学习雷锋精神主题班会设计及小结
学习雷锋精神主题班会设计及小结二（9）班
一、活动主题的缘由和目的
当今社会，有的学生缺乏一种互助意识和奉献精神。不少学生疑问：现在都什么年代了，还学雷锋精神，是不是过时了？还有的学生只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要学雷锋并不是很明白。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，旨在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。二、教育要点
引导学生思考和理解：学雷锋、学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。三、准备资料
1．组织学生搜集雷锋的事迹与名言2．组织学生寻找“身边的雷锋”
3．布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作（歌曲、录音机、装饰黑板等）。4．拟好倡议书四、活动程序
1．播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题2．阐析雷锋精神
3．小品表演“身边的雷锋”
4．学生发言：举例讲述自己身边的好人好事。雷锋离我们很近5．班主任小结
6．团支部书记发倡议书：我愿做雷锋式的中学生（学生签名）7．合唱歌曲《千万个雷锋在成长》结束班会五、活动具体进程播放歌曲《爱的奉献》主持人重复歌词
A：这是心的呼唤/B：这是爱的奉献/A：这是人间的春风/B：这是生命的源泉/……/A：只要人人都献出一点爱/B：世间将变成美好的人间(合)今天我们班会的主题是：关爱他人，从身边做起。
A：说到关爱他人，大家必定都会想到助人为乐的雷锋吧。谁能谈谈雷锋的事迹？（学生在讲台上发言，或朗读雷锋的事迹材料）
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。二、活动准备
1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
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学习雷锋精神主题班会设计及小结
二（9）班
一、活动主题的缘由和目的当今社会，有的学生缺乏一种互助意识和奉献精神。不少学生疑问：现在都什么年代了，还学雷锋精神，是不是过时了？还有的学生只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要学雷锋并不是很明白。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，旨在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。二、教育要点
引导学生思考和理解：学雷锋、学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。三、准备资料
1．组织学生搜集雷锋的事迹与名言2．组织学生寻找“身边的雷锋”
3．布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作（歌曲、录音机、装饰黑板等）。4．拟好倡议书四、活动程序
1．播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题2．阐析雷锋精神
3．小品表演“身边的雷锋”
4．学生发言：举例讲述自己身边的好人好事。雷锋离我们很近5．班主任小结
6．团支部书记发倡议书：我愿做雷锋式的中学生（学生签名）7．合唱歌曲《千万个雷锋在成长》结束班会五、活动具体进程
播放歌曲《爱的奉献》主持人重复歌词
A：这是心的呼唤/B：这是爱的奉献/
A：这是人间的春风/B：这是生命的源泉//A：只要人人都献出一点爱/B：世间将变成美好的人间(合)今天我们班会的主题是：关爱他人，从身边做起。
A：说到关爱他人，大家必定都会想到助人为乐的雷锋吧。谁能谈谈雷锋的事迹？（学生在讲台上发言，或朗读雷锋的事迹材料）（材料一）雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年3月5日毛泽东亲笔题词"向雷锋同志学习"。周恩来题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。朱德题词"学习雷锋，做毛主席的好战士"。
爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
A：其实，在我们的社会上也有不少热心人士。他们在不断地发扬雷锋精神。曾经报道：有一位是靠捡垃圾为生的人。在街上遇到了一位露宿街头的病者，并把这个人带了回家中，尽他自己最大的努力为这位病者出钱治病。那你说，这位靠捡垃圾为生的人是否也在发扬雷锋精神呢？
B：是的，确实如此。但是，先别说到社会上的事吧。就在我们班上也有不少这样关爱他人的同学啊！就好比说，当你平时遇到了困难时，是谁帮你解决？在你心情不愉快时，又是谁给你安慰？
A.以下就让我们班的同学为大家献上一个小品。掌声鼓励《身边的雷锋》
主演：王思潮马福靖崔登晟旁白：刘怡
刘：一天，王思潮同学因打球而弄伤了腿，导致上学不便。正当马福靖出去买早餐的时候，目睹王一拐一拐地走入校门。（省略）
A:其实,在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。我们要善于寻找我们身边的“雷锋”。B:那就让我们的同学来谈谈我们身边的活雷锋吧。（学生代表讲述班里的好人好事）A:让班主任为我们的班会作个小结。
（班主任）雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，关爱他人，从身边做起,创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续,让千千万万个雷锋在我们学校成长，。
B:我想我们学校肯定会出现千千万万个雷锋，我们的学校一定会更美。A:让团支部书记发倡议书：《我愿做雷锋式的中学生》（学生签名）
B:就让我们一起来唱歌曲《千万个雷锋在成长》结束我们的主题班会吧。
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