安建华+参加“烛光行动——新东方教师社会责任行
参加“烛光行动新东方教师社会责任行”
古浪英语培训班的心得体会
古浪县黄羊川镇一棵树完全小学安建华
摘要：新东方英语教师以其独特的教学魅力影响着整个中国的英语教育工作者。参加完这次培训，我感触颇深，他们每个人的教学风格是我学习的榜样，也是我努力的方向！
今年暑假，我非常有幸地参加了8月20日8月23日为期四天的“烛光行动”新东方英语教师培训班，在这短短的四天时间里，我身临其境的感受到了每节精彩、高效、灵活多样的课堂，感受到了新的英语教学理念的实施，感受到了优秀英语教师独特的教学魅力，同时，也深深地感受到了自己在英语教学中的不足与差距。作为一名教师，有差距就有动力。因此，我将自己的心得体会总结如下：
一、英语课堂宜“动”不宜“静”
英语，作为一门语言，应该尽可能的将学生融入到具体的情境中，让学生尽情地感受语境，只有这样，他才会学活学懂英语。张长圣老师的故事教学法令我受益匪浅。让尽可能全体学生分角色来扮演趣味小故事，学生们可是兴趣盎然。这学期开学，我就让我的学生分角色扮演英语课本中的情境对话，大家踊跃参加，就连平时最不喜欢举手回答问题的赵龙也争先恐后的要当“购物车”，整个对话扮演得有声有色。如果有同学没有分到角色，可以让他们当“补丁”，当表演的同学不会说的时候，就让他们来补充。学生在和谐有趣、愉快轻松的氛围中非常容易地掌握了句型，同时，也提高了他们的口头表达
能力。只有让学生“动”起来，他们才会跟着老师的节奏，才愿意去学习英语。
二、英语课堂形式宜“多样化”而不宜“单一化”
由于我在偏远的农村，有时开展形式多样化的课堂受到条件的限制，有很多学校的英语教师都不是专业的英语教师，因此，英语课堂教学大多数都以单纯的老师讲，学生听，学生背的形式展开。这样的课堂没有活力，呈现的知识点枯燥乏味，学生无精打采。这样的课堂不是我想要的，为此我很困惑。聆听了新东方老师邹许娟讲解的“TPR教学法”，使我豁然开朗，特别是她用“TPR教学法”教26个字母，跟随音乐用自己的身体像做健美操那样带着孩子们摆字母的形状，不但使学生认识并记住了字母的样子，而且极大限度的调动起了学生的积极性。张长圣老师的“击打游戏”、“猜测游戏”、“寻宝藏游戏”、“吃糖果丢炸弹”等游戏，都是我们激活课堂的有效因子。只有综合运用多种形式的教学方法，才能抓住学生的心。
三、不断加强业务学习，提高自身素质
通过这几天的培训学习，我深刻认识到了自身的缺点与不足，
作为一名英语教师，我必须树立终身学习的意识，不断提高自己的教学水平，应该积极参加各种培训和学习，勤于学习，与时俱进。社会在不断地进步，对人才的需求也越来越高，相应的对教师的综合素质的要求也越来越高，特别对小学英语教师的口语、教学技能、语音等各项水平的要求会越来越高。因此，我应该向“新东方”优秀教师学习，学习他们先进的教学方法，学习他们的教学风格，潜
心研究，勤于实践，只有这样，我才能融入到发展的社会中，才不会被社会淘汰。
“井无压力不出油，人无压力不成材”。作为一名一线英语教师，
通过这次培训，我深深的感受到自己身上的担子更重了，我也非常感谢举办此次活动的领导和新东方的老师让我找到了差距，接收了新的教学理念，树立了新的奋斗目标，我定会虚心学习，刻苦钻研，这是时代的呼唤，更是自己心灵的呼唤，力争做一名家长满意、成绩优秀的英语教师！
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