校长培训总结

时间：2019-05-28 23:08:00 网站：公文素材库

校长培训总结

校长培训总结

五星一中高同春

11月8日，十八大召开的日子，我们沸腾！我们欢呼！11月8日，我们参加了邹越老师组织的大型专题演讲“放飞我们的教育理想”，我们感动！我们流泪！

邹越老师谈到目前我们的教育有六大缺失，两大空白。1.感恩缺失。2.责任缺失。3.诚信缺失。4.理想、信念缺失。5情感缺失。6.礼仪缺失。空白有1.情商空白。2.道德空白。回想一下自己的学校，我不也犯着这样的毛病吗？确确实实，这就是我们当今教育的弊端，我一定以更大的勇气和智慧，慢慢的、一步一步的将这些缺失填满。为了弥补这些缺失和空白，邹越老师让我们做了以下活动。

在这些活动中，八公桥张路口小学的校长韩科洞；县教育局的王学锋局长；五星乡中心校校长潘顺化校长。使我铭记在心，终生难忘！

韩科洞，这位小学校长，为了拯救在“飞机”上犯错的人员，依然的、没有任何考虑的做起了俯卧撑！这看似简单，做起来很难的俯卧撑啊！平时，我只能做七、八个。20个，韩科洞做了！赢得了全场啧啧的议论声。又有人犯错，重新开始，40个！韩科洞的浑身在发抖！腿已经伸不直，好几位校长在向邹越老师求情，但邹越老师坚决不答应。又有人犯错了！80个！韩科洞早已是汗流浃背了！全场鸦雀无声！只有哭泣声！所有的女校长都哭了！！！没有任何命令，没有任何号召，我们全场260人都做起来俯卧撑......黄继光、董存瑞是我们的民族英雄。韩科洞-----你是我们校长心目中的英雄，我们会永远记住你-----记住你大公无私的精神，记住你赴汤蹈火、勇往直前的革命精神！

11月9日下午6时，夜幕即将来临，党校会议室内灯火辉煌，人声鼎沸。濮阳县教育系统260名校长在全国时代之声演讲家邹越教授的引导下正在开展一项名叫“把信送给加西亚”的大型励志活动。活动的背景是让大家虚拟在狂风暴雨的海上，冒着生命危险，在海上奋力划行，把一封信送给岸上的“加西亚将军”。只见200多名校长群情激昂，正在整齐划一地做着划船的动作，他们已经连续做了一个多小时了，已经汗流浃背，筋疲力尽，但他们仍然在咬牙坚持，高声呐喊，没有一个人退出，因为他们的心中有一个共同的信念，一定要把信送给“加西亚将军”，“加油”、“坚持”、“我能行”、“我最棒”、“为濮阳教育加油”的口号此起彼伏，把此次培训活动推到了高潮。万万想不到，我们的中心校校长潘顺化同志，不瞒大家，他在我心里是一位没干过任何体力活的校长，竟然在电闪雷鸣、暗无天日大海里“游”了80分钟！我们同去的8位校长，其他7人都不敢参加，这是何等的信心、何等的勇气与毅力啊！

我们的王学锋局长，讲话字正腔圆、铿锵有力！他说：“我们有这么多位不畏艰难、努力向前拼搏的校长，我们濮阳教育的振兴指日可待，我们的理想定可放飞！”说完，他将大手有力的一挥，站在了我们中间。我们全场都举起了双手，放心吧，王局，我们一定把我们的理想放飞，彻底办一个呱呱叫的学校！wenku_3({"font":{"c16da16c783e0912a2162a490010003":"TimesNewRoman","c16da16c783e0912a2162a4900201*3":"黑体","c16da16c783e0912a2162a490030003":"黑体","c16da16c783e0912a2162a490040003":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"c16da16c783e0912a2162a4900201*3"}},{"t":"style","c":[0,3,1],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[0,1,3,4,2],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[3],"s":{"font-family":"c16da16c783e0912a2162a49003000

扩展阅读：201*年中小学校长培训工作总结

201*年诸城市中小学校长培训工作总结

中小学校长培训关系到学校素质教育的实施，关系到教育改革和发展，在教育工作体系中有举足轻重的地位。市教育局党委十分重视中小学校长的培训工作，把其作为建设一支思想好、作风正、素质高的管理队伍，创建"特色学校"，推进素质教育向纵深方面发展的一项重要工作来抓，无论是在战略部署，工作安排，还是在资源配置方面，都给予重点考虑、安排，积极推进干训工作的创新，为推进全市教育改革和发展奠定了人才基础。201*年诸城市中小学校长培训工作已圆满结束，现将培训工作总结如下：

一、干训工作的基本情况

1、提高认识，创新思路，加强对校长培训工作的组织领导

多年来，市教育局党委高度重视中小学校长培训工作，牢固树立干部培训是基础性建设的观念，是人才开发的观念，坚持将校长培训作为加强学校领导班子建设和干部队伍建设的重要举措。为加强对干训工作的组织领导，市教育局成立了中小学校长培训领导小组，教育局局长任组长；下设干训办公室，市教师培训中心设立干部培训部，各校成立了干训学习小组，组长由参加干训的责任校长兼任，由此建立了市、乡镇、校三级培训网络，分工明确，密切配合，形成合力，共同研究制定全市中小学校长队伍建设和校长培训工作的方针政策以及年度工作计划，形成了由教育局牵头、以教师进修学校为培训主体，互相支持的培训网络体系，为中小学校长培训工作提供了组织保证。

2、拓宽渠道，创新培训模式，努力提高中小学校长培训工作的实效性（1）积极开展校长论坛活动，构建具有我市特色的校长培训模式。随着校长专业化的提出和校长培训工作的深入开展，靠单一的以讲授为主的培训模式，已难以满足校长的需要。201*年，我们创造性地开展了"校长论坛"活动，在创新校长培训模式上作出积极有益的探索，确立了专题报告与交流研讨相结合、理论学习与案例分析相结合、教育论坛与专家指导相结合的"校长论坛"的培训模式，着力提升了校长的工作智慧。

（2）扎实开展校长任职资格培训和提高培训，提高校长任职能力。当前，基础教育改革和学校管理实践的改革和发展速度很快，校长对培训的期望值不断发展，实际需求也在不断变化，因此干训工作必须紧跟形势发展的要求，贴近学校教育改革和管理的实际，围绕学校各项改革和发展面临的新情况、新问题，把理论学习、总结经验、研讨问题、改进工作紧密结合起来，把校长专业发展与学校可持续发展结合起来，才能不断提高校长组织实施素质教育的能力和水平，满足校长学习的多样化需求。

（3）积极开展校长高级研修，提高校长理论素质和教育管理水平。在抓好校长任职资格培训和提高培训的基础上，积极开展校长高级研修，同时，积极探讨具有我市特色的校长高级研修模式：一是开展校长四个一读书活动。为夯实校长理论功底，培养一批懂业务、善管理、专家型、学者型校长。二是开展校长教育理论研修班。我们先后举办了多期"教育管理理论研修班"，聘请教育专家为全市中小学领导干部做专题讲座，让校长们学习了解国内外教育发展情况，开阔了视野，提高了校长在全球化背景下思考和推动教育改革的素质和能力。三是开展校长培训信息化建设。开发中小学校长培训网络平台，实现优质资源共享，初步了实现网上管理和主要课程的网上培训，拓展培训空间，提高培训效率。

3、加大投入，创新机制，保证校长培训工作顺利开展

（1）建立和完善监督激励机制。为推动校长培训工作深入开展，我们从制度建设入手，加强对学校、校长的监督和约束。建立中小学校长任职资格培训和在职提高培训的配套制度，规定校长必须‘持证上岗"。建立校长培训档案，对校长参加培训情况登记注册，并将校长参加培训情况与其考核、评优和任用等挂钩，调动校长参加培训的积极性。建立了校长培训工作监督检查机制，将校长参加培训情况和"持证上岗"情况纳入全市教育督导评估体系，定期对全市校长参加培训情况进行督导评估。把校长参加培训情况纳入学校领导班子考核指标体系，定期检查全市校长培训工作开展情况，并实行年度通报，推动校长培训工作深入持久地开展。

（2）建立经费保障机制。按照"以财政拨款为主、多渠道筹措"的原则，教育局将中小学校长培训经费纳入教育事业发展计划，每年做专项预算，列专项资金，专款专用。近几年，市教育局每年校长培训经费预算都在10万元以上，保证校长培训工作在较高水平上向前发展。三是加强干训教师队伍建设。教育局非常重视干训教师队伍建设，采取多种措施，提高干训教师思想和业务素质。同时，聘请有关专家、教授、教育行政部门领导和优秀中小学校长作为兼职教师，全市基本形成一支素质优良、结构合理、专兼结合的校长培训师资队伍，较好地满足校长培训工作的需要。

二、存在问题

1、培训模式仍显单一。具体表现在：培训理念上，"要校长学"、依然存在；教学形式上，依然以传统的班级集体授课方式为主；培训方法上，仍主要以封闭的课堂讲授为主，忽视学员的学习主动性；培训手段上，仍采用"三个一"（一块黑板、一支粉笔、一本讲义）的传统教学手段。

2、培训者素质尚待提高。校长培训质量的提高和保证离不开有一支高素质的师资队伍，所以培训者自身素质的提高就越显得重要。但是，干训专职教师的培训观念和能力素质还不能适应新形势的要求，本身缺乏问题意识。

三、今后工作的设想

1、以专家型校长为龙头、以骨干校长为重点、以合格校长为基础，全面开展中小学校长培训。按照教育部《中小学校长培训规定》的要求，扎扎实实地开展校长全员培训；积极推进校长提高培训。把完成培训任务作为校长考核与评价的重要条件之一；继续开展校长论坛活动，丰富校长论坛形式，深化论坛内涵，构建校长学习型组织。

2、加强校长培训工作的对外交流

每年选送部分校长分别到省内、省外名校和培训机构，进行挂职培训或跟班学习，让他们开拓视野，吸取先进的办学经验，提高管理水平。

3、推进校长培训教学改革，努力提高培训质量

以创新为突破口，进一步转变培训观念，积极探索改进干训工作的新思路、新模式、新内容和新方法，增强培训活力，提高培训质量和效益。

总之，我们将积极借鉴兄弟县区的先进经验，以加强执政能力建设为核心，以提高校长理论素质和教育管理能力为重点，进一步加大工作力度，不断改革创新，推动我市中小学校长培训工作迈上新的台阶。

诸城市教师培训中心201*年5月12日

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