中召乡中心校工作总结201*
中召乡中心校201*年工作总结
201*年乡中心校在县教育局和乡党委政府的领导下，认真贯彻落实教育教学工作会议精神，坚持以办好人民满意的教育为目标,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：
一、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。
1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动、开展“正风纪树形象为民众“活动，提高校长的思想政治素质。三是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。乡中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评优评模挂钩。目前全乡中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向思想型校长发展。
2、教师队伍建设。教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。一是深入开展师德师风教育活动。一年来，乡中心校在全乡教师中扎实开展了“爱与责任”师德师风教育实践活动，组织教师学习了教师群体的先进事迹，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全乡教师的师德水平不断提高。二是利用本乡教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。平时加强本乡学区间集中教研活动，中心校结合实际情况，中学每月
进行一次集中教研活动，小学每学期进行两次教研活动，学校校长、教师共同参与交流讨论，解决教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度，为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到卜城三中、梁庄五小等单位参加听课、观摩学习80人次。一支有追求、专业上有水平的教师队伍正逐渐形成，按时保质完成教师培训任务，使教师在业务上有新的提升。
二、加强教学过程管理，突出以教学为中心。
1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行两次专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。
2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革。乡中心校借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。结合实际大力推行“三三三一”高效课堂模式，对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中心校工作人员和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展，特别在乡一中初见成效。
3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的
课改优质课评选活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课和常态课大赛。中心校抽调评委认真组织评选。二是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结。
4、强化教学过程督导。乡中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规。一年来，中心校正、副校长、教研员深入课堂听课、评课200余节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。目前，全乡上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。5、多方筹措资金，积极改善办学条件。共投资2万余元为乡三小、二小、九小、硬化绿化校园操场3000平方米，为乡二中硬化路面并绿化校园、安装班班通四个教室，争取项目资金为北召中心幼儿园建教学楼54间、九小教学辅助用房14间、六小辅助用房24间。还对3所学校安装了防盗监控系统实现监控全覆盖；对乡二小、六小配齐了科学、体育、音乐、美术器材，对乡一中、二中配齐了体音美器材外还配备了理化生一起和挂图。教学条件得到很好地改善。在全乡创造了安全良好的育人环境。
三、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。
安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实
落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。今年中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各学校开展各类安全疏散演练24场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，营造了安全稳定的教育发展环境；认真做好民师认定工作，使假民师不敢报、真民师不漏掉，中召乡没有一起因民师问题上访。大局稳定。
四、做好均衡发展创建工作，我乡二中作为先进代表召开了全县现场会，
五、存在问题
回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：
1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；
3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。
4、办学条件需进一步改善，学校图书欠缺，小学仪器不达标等。。五、明年工作思路
为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，201*年重点做好以下几项工作：
1、组织安排部分校长到实验中学、一实小等先进学校实地考察学习，借鉴先进的管理经验，使中小学校长不断开阔视野，更新观念，创新性地开展学校工作。
2、组织班主任进行班级管理艺术专题培训，逐步提高班主任的班级管理水平。
3、开展乒乓球、羽毛球、诗文朗诵大赛等文体活动，丰富教师的文化生活，缓解教师的工作压力，强化教师的合作意识，增强凝聚力，调动教师工作积极性。
4继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。
5、积极筹措资金，加大投资力度，进一步改善办学条件，争取项目资金改建乡八小幼儿园建设、一中、二小餐厅建设、七小教学楼建设、三小危房改造项目。
回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在县教育局、乡党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，打好教育管理年攻坚战，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为中召乡教育的发展做出应有的贡献。
中召乡中心校
201*年1月5日
扩展阅读：201*年上半年工作总结
中召乡中心学校201*年上半年工作总结
半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府大力支持下，乡中心校带领全乡教职工积极进取，踏实工作，全面落实科学发展观，较好地完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作，取得了阶段性的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：
一、完善管理机制，创造性开展工作。
学期伊始，根据教体局的安排，我们积极采取有效措施，创造性的开展“教育管理年”活动（一）、建立校长听课记录检查制度。作为校长要经常深化第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员检查，中心校通报上周听课情况。。（二）、完善教育质量目标责任制。自本学期开始，中心校每年都要以上学年质量测试成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季春季综合测试两次，对测试结果进行公布并计入年终综合评价。（三）、建立学生目标激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，经常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标激励机制和
评价体系。（四）、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，作为年终考核的依据之一。（五）、扎实开展优质课、观摩课评比。本学期以中学、学区为单位组织一次优质课评选活动，为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课习能网力。（6）以义务教育均衡发展为契机努力改善办学条件，提高管理水平。二、会议下移改变会议形式
改变以往什么会议都在中心校开的做法，把会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。3月份以来，我们组织教研活动、计外民师管理、优质课评选、校长座谈、教育质量提升等会议均放到了学校。中小学校长现场进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我肯定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。
三、以养成教育为切入点，深化学校德育工作
近年来，我乡积极创新德育工作。在学生方面：1、每学期评比一次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。2、利用“清明节”、“五一”劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生准确的人生观、
世界观。3、张贴伟人、明星画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。4、学校建立文明监督岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋习，纠正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还施行放学路队制，避免学生安全事故的发生，展示学生风采，增加学生的自我管理能力。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教育网络。
四、改革课堂教学模式，努力提高教学质量
中心校于201*年4月份，组织中小学骨干教师到兄弟学校参观学习，改革课堂教学模式，构建高效课堂。，各校认真组织实施，结合各校实际，大力推行“三三三一”高效课堂模式，对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生的参与度、课堂学习的氛围等都作了细致的要求。中心校有关人员经常到学校听课、评课，探讨解决教学实际中出现的新问题。现在，乡一中、二中已全面展开，乡六小、八小等几处小学已在部分年级展开，课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展。
五、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。
中心校一直牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各中学学
区签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责明白，责任明确，达到常常有人管、到处有人问的安全管理格局。另外中心校与中学签订实验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。2、加强安全教育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范能力。3、开展安全检查隐患排查。中心校采取集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进行安全隐患排查，发现安全隐患能赶紧消退的赶紧消退，暂时不能消退的明确安全隐患整改责任人限期消退并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排查表上报中心校。半年来中心校采取集中安全检查6次，消退安全隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。
回顾过去，是为了把明天的工作做得更好。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，扎实苦干，积极进取，努力办好召乡教育面。中召乡中心学校
201*年7月1日
中召乡中心学校201*年上半年工作总结
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