五月热控工作总结
五月热控工作总结
在公司和设备部的领导下，本专业与其他专业紧密合作，积极完成各项工作任务，使机炉电设备安全稳定的运行，本专业本月没有出现安全事故。本月处理的缺陷与工作任务如下。
1：3#炉水位计灯不亮，更换灯泡；
2：3#炉第二级推床限位故障，限位开关坏已更换；3；1#炉主蒸汽电动门打不开，电动装置坏，已更换；4；4#炉吹灰器系统分配器找不到零位，已处理好；5：1#炉推料器限位开关故障，已更换；6：1#炉防火门过限位故障，已处理好；7:：1炉尾气温度测点损坏，已更换；8：1炉通讯故障，TC模块坏已更换；9：完成了部分3#炉的检修项目；
下月本专业的工作任务检修项目；
1：积极完成公司和设备部的领导交给的各项工作任务；2：积极完成全厂的升级改造任务；3：积极完成设备挂牌任务；4：完成了3#炉的检修项目；
扩展阅读：热工学工作总结2
热工学课程教学总结
一个学期的工作已经结束，下面对该学期讲授的热工学课程情况进行一下工作总结。201*/201*学年第二学期为201*级农机蒙1、蒙2班共59人讲授共28学时的热工学课程。
下面我主要从教学过程、教学方法、课外作业、考试和评卷五个方面讲述热工学课程的工作总结。一、教学过程
热工学这门课是与实际联系非常紧密的一门技术学科。在教学过程中如仅仅局限于课本知识是远远不够的，学生如没有参加实践，很难从书本联系到实际，更难从实际返回到理论。所以课前不仅要充分备课，而且还要深入实践，对热工学的基本知识，基本理论和热工主要设备的工作原理做到熟练掌握，再教学过程中，深入浅出，联系实际，在讲理论知识的时候多联系实践经验。因为只有这样才能使学生理解的更深刻，同时也更能吸引学生。大部分学生都对此课比较感兴趣，如仅仅局限于书本会使学生渐渐对课程产生厌倦感。要想提高教学质量，引导学生产生兴趣，引导他们自学是关键。俗话说，师父领进门，修行在个人。通过实践例子给大家一些情景，这样不但能激发学生的学习兴趣，而且对知识的记忆也比较深刻。课堂上我除了给同学们讲授大纲要求的内容外，尽量满足现在同学们的好奇心，在课程范围内为他们讲述与热工学相关的其他内容，为他们扩展知识面。同时注意调动同学们的上课积极性，在课堂上设置讨论内容，让每个同学都积极思考，参与讨论。这样不但给同学们提供了主动思考得机会而且还能让大家共同分享好的意见和想法。还有就是学会幽默，让大家在快乐中学到知识。二、教学方法
严肃课堂纪律，要求同学们上课不迟到，不早退。在上课期间要求不准接听电话，发短信和睡觉。对于破坏课堂秩序的行为要进行了善意的批评与纠正。三、课外作业
为了巩固同学们上课所学到的知识，每节课结束之后都要为同学们布置课外作业，作业内容和课上所讲内容相关，但形势不定。我觉得这么做教学效果相当好，有时针对基本知识，有时考验大家对某一问题的看法，学生积极性很高，调查的结果也比较好。四、考试经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。在出试题的时候我想试题覆盖面应该要广，题型分布要有填空题、判断题、计算题、分析题和简答题。照顾大多数同学，试题难易程度要适中。大多数学生能在规定的时间内做完，并有时间复查。能考核学生灵活应用知识的能力。
五、评卷
通过评卷发现大部分同学都基本掌握了大纲要求的内容，中等和以上水平的同学成绩较好，说明试卷难易程度适中，大部分同学都对热工学的基本知识有比较深刻的理解。
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