇到的每一个人道声“早上好”，用我们心底最真诚的问候去感染每一个人。仅仅几天的时间，我们就和镇上的居民打成了一片，我想，这应该是我们用我们的真诚，去换取了居民们的信任。二、要有热情和信心
其实呢，不管将来你在哪个行业，热情和信心都是必不可少的。
热情让我们对工作充满激情，让我们甘愿为之燃烧我们的青春；信心又使得我们学着细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情和信心的互补促进，使得我们的人生碰撞出了更美丽的火花，让我们的工作缓缓的做到最好。
三、做人要善于沟通
沟通是一门不可或缺的课程，是人与人之间交流的重要工具。
警醒的我们要时时注意发掘它在生活中的巧妙运用，比如很简单也很实际的一个问题，想要认识一个人，首先你就要记住对方的名字；若想有更深入的了解，你就必须要有更深入的交流，进而才能从相识到相知。而这些，都是要自己主动去争取，必须要靠自己在与他人的主动沟通过程中学会融会贯通。四、做事要讲究条理
如果你不想在紧急的情况下被弄得手忙脚乱，那么做事就一定要养成讲究条理的好习惯。严谨的逻辑思维能为你将来从事的教师事业，或是其它的工作，提供强有力的保障，做事讲究条理性能让你有条不紊的处理好每一件事情，达到事半功倍的效果。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“暑期三下乡义务支教”社会实践活动使得我们找到了理论与实践的最佳切合点。尤其是我们在专业知识的把握程度上，平时我们太注重于书本知识的理论学习，而忽视了基本的实践环节，进而又导致我们在实际工作岗位上往往发挥得不很理想。通过实践，不仅可以使我们所学的专业理论知识得到巩固和提高，更重要的是可以在紧密结合自身专业特色的同时，在实践中检验自己的知识和水平，使得原本理论上模糊和印象不深的得到很好的巩固发展，加深了我们对基本原理的理解和消化。
忙碌充实的日子总是会过得很快，我们却都在如此短暂的时间里领悟到了许多的东西，而这些东西都将让我们终生受用的。社会实践很明显地加深了我们对社会的基本认识，同时增进了我们与社会各阶层人士之间的感情，拉近了我们与社会之间的联系，也让我们自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步确定了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。在社会主义的大舞台上，我们能够展翅高飞做得更好，希望来年还能够有机会使得自己投入积极地“暑期三下乡”社会实践活动中。
附：诗朗诵
明天会更好
创作：王晓丰徐武龙王倩
表演：王晓丰徐武龙王倩张迪李潇肖乐（倩）我，来自内江师院；（乐）我，来自古镇罗泉。
（丰）踏着青石板，我们在罗泉相识，（潇）仰望琉璃瓦，我们在古镇相知。（龙）在这里，我们播下爱的种子；（迪）在这里，我们收获爱的果实。
（倩）他们朴实、真诚，给我们一份简单的快乐；（乐）他们热情、和善，给我们一段难忘的情谊。（丰）他们勤奋、好学，给我们一种为师的自豪；（潇）他们认真、负责，给我们一股前进的动力。（合）我们是师生，我们是朋友，我们是七月的骄阳！
因为爱，所以感动；因为感动，所以更爱。
（倩）罗泉，留下了我们辛勤的汗水，（丰）留下了我们感动的泪水，（龙）也留下了我们那份好的回忆。（乐）师院，带走了我们留恋的眼神，（潇）带走了我们真挚的祝福，（迪）也带走了我们那颗感恩的心。（合）在这离别的时刻，
我们只有默默地（默默地）祝福（祝福）祝福你的、我的、我们的明天会更好！！！
扩展阅读：201*年义务支教个人总结
201*年义务支教个人总结
时光匆匆，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：
早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助
而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言
但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了
孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。
虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣；而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师
这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有很多人不了解。而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。
用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。
二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。
此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间终于想明白了其中的奥秘：去年我是完全以一个志愿者的身份参加义务支教志愿服务，做每一件事都凭着志愿者精神，遇到每一种状况都会认真思考。难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，因为我在支教期间不断的思考着、感悟着，这些思考、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击。我把它真实地融入了文字，自然是耐看。今年我以一个队长的身份，完成工作任务的态度走进了支教。难以像其他队员一样体会支教的乐趣，无法再次领略那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似工作情况记录一般，表达不出思想与精神。我已经把它当做了一份工作，而且我必须把它当做一份工作一丝不苟地完成。但（转载自第一范文网，请保留此标记。）这不是一份寻常的工作：它比一般的工作更有乐趣，因为我还在不断的奉献爱心、收获快乐；它又比一般的奉献爱心承担着更多的工作压力，收获着更多的成功喜悦。
无论是收获心灵的体验还是工作成功的喜悦，两年的支教我都不后悔，两年的支教都各有各的美好，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参加两次支教，我无悔、我自豪！
从原本的对支教无限向往到对支教的迷茫，再到对支教的深刻认识，我经历了很多，学会了很多，成长了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们、亲爱的队友们、淳朴的乡民们带来快乐、带来成长、带来希望。
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《201*年义务支教总结》
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