-团结小学201-201-年继续教育工作总结

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团结小学201*201*年年度

继续教育工作总结

团结小学201*.09

团结小学201*---201*学年度继续教育工作总结

201*-201*学年度，根据教育局进修校部署和安排，我校本着加强师资队伍建设，做好校本培训工作，以教育教研活动为重点，以新课程改革和青年教师培训为核心，全面实施素质教育，取得了一定的成绩，但也存在不足之处需要进一步改进和完善。现将我校201*-201*学年度教师继续教育培训工作汇报如下：

一、加强教师继续教育工作的管理和领导，保证教师培训工作顺利开展。学校领导非常重视教师继续教育工作，成立了以校长晏国良为组长，以常务副校长陈炳然为副组长的教师继续教育工作领导小组，各部主任分工落实。结合本校实际，制定了切实可行的培训计划和方案，并加以落实执行，积极鼓励教师外出参加市教育局组织开展的各类培训活动，接受和了解新的教育方针、政策和法规。

二、加强教师师德建设，打造一支德艺双全的教师队伍。

在201*-201*学年教师校本培训工作中，我校根据自身情况，以新课程改革为主题，要求教师立足本职岗位，把师德建设作为重点，由各教研组组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和文件，教导处组织教师参加市教育局组织的暑期新课改培训学习。在校内积极举办骨干教师示范观摩课、青年教师研讨课，并由教研组组织教师进行会后评析、交流，达到教学相长的目的。

三、加强教师自身建设，以老带新，以新促老，达到相互促进，共同发展的愿望。

我校一直坚持聘请师德高尚，经验丰富，认真负责的教师任教，实行尊贤任能，优胜劣汰的竞争机制，不断提高教师自身素质，积极营造祥和愉快的工作环境，确保教师队伍的优秀和稳定。但我校由于开办时间不长，青年教师较多，拥有工作热情，缺乏工作经验。为此我们通过开展教学示范课、教学研讨会、教研组集体备课等多种形式让经验丰富的老教师与刚出校门的青年教师结成对子，进行传、帮、带，以老带新，以新促老，从而达到相互促进、共同提高的目的。

四、建立教师学习制度，加强教学研究活动。

为进一步加强行政管理，提高教学质量，加强教师政治学习，提高教师政治素养和业务能力，我校决定由教研组长每周主持召开一次教学研究工作会议，政治学习会议由年级组长主持，每两周召开一次。学校积极鼓励教师从事教研活动，制定了一系列奖励办法，并支持教师参加各级教育主管部门主办的各种教学竞赛和教学交流活动。通过此项工作，我们既培训了老师的业务能力，又有利于教师将理论和实践进行有机的结合。

201*-201*学年我校教师继续教育工作将努力使教师转变观念，树立科学发展观和现代教育思想，不断优化知识结构，培养创新精神和实践能力，努力创建一支师德高尚、业务精湛，结构合理的教师队伍，具体工作计划汇报如下：

一、积极实施新课程培训工作。在严格要求教师参加市教育局组织的新课程培训工作的同时，积极组织开展校本培训和教研活动，邀请专家开办新课程改革的讲座，加强对青年教师的培训和指导，使他们进一步领会实施新课程改革的必要性和指导思想，了解相关课改措施和实施步骤，切实做好新课程改革背景下的

教育教学工作。

二、充分发挥教研组的核心作用。学校将继续以教研组为中心，有计划有目的开展各种教研活动。每学期初，教研组需制订学期工作计划，学期末要做好教学情况总结。每学期要定出一两个教研课题，组织教师试验，并进行专题研讨。教研组要督促和组织教师互相听课学习，认真填写听课记录，做好公开课的评析和总结工作。

三、进一步加强培训的考核和管理工作。学校成立了由校长晏国良担任组长的学校教师继续教育工作领导小组，校长亲自抓，教导处和办公室具体落实，各部门协助配合的局面。重视培训安排，强调培训实效，加强培训管理，从而使校本培训的工作顺利、扎实有效地进行。

四、积极完成区教育局下达的各项教师继续教育的工作任务。总之，教师继续教育工作是一项长期性、艰巨性的工作，特别是对于我校这样一所开办时间不长的民办学校，青年教师较多，部分教师认识不足，重视不够，以致于教师继续教育工作在实行过程中遇到了不少困难，出现了不少问题。但我们坚信，随着校本培训的深入开展，教师职称评定的广泛宣传，教师们的认识会逐步提高，主动参与意识会逐步加强，教研活动也将会更加广泛、扎实有效地开展下去，使我校的教学质量和教师的业务水平更上一个台阶。

团结小学

201*年9月

扩展阅读：仁怀市团结小学教师继续教育201*年度培训计划1

仁怀市团结小学

201*年度年度教师继续教育

工作计划

一、指导思想：

为贯彻落实《市教科局关于印发仁怀市“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（仁教科字[201*]127号）以及《火石岗小学关于印发的通知》（火教[201*]40号）文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，努力提高教师职业道德修养和政治业务素质，转变教育教学观念，全面提高教育教学质量。结合我校实际，特制定我校本年度继续教育工作计划：

二、培训目标：

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“国培计划”为引领，以“省培计划”和地、市级培训为基础，以校为本，积极开展教师全员培训，以提高我校教师素质，提高教育教学质量。

三、培训内容及要求：

（一）全员培训1、师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育培训使我校教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。本年度完成2学时的培训。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为我校每个学生提供适合的教育。本年度完成2学时的培训。

3、新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使我校教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。本年度完成2学时的培训。

4、新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。本年度完成2学时的培训。

5、新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高我校教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我校教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。本年度完成2学时的培训。

（二）专项培训1、中小学骨干教师培训

我校将严格按照上级的安排，积极选派教师参加各级各类教师骨干培训，及时派教师到外地参观、学习，逐步构建一支本校的骨干教师队伍。

2、农村教师素质提升

按照上级要求，我校校长、教导主任、学科骨干教师积极参加省农村教师素质提升培训，为我校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。

3、班主任远程培训

通过远程培训和集中培训相结合的方式，组织我校所有班主任进行五年不少于30学时的培训，同时参加仁怀市级骨干班主任培训，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。

4、中小学教师教育技术能力远程培训

积极选派教师参加中小学教师教育技术能力初级中级培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。

5、中小学学科教学渗透法制教育培训

根据《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发201*152号文件要求实施培训。

6、新任教师岗前培训

除上级安排的统一培训科目外，我校领导和骨干教师在教学实践中指导新教师工作，具体内容为：教师职业道德、教育法律法规、教学常规、班级管理等。并安排专门的“一帮一”活动，新教师在培训过程中必须虚心学习、不耻下问、诚恳求教。

7、学历提高培训

鼓励中青年教师进修坚持在职为主、脱产为辅，学校给予一定支持。四、培训措施

1、建立健全“小继教”培训学习工作领导小组。采取集中培训、分散辅导的学习形式，保证培训学习质量。

2、集中培训聘请辅导教师上课，坚持先备课后培训的原则，全员参与学习。参培教师必须人人作笔记。

3、坚持每月自查自学自练，并认真做好“教师培训分月登记表”。4、认真组织开展好新教材、新课标的培训，有计划、有组织分科开展实施。重点安排好一年级新教材任课教师的培训。

5、组织好现代教育信息技术的学习与运用，全员教师务必实施多媒体教学。加强教师法律法规的学习，开展好教师职业行为教育活动。进一步抓好学科教学渗透法制教育工作。鼓励教师参加学历提升培训。鼓励教师撰写教学经验论文。

6、完善考评、考核制度，对参培教师进行全面、公正的评价。整理完善“小继教”档案。

五、辅导教师

1、李甚：负责“师德教育”培训学习辅导。2、冯沛红：负责“新方法”培训学习辅导。3、付勇：负责“新理念”培训学习辅导。4、李会华：负责“新知识”培训学习辅导。5、吴鹏：负责“新技能”培训学习辅导。

六、组织机构

“小继教”工作领导小组成员名单：组长：李甚副组长：冯沛红

成员：吴鹏付勇李会华

仁怀市团结小学201*年10月30日

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