科学实验工作总结
科学实验工作总结
201*年下学期
一、工作回顾本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。
为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、具体做法
1、实验教学完成情况
开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。3、表册资料的搜集整理
对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。课前应填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等都能如实填写，然后进行整理归档，装入档案备查。
三、存在的问题
在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：
1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。
扩展阅读：小学科学实验工作总结
201*-201*学年度第二学期
科学实验工作总结
本学期，我校的实验课基本达到了专职教师教学，这给我们学校的实验教学增添了活力，使我校的实验教学工作又展现了一个全新面貌。这也使我校的实验工作逐步提高了管理水平和能力，结合近些年上级领导的督导和各校的横向对比和学习，实验工作中的相关材料逐步实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好更全面地体现和实施了素质教育推进教育发展的前提。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。具体工作措施：1、实验室工作由校长和主任直接管理，仪器室设专门教师，即实验员，具体管理实验室工作。
2、仪器室管理员将任务，目标落到实处。
(1)实验员开学初拟定教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学填写了演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格，将实验工作落到实处。(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，保证了实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，实验教师能要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，能引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)学期末及时收取科学各年级的各种表格。
（6)在实验教学、教研方面，以任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。3、实验室器材管理
仪器室管理人员除管理好材料收发、入档工作外，还管理好了仪器室的器材及日常工作。
在做好相应材料发放收回的同时，及时做好了损坏，修理等相应记录；每周组织学生打扫仪器室，并处理好室工作，保管好该室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，避免意外事故发生。5、其他相关工作
(1)作好与实验教学及仪器仪室管理相关的一系列工作；(2)不足之处，以后完善。
白银区重坪小学
201*年7月6日
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