西柴厂中心校成人教育培训工作总结
为推进农村成人教育又好又快发展，提高农民致富本领，加快农民致富步伐，推动小康进程，从办好人民满意的教育出发，坚持普教、成教并举并重的工作原则，带领全校职工耕耘在教育的土地上，使普教获得阶段性的胜利同时，更是在山区绽放出了一朵艳丽的成教之花。一、成人学校的各项工作有序开展
成人教育是学校教育的重要组成部分，是学校直接服务于社会的窗口之一，是学校办学活力的重要体现，是学校与社会联系的纽带。成教工作的重点转移到实用技术上来后，我们转变办学理念，改变办学思路，加大办学投入，改变办学条件，使我校的成教工作有了一个快速发展的趋势。二、立足实际，扎实开展工作
1、认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作切合实际，开展成教工作。充分发挥党团员干部的模范表率作用。加强政治理论学习、业务学习，提高成教教师的业务素质和理论水平。选派多名有经验的教师对培训人员进行培训。
2、学校克服资金紧、用房紧张等诸多困难，多方争取和筹措资金，改善成人学校办学条件，把成人学校办成科技知识学习、农村实用技术培训、劳动力转移培训为一体的多功能学校。配备了电脑，以便成人学校能及时掌握用工信息、致富信息等，极大地满足当地农民学习的需求。同时学校有计划、有目的地开展培训工作，对市场进行调研，把握办学市场的信息和动态，及时调整办学方向，面对当前的新形势、新局势，培训工作及时调整了两个培训专题。教师认真备课，结合本地实际把握培训方向，认真的向当地专家请教，做到上好每一节课，培训好每一位学员。成人培训做到有教师、有教材、有教案、有培训场所。3、做好学员的结业工作
保证学员能努力学习，学有所得，每期学员学习一个专题后，学校都要对学员进行结业考核，凡是没有达到结业程度的，须通过补习巩固，保证学员合格结业。农民是朴实而务实的，在科技项目面前，他们不是不做，而是不敢做。如何才能让科技项目走进老百姓，让老百姓自觉自愿地接受科技项目，我们明白：纸上谈兵、黑板上栽秧是不行的，经过认真讨论和研究，决定采用“先试验、再培训、后推广”的办法，先在自己的基地上实验，产生效益后才培训群众，动员群众实施。在自己实验成功并产生了经济效益的基础之上，再向群众宣传动员、组织开展培训。通过试验和培训，群众消除了疑虑，投入到之一项目当中来，培训合格的学员大多走上致富路。
4、加强成教管理和成教教学研究
在过去的工作中，学校积极配合上级主管部门开展工作，积极组织教师撰写的论文、讲授优质课，并多次获奖。年初上级部门下达的各项工作任务指标后，学校就及时制定计划，培训各类人员300余人，圆满完成培训任务。总之农村成人教育工作任重道远，我们深知肩上重担，将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务“三农”宗旨，以推动经济为重心，以农村成人教育为己任，为提高农民整体素质，为加快实施科技兴农战略步伐，积极探索，努力推进成人教育又好又快发展。
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xx乡中心小学成人教育工作总结
一年来，我校依据上级文件精神，在乡政府的正确领导下，充分利用学校教育资源，积极参入试验区建设、推进农村实用技术培训，积极服务“三农”，推动社会主义现代化事业快速发展。
一、加强学习，提高认识。
认真学习党的十七大会议精神和胡总书记《关于构建和谐社会谈话》，深入落实《xx农村改革发展综合试验区总体方案》文件精神。教育部职业教育与成人教育司本年工作强调“继续教育抓好岗位培训，继续教育和社区教育为重点的成人教育”继续推进农村、城市与企业的教育综合改革工作。在学习有关文件的同时，认真做读书笔记，对每期实用技术培训仔细阅读，筛选，出专栏进行大力宣传。通过学习，不断进行培训，编印技术手册分发到农户手中，转变教育观、人才观、质量观，推进成人教育。
二、坚持试验，勇于实践。
调整产业结构，提高单位面积效益，是农业发展的方向。我们深入实际，坚持实验，根据试验区特点，进行苗木种植、茶叶品种改良、板栗嫁接、小麦、油菜的管理等。一方面精心管理，一方面进行实验数据统计，在不断的实践过程中总结经验，各项实验在原基础上技术得到普遍提高。
三、按上级要求，积极培训。
本年度完成脱盲50人，脱盲继续教育100人，农村实用技术培训200人，帮扶学校授课100余节。
四、组织培训，推广技术。
教育为社会主义现代化服务，村成人教育要为村民勤劳致富服务。根据时令、节气的特点，我们对初、高中毕业中中先后进行了：缝纫裁剪培训、养鱼培训、茶叶加工与贮藏、板栗的嫁接与管理、食用菌栽培、花木的种植与管理等培训。我校先后到xx茶场、xx茶场、xx茶叶精制厂指导学员现场学习茶叶加工技术，组织学员到xx、xx等村实地进行油茶栽种，先后对应届毕业生进行缝纫、裁剪培训。目前，这些人员都能掌握学到的技术，到全国各地加工羽绒服。通过培训，向农村推广了一些致富项目，培训了一批农民，推广了一批技术，发展一项产业，极大地促进了本地经济又好又快地发展。
五、根据实际，创造条件，服务“三农”。
利用网络技术，在乡政府、中心学校的统一指导、协调统筹下，加强成人教育基地建设。我们利用双休日组织学员网上学习，了解致富信息，学习致富先进个人。充分发挥阵地作用，整合、统筹利用学校各类教育资源，在乡党委、政府的统一指导和安排下，实现资源共享。利用网络，积极开发远程网络教育培训课程，扩大培训规模，提高培训质量和效益，积极推动农民现代教育工程，为建设社会主义新农村服务。
由于条件有限，教育过程中还存在诸多困难。我相信，只要大家共同努力，不断提高认识，我们不断实践和总结，坚持走下去，农村成人教育一定能创造出更多奇迹。
xx乡中心小学二0一一年十一月二十八日
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