四月学风建设活动总结
学风建设活动总结
动科112班团支部
一．活动时间：3月19日~4月10日
二．活动地点：上课的教室，宿舍
三．活动班级：动科112班全体同学
四．活动背景：
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
五．活动内容：
1.开展学风建设的主题班会，同学们在草坪上边吃东西边讨论和发表自己对学风建设的意见和看法，大家都挺专注的。
2.纪律委员加强上课迟到旷课早退的检查力度，互相监督和提醒上课不玩手机，不随意吃东西
3.在宿舍互相提醒要合理使用电脑的时间，不要沉迷网络；宿舍用水用电要节约，到月末比比哪个宿舍用的水电费少
4.成立学习小组，互相查缺补漏，共同进步
六．活动效果：
（1）在纪律委员的监督，同宿舍的同学的互相提醒下，同学们的迟到，早
退旷课现象有所改善；
（2）通过班级的讨论交流，同学们想出了很多学风建设的点子，比如一周
出勤率高的同学有奖励，这样提高了同学们的积极主动性；
（3）在宿舍同学的相互提醒下，同学们开始合理的控制使用电脑的时间，
也能积极的节约用水用电，使得宿舍的水电费减少了；
（4）经过成立学习小组，进行查缺补漏，使同学们的成绩有所提高
七．活动启发：
本次学风建设活动收到预期的效果，比较成功，改善了学风，但是我们也仍然存在很多的不足之处，比如由于多个因素，个别同学迟到，时间问题不容忽视；开主题班会的时候仍然有人在下面自己弄自己的事情；还有就是对于宿舍的学风建设，个别同学未能深刻的理解。。为此，我们应将此次活动的经验教训认真吸取，在以后的活动中以此为鉴，把各项工作做到最好。相信在各个班级各个同学的共同努力下，我们的学风建设会有更好的成效。
扩展阅读：学风建设活动总结报告
学风建设活动总结报告
学风是一所学校的学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为进一步弘扬我校的优良学风，推进学风建设的深入开展，帮助学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，进一步提升我校学风建设水平，营造良好学习氛围，形成学风建设的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过四川天一学院管理系全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，体会“能做能说能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风构和谐构建和谐校园”为主题的学风建设月活动
在活动月期间，管理系学生会学习部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。学风建设月主要分为两个阶段进行：第一阶段：宣传动员阶段
1、组织召开学风建设月动员大会
邀请管理系学生科科长侯志春老师，他动员同学们积极参加学风建设活动，鼓励大家在完成课内学习任务的同时，积极参加社团活动，全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望未来，希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验，讲述自己的学习历程，为大一同学树立了榜样，也把学风建设的要求传达到了同学们，让同学们加深了对学风建设的认识，也通过动员大会通过大会，统一思想，提高认识，引导学生积极践行。
2、根据活动月要求，我们学习部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员，并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。二、组织实施阶段
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式，在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念，使学生树立“以勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学习”的原则，帮助学生正确地认识自我，积极进取，勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出，09物流二班开展了班级“百家讲坛”，请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲，激发了全班同学读书的热情，使同学认识到相互学习与口才的重要性，通过“品书”活动，增强读书的趣味性和参与性，同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台，以展示班级同学积极向上，活泼大胆的青春风采。
10级房产一班，以主题班会的形式首先由班委提出了班上近一段时间班上同学所表现出来的：学习兴趣不浓、迟到早退现象、并让班上同学针对这些现象进行讨论、互动。最后提出了具体的解决方案，如：班委加强考勤、提前五分钟进教室、成立学习兴趣小组。而经过这一个月，班级同学积极参与学风建设，在班上形成了主动学习的一股风气
2、学风建设月期间，学习部组织了风采杯征文比赛、绿色校园杯演讲比赛，通过征文比赛，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的平台，让我们的情感有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们校园!以“和谐之风吹
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遍校园”为主题，让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨，锻炼同学的演讲能力，繁荣校园文化生活，为学风建设提供了一个个宣传载体。
3、针对物流专业，我们邀请了物流教研室主任张为群教授进行了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座，期间，她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景，鼓励同学们学好专业知识。现场，她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析，同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息，为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景，丰富学生的专业知识，增强知识能量储备，拓宽学生的视野，进一步调动学生的学习热情，营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下，管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下，我们组织大家进行晨练早读，早上7：30在操场集合进行晨练，7：50到教室进行早读，期间，大家坚持早起，尤其是管理系学生会学习部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、杨帆，纪检部的兰奇更是没有一天缺勤，通过晨练早读，大家养成了早起的习惯，而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。
5、本学期开学不久，大一同学开始进行晚自习，学习部对大一晚自习到课率进行检查，并将检查结果于每周周四汇总，交由辅导员核实、并向学生科科长汇报，以参考酌情处理，督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集，由学习部组织，各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议，并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见，整理总结。将意见反馈给我们，经过整理总结，参与调查的对象有学生有1047人，得出如下结果：从调查结果看来，我们大部分同学能认识到自身所存在的问题，但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的，针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕，为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象，查出根源，从学生干部带头，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中，我们不断搜集全国各个高校的相关资料，其中，我们
注意到了一个细节，许多学校，进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校，至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影，那一天看不到了，你反而会觉得奇怪了，但是也养成了我们这些大学生一种万事找老师的习惯，基本不考虑，其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况，我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人，在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声：老师，谢谢你们！
经过一个月的学风建设活动，管理系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期、系统的工程，不可能毕其功于一役。必须持之以恒，学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。现在本学期已接近尾声，在这里，我希望同学们能在期末考试诚信考试，不作弊、考出自己真实的水平，祝愿大家取得好的成绩，为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部201*年12月
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问题选择意见ABCD备E1、你认为目前学校的学风状况如何？2、你认为学风的好与差的决定因素？3、你认为老师上课点名或学习部查课有必要吗？4、平时课余时间经常用于？5、你目前的学习困难在哪些方面？A自习B上网C逛街D恋爱E体育运动A个人功底差B自我控制力差C心里负担重E文科生学理科知识6、当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度？7、你认为影响学习的决定因素？8、你平常会主动去学习吗？9、你学习的目的是什么？A继续深造B获文凭C拿奖学金D就业E提升自身素质10、在校期间你迟到、早退、旷课的原因？11、你是否经常参加一系列的比赛（演讲、知识竞赛、征文赛）12、你认为我校在讲座方面能否满足你的需求？13、你掌握专业知识的主要途径？14、对任课老师推荐的相关图书是否主动阅读？15、对期末考试的看法？16、你在考试中有过作弊行为或想法吗？17、你认为我校应从哪方面促进学风建设？A加强教师队伍建设B加强学风建设宣传C多开展活动D多开讲座18你授课教师中能满足你学习要求的占多少？大部分同学认为老师上课所讲授的内容能满足我们的学习要求，个别同学提出有的老师上课不负责，在讲台上自问自答，不与同学做互动，有的甚至自己不能确定所讲内容正确与否但知识还是要靠平时一点一滴去积19、大学生采用“抱佛脚”很多同学认为大学的抱佛脚已成一种风气，③的学习方法你的态度？累，这样才是真正去学习，去提升自身素质20、你认为能促使你努力学习的最大动力是什么？迫于就业压力，父母的期望，为奖学金、毕业、提升素质，自己喜欢本专业A不挂就行B拿奖学金C考察一学期的学习情况有必要A常有B从未有C偶尔有A课上听讲B课后自习C同学互助A是B否C有时会A能B不能A厌学B社团工作C不喜欢讲课方式D迷恋网络A是B不是C偶尔会D根据兴趣A加倍努力适应老师B心不在焉自己做笔记C选择旷课A个人兴趣B学习气氛C教学设施D授课方式A会B偶尔会C不会A很好B好C一般D差E逐步转好A学生自身B校园文化氛围C教师教风D学校管理A有B无C无所谓注12%17%41%15%15%38%28%9%25%41%28%31%29%40%13%8%10%24%44%15%11%6%35%48%17%36%32%17%15%39%46%15%13%25%10%37%15%20%50%23%17%17%13%38%32%35%65%60%21%19%29%17%54%38%20%42%12%49%39%36%28%21%15%
问题老师意见1、您对于学生旷课有什么看法与建议？迟到、旷课是对自己不负责的表现，应养成一种学系习惯，采用一些激励措施，进行必要沟通，自己也会尽量改进教学方式，吸引同学来上课。老师认为睡懒觉、上2、您认为学生迟到或逃课的原因？网，厌学是主要原因，提出了同寝室同学相互督促，形成比较的方法来改进这种现象3、您认为学生学习纪律如何，希望他们为了课堂纪律做出怎样的改观？4、你所带班上学习氛围如何，怎样才能提高学生学习积极性？加强与老师互动，上课尽量不要看其他无关书籍，许多会计班的老师都说纪律挺好，知识男同学迟到太多，要加强和男生的沟通，另外班委要起到带头作用尽量与学生进行互动，延伸教学内容，提出新鲜话题，让同学们了解更多与专业相关实事知识，5、您认为什么方法才能吸引学生喜欢教学课堂？6、您的学生在课后与您沟通情况如何？认为学生在课后与老师基本没有沟通，7、您觉得下列哪些现象应最先解决？（考试作弊、作业抄袭、旷课、迟到早退）8、您认为学生主动向老师问好重要不？都要重视，这些都是同学们养成好的学习习惯所应重视的非常重要，与其他学校同学进行了对比，认为我们大部分同学在路上遇到老师不会主动向老师问好，希望同学们能注重每一个小的细节，中国是礼仪之邦，传统文化应不断传承，尊师重教十分重要！按时，认真，独立完成，因为课后作业是老师对同学所学知识的考察，有助于老师了解同学们的学习情况9、您对学生交作业有什么要求？10、创造优良学风，您认为应从哪举办多种讲座，让同学们从思想上认识到自己在为谁学方面入手？、习，端正学习态度，学会自主学习
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