淮安市苏嘴镇中心小学年度工作总结
淮安市苏嘴镇中心小学年度工作总结
（201*201*学年度）
我校工作在十七大精神的指导下，在楚州区教育局正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。
学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。
学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。
学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到14.5节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在5000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有区级骨干教师三名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。
学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。
三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。1、德育工作：
学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。
我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。
2、教学工作：
学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。
学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。
学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请区教研室专家进校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。
学校坚决贯彻《苏嘴镇中心小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。校长每学期听课均40节以上，其它领导班子成员不少于30节。学校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午大课间活动，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。
教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。
四、科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发展。
学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。
学校后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。
学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书15000册，生均20册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。
学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不足的是学校没有专用浴室。
五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。
学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。
淮安市苏嘴镇中心小学
二0一0年十二月
扩展阅读：淮安市苏嘴镇教师培训工作计划
淮安市苏嘴镇教师教干培训工作计划
（201*-201*学年度第一学期）
一、指导思想
以“科学发展观”和国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面学习、贯彻、落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的文件精神和省教育厅师资处“十二五”期间教师教干培训的要求，根据楚州区教师培训相关文件，从我镇教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱岗敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为实现我镇办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供师资保障。
二、总体要求
坚持从我镇实际情况出发，面向全体教师，建设一支素质优良、结构优化、适应课程改革要求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以革新培训模式和内容为抓手，努力提高教师的政治素质、师德素质和业务素质，为教师成为具有创造能力和终身发展能力的新型教师创造条件。
三、主要目标
全体教师具有良好的政治素质，师德高尚，敬业爱生，廉洁从教，为人师表；教育能力、教学及教科研水平进一步提高，适应教育发展、课程改革及学校工作的需要。
1．全体教师教书育人的责任感和能力水平有一定的提高。2．加强班主任培训，增强班主任的专业素养和教育本领。
3．组织新聘教师参加试用期岗位培训，使其迅速进入角色，尽快熟悉业务。4．培养一批区级骨干教师、学科带头人和知名教师。
5．针对我镇师资状况，培养一个批紧缺学科教师，加强薄弱学科建设。
6．针对幼儿园老师的现状和实际需要，开展全员岗位技能提升和素质提高培训。7．加强教干培训，建设一支高素质的教干队伍，提高管理效能和管理水平。8．40岁以下教师的学历必须是本科以上，具有本科学历的教师力争有新的突破。9．结合我镇实际情况积极组织镇本培训，针对各校实际情况开展校本研修。10．建立教师自主研修学习的规章制度，促进广大教师形成自主学习意识，养成读书习惯和反思习惯。
四、具体措施
⒈狠抓师德教育，树立师表形象
进一步加强师德教育，不断增强教师教书育人的责任感和能力水平。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容之一。坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，按照教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》要求，认真抓好师德建设工作。
⑴各学校要定期开展政治学习，每周一次，选择一定的内容，组织教师进行学习讨论，写学习体会，通过政治学习，提高广大教师的思想认识和师德水平。
⑵在全镇开展以“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。通过树立师德典型、请优秀教师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
⒉抓素质提高、提升业务水平
⑴加强教师业务学习，努力提升教师的教学能力。各学校要在开学初对全学期的业务学习内容作一统规划的安排，所选内容要从学校的实际出发，从教师的成长需要出发，每周定期组织全体教师认真学习，并写出自己的学习体会或心得。一改过去的抄内容的做法，让业务学习真正成为教师专业成长的平台。
⑵继续实施“青蓝工程”。做好新老教师拜师结对培养工作，以老带新，以新促老，取长补短。积极试行结对双方教育教学工作实绩“捆绑”考核，力争传帮带工作取得更加显著的成效。
⑶实施“骨干教师遴选、培养计划”。培养一批区级、镇级骨干教师、学科带头人。
⑷强化“科研兴校”、“课改兴校”意识。教科研要结合《基础教育课程改革纲要》，切实承担起组织与实施教科研工作、课改项目的重担，有计划、有步骤地进行教育教学研究和课改工作。每个学校都有科研课题，让每个教师都从教科研中获得收益，拉动全镇教育教学水平的整体提高。
⑸加强对继续教育工作和校本培训的管理，抓好继续教育工作的落实，推动校本培训，制定校本培训的管理制度，由各学校教导处对继续教育工作和校本培训进行集中管理；
⑹以信息化推进教育的现代化。努力通过信息技术应用的培训带动教学模式、学习方式等方面的变革。积极探索利用多媒体手段进行个性化教学、交互式学习、探究式学习，实现对传统教学模式的超越。使大部分教师尤其是中青年教师能自主设计课件进行多媒体教学，不断掌握新技术，适应新要求。
⒊抓管理改革，挖掘教师潜能。
⑴深化学校内部改革，进一步完善学校班主任选聘、教师竞聘上岗制，激发教育教学工作活力。
⑵进一步完善学校教师评价体系，让工作量大、满负荷工作且教育教学质量好、业绩好的一线教师以及为学校发展作出较大贡献的同志得到更多的实惠，做到“让吃苦的人吃香，让有为的人有位，让实干的人实惠”。不断调动广大教师工作的积极性。
⑶充分发挥集体的智慧，全力挖掘教师的潜能。只要为学校的发展尽了心，尽了责，出了力的，都是学校的宝贵财富，都能从学校发展中受益。
⒋抓措施落实，确保培养效果。
⑴充实教师培养培训工作领导小组。制定培养培训计划，负责计划的实施、检查、督促工作。
⑵实行教师全员培训。牢固树立学校发展以教师为本的观念，关心和支持教师参加继续教育和各类培训，完成继续教育和各类培训任务。并由校长室、教务处组织实施，按照新课程改革和新形势下不同岗位的职务要求，对教师实施不同层次、不同要求的校本培训。
⑶优化培训内容。坚持科学性、针对性、实效性和谐统一的原则，结合校情从师德修养、现代教育教学理论、现代教育观念、课程改革理念、课堂教学能力及教学基本功、班主任岗位、现代教育技术等各方面开展校本培训。
⑷完善评估体系。成立教师教育教学技能评估小组，通过“看、听、测、评”等手段，对教师进行全方位的评价，评价结果记入教师个人档案，作为聘任、评优、晋升的重要依据。
⑸落实培养措施。采用专题辅导、开设讲座、参加自考和函授学习、参观考察等形式，大力提升广大教师的业务水平和工作能力。
⑹加大经费投入。保证每年有一定的经费用于教师、教干培养培训工作。
五、分月工作安排
九月：
⒈拟订、学习本学期教师培训工作计划
⒉确定校本培训项目，各校准备政治学习材料、业务学习材料⒊组织学习新版课标，分学科学习备课要求和作业设计、批改要求⒋拟定镇级骨干教师评比方案。十月：
⒈开展教研组交流课活动，校级研讨课（语文）⒉组织新教师参加培训⒊教师读书活动十一月：
⒈开展教研组交流课活动，校级研讨课（数学）⒉开展“三全”、“三让”活动⒊开展教师基本功大比武活动十二月：
⒈优质资源共享研讨活动。⒉校本研修活动，
⒊建立教师个人电子档案指导。一月：
⒈优秀读后感交流；班主任工作交流⒉新教师学年度汇报课⒊师训工作总结⒋校本研修资料整理。
0一二年八月三十日
二淮安市苏嘴镇教师政治学习材料
时间学习内容地点学习形式主持人学习材料此栏由各学校统一安排材料，打印好学习材料学习心得
淮安市苏嘴镇中心小学教师业务学习材料
时间学习内容地点学习形式主持人学习材料此栏由各学校统一安排材料，打印好学习材料学习心得
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