校长培训总结
学习点燃激情意识提升自我
-----------201*年暑期校长培训学习心得
三十八中李飞梁
为了加强全区中小学校长队伍建设，8月26日、27日，区教育局
举办了为期一天半的开学前校长培训；此次培训领导高度重视，精心安排，侧重敬业爱岗、校园安全、廉洁自律等内容的教育，收到很好的效果，参会人员收益颇深。
这次培训学习，时间虽然短暂，但我受益非浅，感受很多，思考很多。通过这次培训学习，使我更进一步地明确了职责，提高了认识，学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。教育是一个崇高的行业，作为校长，应带着发展教育的坚定信念和育人成才的执著追求，在学校这块播种希望的田野里去收获未来。作为一名中学校长要明确我们站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到实践科学发展观精神上来，把智慧和力量凝聚到实现科学发展的各项任务上来，审时度势，与时俱进，改革创新，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、李树忠区长在培训会上作了动员讲话，勉励校长们认清形势，把握大局，树立三心五意识，进一步增强教育工作的自觉性和主动性，做促进小店教育快速发展的好校长。听了树忠区长激情洋溢的讲话，我清醒地认识：思想是行动的先导，做一名好校长首先要有强烈的事业心责任感。教育需要有激情，教育需要有情怀。有事业心责任感的校长，才会对人民的教育事业无限忠诚，才会把学校的健康和特色发展当作自己的追求目标。有了事业心责任感，就会有工作动力，勇于承担服务社会、服务人民的责任；有了事业心责任感，就会勇于探索、勇于创新、乐于吃苦、乐于奉献，就会自觉主动地学习，不断改造自己的人生观和世界观；有事业心责任感，才会清醒地认识到：教育不仅是一种职业，而是一种事业，校长就会主动研究管理科学，积极从事学校管理；着眼未来，制定学校发展规划，主动迎接挑战，谋求学校更快地发展。2、好校长要有驾驭全局善谋大事的意识。抓大事、管全局、把方向，是校长的重要职能。树忠区长讲话中提到：“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域”。不能从大局想问题的，不足以考虑某一方面；不能长远规划的，不会做好短期计划。“谋势”就是统揽、驾驭全局，校长不仅应当善于忙于具体事务还要善于“谋势”，把主要精力放在抓大事、谋发展上。要紧紧抓住那些影响、决定学校发展的带有全局性、普遍性的问题，拿出解决的办法，做出正确的决策，以便班子的领导职能得到充分发挥。要把抓中心工作与抓一般性工作结合起来，通过抓大事，带动一般性工作，做到有的放矢、主次分明。要集中精力想大事、谋发展，如果事无巨细，结果会什么都干不好。3、好校长要有开拓创新的精神，创新是学校发展的动力。“教育是艺术，其生命在于创新”没有创新精神的学校，其发展将滞后，最终导致管理的失败。因此，校长必须有创新的精神，才能站在教育的前沿阵地，才能带动广大教师前进；墨守成规，因循守旧，老经验老一套，不可能成为好校长。有远见、水平高、能力强的校长会不断创新，探索教育教学成功之路，把自己的学校办成标准化、规范化、现代化的高质量的学校，以赢得社会的赞誉和学生家长的信赖。这就要求校长要把握时代脉搏，在实践中努力开拓创新，锐意进取。
二、为了加强校园安全工作，培训班特别邀请了市应急办常跃平主任、小店区消防中队乔晋勇总工，为校长们讲授《突发事件应对》、《消防法》以及校方安全事故责任等方面的知识，专题学习了中小学安全管理的有关法律法规，着重了解学校应急体系建设、校园突发事件和常见事故的处等方面的内容。校长们普遍反映此次培训效果好，学到了平时校园安全的实用知识。我体会到：增强中小学校长安全责任意识和校园安全管理常识，不断提升安全管理水平，增强预防和处突发事件的能力，预防各类校园安全事故发生，对维护学生和学校的合法权益、保障学校的正常教育教学秩序至关重要。在学校安全管理中，校长应首先强化“责任重于泰山”安全意识。安全工作是学校工作重中之重，教育部部长袁贵仁曾说过：“安全没有保障，什么工作也谈不到”。作为校长必须要有安全意识，必须时时、事事、处处都想着安全，讲安全；要加强校园安全知识教育，做好安全宣传工作，以提高师生自我防范、自我保护能力。要强化安全管理工作，制定安全工作责任制，必须实行全员、全方位的安全管理机制，重视人防、物防、技防建设，以确保学生安全工作落到实处。其次，一名合格的校长还要有预防事故的意识和处理应急事故的能力。学校是个大集体，少则几百人，多则上千人，人员高度密集，学校人员密集的特点，决定学校是疾病传播、拥挤踩踏、交通事故、防火防电、暴力伤害的易发场所。这些因素的存在，给学校的安全管理带来了难度，这就要求校长安全管理工作中的重中之重就是要加强对各类意外伤害事故预防工作，要始终绷紧预防这根弦。校长应根据自己学校所在地区的经济、社会、自然环境和师生特点，深入研究，善于思考，定期对学校安全形势分析，发现安全隐患，研究对策，落实措施；安全教育决不能放松，组织师生开展安全演练活动；制定完善各种预案，做到有计划、有领导、各负其责，确保安全工作收到效果。
三、加强廉洁自律教育，小店区检察院栾英杰副检察长为校长们做了《职业犯罪预防及案例分析》的专题报告。栾英杰副检察长有着多年反腐败工作的经历，图文并茂精彩的讲演给校长们上了一节很好的警示教育课。通过对身边典型案例的深刻分析，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力、金钱、美色面前前丧失原则，利用职务之便做出有损党、有损人民的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了铁狱之门，最终身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。胡锦涛总书记告戒全党：“坚决打击和有效预防腐败犯罪，是关系党生死存亡的大事。”面对新形势，反腐败斗争显得尤为紧迫和重要。校长是学校的法人代表，应带头做到廉洁自律，并教育管理好身边的同志。增强自身廉洁拒腐能力，首先要注重学习，不断加强思想修养。这次警示教育是深刻的，通过教育我深刻体会到，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼是多么的重要。要自觉地学习“三个代表”重要思想，牢记“立党为公”为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观和价值观；增强防腐拒变的能力，要淡化“做官”心理，增强公仆意识；始终保持强烈的事业心和工作责任心；把心思用在干事业上，把精力投到工作中，进一步树新形象、创新业绩。要做到防腐拒变，自律是关键。要警钟长鸣，，防微杜渐，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气；要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。作为一名中学校长，每年都会有几十万经费从自己笔下签批，如果头脑不清醒，是很容易出问题的。作为校长，我们不单要自律自重，更要勇于接受党组织和群众的监督，正确对待党组织和群众监督，认真听取他人意见，查找自己的缺点和不足，铲除腐败滋生的温床。要常怀理解、包容、关爱之心，常谋为公、利人之策，同时，也要为同事和下属把好廉洁关，经常告诫周围的同志，我想这是对组织、对同事最大的负责和关心。
总之，通过学习，我提高了认识，明确了职责，深感责任更加沉重。一天半的培训学习，学有所得也将学以致用，感觉头脑更加充实，思路更为宽阔、清晰，开阔了我的眼界和工作思路，提升了思想境界，更激发了我干好工作的热情和信心，让我今后更有信心做好本职工作，为小店区争建全省示范区做出新的贡献。
学习点燃激情意识提升自我
-----------201*年暑期校长培训学习心得
三十八中李飞梁
扩展阅读：201*年中小学校长培训工作总结
201*年诸城市中小学校长培训工作总结
中小学校长培训关系到学校素质教育的实施，关系到教育改革和发展，在教育工作体系中有举足轻重的地位。市教育局党委十分重视中小学校长的培训工作，把其作为建设一支思想好、作风正、素质高的管理队伍，创建"特色学校"，推进素质教育向纵深方面发展的一项重要工作来抓，无论是在战略部署，工作安排，还是在资源配置方面，都给予重点考虑、安排，积极推进干训工作的创新，为推进全市教育改革和发展奠定了人才基础。201*年诸城市中小学校长培训工作已圆满结束，现将培训工作总结如下：
一、干训工作的基本情况
1、提高认识，创新思路，加强对校长培训工作的组织领导
多年来，市教育局党委高度重视中小学校长培训工作，牢固树立干部培训是基础性建设的观念，是人才开发的观念，坚持将校长培训作为加强学校领导班子建设和干部队伍建设的重要举措。为加强对干训工作的组织领导，市教育局成立了中小学校长培训领导小组，教育局局长任组长；下设干训办公室，市教师培训中心设立干部培训部，各校成立了干训学习小组，组长由参加干训的责任校长兼任，由此建立了市、乡镇、校三级培训网络，分工明确，密切配合，形成合力，共同研究制定全市中小学校长队伍建设和校长培训工作的方针政策以及年度工作计划，形成了由教育局牵头、以教师进修学校为培训主体，互相支持的培训网络体系，为中小学校长培训工作提供了组织保证。
2、拓宽渠道，创新培训模式，努力提高中小学校长培训工作的实效性（1）积极开展校长论坛活动，构建具有我市特色的校长培训模式。随着校长专业化的提出和校长培训工作的深入开展，靠单一的以讲授为主的培训模式，已难以满足校长的需要。201*年，我们创造性地开展了"校长论坛"活动，在创新校长培训模式上作出积极有益的探索，确立了专题报告与交流研讨相结合、理论学习与案例分析相结合、教育论坛与专家指导相结合的"校长论坛"的培训模式，着力提升了校长的工作智慧。
（2）扎实开展校长任职资格培训和提高培训，提高校长任职能力。当前，基础教育改革和学校管理实践的改革和发展速度很快，校长对培训的期望值不断发展，实际需求也在不断变化，因此干训工作必须紧跟形势发展的要求，贴近学校教育改革和管理的实际，围绕学校各项改革和发展面临的新情况、新问题，把理论学习、总结经验、研讨问题、改进工作紧密结合起来，把校长专业发展与学校可持续发展结合起来，才能不断提高校长组织实施素质教育的能力和水平，满足校长学习的多样化需求。
（3）积极开展校长高级研修，提高校长理论素质和教育管理水平。在抓好校长任职资格培训和提高培训的基础上，积极开展校长高级研修，同时，积极探讨具有我市特色的校长高级研修模式：一是开展校长四个一读书活动。为夯实校长理论功底，培养一批懂业务、善管理、专家型、学者型校长。二是开展校长教育理论研修班。我们先后举办了多期"教育管理理论研修班"，聘请教育专家为全市中小学领导干部做专题讲座，让校长们学习了解国内外教育发展情况，开阔了视野，提高了校长在全球化背景下思考和推动教育改革的素质和能力。三是开展校长培训信息化建设。开发中小学校长培训网络平台，实现优质资源共享，初步了实现网上管理和主要课程的网上培训，拓展培训空间，提高培训效率。
3、加大投入，创新机制，保证校长培训工作顺利开展
（1）建立和完善监督激励机制。为推动校长培训工作深入开展，我们从制度建设入手，加强对学校、校长的监督和约束。建立中小学校长任职资格培训和在职提高培训的配套制度，规定校长必须‘持证上岗"。建立校长培训档案，对校长参加培训情况登记注册，并将校长参加培训情况与其考核、评优和任用等挂钩，调动校长参加培训的积极性。建立了校长培训工作监督检查机制，将校长参加培训情况和"持证上岗"情况纳入全市教育督导评估体系，定期对全市校长参加培训情况进行督导评估。把校长参加培训情况纳入学校领导班子考核指标体系，定期检查全市校长培训工作开展情况，并实行年度通报，推动校长培训工作深入持久地开展。
（2）建立经费保障机制。按照"以财政拨款为主、多渠道筹措"的原则，教育局将中小学校长培训经费纳入教育事业发展计划，每年做专项预算，列专项资金，专款专用。近几年，市教育局每年校长培训经费预算都在10万元以上，保证校长培训工作在较高水平上向前发展。三是加强干训教师队伍建设。教育局非常重视干训教师队伍建设，采取多种措施，提高干训教师思想和业务素质。同时，聘请有关专家、教授、教育行政部门领导和优秀中小学校长作为兼职教师，全市基本形成一支素质优良、结构合理、专兼结合的校长培训师资队伍，较好地满足校长培训工作的需要。
二、存在问题
1、培训模式仍显单一。具体表现在：培训理念上，"要校长学"、依然存在；教学形式上，依然以传统的班级集体授课方式为主；培训方法上，仍主要以封闭的课堂讲授为主，忽视学员的学习主动性；培训手段上，仍采用"三个一"（一块黑板、一支粉笔、一本讲义）的传统教学手段。
2、培训者素质尚待提高。校长培训质量的提高和保证离不开有一支高素质的师资队伍，所以培训者自身素质的提高就越显得重要。但是，干训专职教师的培训观念和能力素质还不能适应新形势的要求，本身缺乏问题意识。
三、今后工作的设想
1、以专家型校长为龙头、以骨干校长为重点、以合格校长为基础，全面开展中小学校长培训。按照教育部《中小学校长培训规定》的要求，扎扎实实地开展校长全员培训；积极推进校长提高培训。把完成培训任务作为校长考核与评价的重要条件之一；继续开展校长论坛活动，丰富校长论坛形式，深化论坛内涵，构建校长学习型组织。
2、加强校长培训工作的对外交流
每年选送部分校长分别到省内、省外名校和培训机构，进行挂职培训或跟班学习，让他们开拓视野，吸取先进的办学经验，提高管理水平。
3、推进校长培训教学改革，努力提高培训质量
以创新为突破口，进一步转变培训观念，积极探索改进干训工作的新思路、新模式、新内容和新方法，增强培训活力，提高培训质量和效益。
总之，我们将积极借鉴兄弟县区的先进经验，以加强执政能力建设为核心，以提高校长理论素质和教育管理能力为重点，进一步加大工作力度，不断改革创新，推动我市中小学校长培训工作迈上新的台阶。
诸城市教师培训中心201*年5月12日
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