j机电系学习部11月总结
学习部11月总结
为进一步贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨,落实学习部的各项工作职责,提高学习部的工作效率,现将学习部工作总结如下：
一、招新结束后，我部门对新干事进行了为期一个月的考察，进一步健全部门制度。对部门干事进行私下交流，注重部门团队精神建设,充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力,强调内部的团结性,共同朝着统一的目标为我系和部门的工作服务。
二、建立健全例会制度,发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。1、学习委员例会
定期召开学习委员例会,从各班学习委员那里获得各班各班遇到的困难,通过与各班学习委员的交流和沟通，帮助大家端正学习态度,树立信心,营造理学院良好的学习氛围,及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里,充分体现我们学习部的服务功能。2、学习部例会
坚持部门例会制度,在每周三定时召开部门例会。了解每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,讲解一些有关活动的细节,让部门成员在今后的工作中更加了解工作流程。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。
三、为丰富我系同学的课余生活,让同学们更好的融入到大学生活中去,展现当代大学生的精神风貌,学习部在本月策划让一个辩论赛，于本月底对活动进行了宣传，并决定于下月开展活动。
以上各项工作便是我部门本月工作总结,学习部的每位成员都将以全心全意的态度为同学们服务,并且从各个方面严格要求自己,具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。
机械与电子工程系学生会
学习部
201*/11/
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新学期思想动态
“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败新学期伊始，为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，班委通过个别了解和口头调查的形式，对同学们学习、生活等方面的情况进行了解，对爱国主义、价值观和道德素养状况等进行了广泛的调查。据班委反映，学生的心理状况总体比较稳定。问题主要集中在学生家庭经济受到经济危机和旱灾影响，学生个人受到学习、就业的困惑。一、基础方面
（一）学习方面
在学习方面,不同年级所反映的问题各异。下面将分年级介绍情况:
08级学生基本适应了大学的学习生活。目前，考研或就业已成为同学间不可少的话题，许多同学有了自己的努力方向，并有了初步的规划。面对现在就业难的问题，心中难
免有些彷徨与迷茫，且缺乏必要的指导和应有的信心。当然也存在部分同学累计挂科较多，开始担忧自己的学籍问题。
09级学生已基本实现了高中到大学的角色变换。经过一年多的历练，大二的同学也日渐成熟了。为通过各种过级考试,学生普遍对学习有了更多的紧张感，他们对前途有了更多理性的思考，大学给了同学很多感受。相信时间一定会让他们日渐成熟，并且找准正确的人生航向。
10级的同学刚进大学校园。第一次考试才让他们对大学有了更多的了解。在结束了入学以来第一次期末考试后，普遍反映班级同学存在挂科现象，挂科的同学也出现了情绪低落的现象，但通过自己调整和同学们的关心，也能正确面对。因此，同学间也有了更多学习间的交流，大家试图一起想办法克服学习上的困难。（三）就业方面
就业的问题不止出现在毕业生当中，非毕业生中也出现对就业的忧虑，由于经济形式的严峻，今年的就业工作很难展开，影响了毕业生和非毕业生的信心，针对这种情况，部门充分发挥大四学生党员和心理委员的作用开展安抚工作，也密切注意学生面对就业的心理动态。（四）其他方面
根据了解，学生存在着各种安全问题，例如财务丢失、受骗等问题，对此，要提高同学们的安全防范意识。
未来总是给人希望与勇气,不管过去的灾难也好，迷茫也好，挫折也好，都过去了。美好的未来是我们追求的，人生的舞台总是为年青人搭建！二、思想发展的方向
（一）爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度，“实施西部打开发战略”，“科学发展观的贯彻落实情况”。在被问到对台湾当局“台独”行为的看法时，几乎绝大多数同学表示很反对，。由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了我们当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导，中国共产党有能力把自身建设好。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发展。而且，多半以上学生是入党积极分子。
（二）学习生活和就业成为当代大学生关注的焦点通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态度，更多的关注身边的和自己利益密切相关的事，对于时事和一些跟自己关系不大的事热情不是很高！经常谈论的中心话题依次是:日常学习与生活问题，恋爱问题，毕业分配问题，国际或国内时事话题；在大学四年里最想学到的依次是：良好的社会活动能力，过硬的专业知识，多一种人生的历练；而在选择职业方面，大部分同学都会首先选择工资待遇较好的外企或金融机构，然后是工作相对稳定的国企和政府机关。其中还有一部分人在毕业后愿意到西部工作.总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。（三）当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47%的学生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有67%的学生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”，而且47%的学生认为大多数人还是讲究诚信。对于作为当代道德规范的“八荣八耻”，46.1%的大学生认为是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征，22%的学生要把它当作个人努力的方向,尽自己的能力做到。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同，但是我们不得不承认，由于当代大学生更多的关注自我，所以他们的道德责任感还是比较淡，对于社会上一些不好的行为63%的人认为只要不影响到自己就可以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己,客观为别人（35%），还有一部分人认为自己是利己主义者和拜金主义者（30%）。
通过这次调查我们发现：思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们学校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的价值取向、爱国理念和道德素养的培养进行。三、社会热点的关注
（一）心系灾区，共度难关
201*年8月7日，甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流，遇难1434人，失踪331人，累计受灾人数2062人，同时四川、辽宁和吉林也是洪水灾害泛滥。有的家中房屋被洪水冲垮；有的家中进水，家具、家电被淹；有的大片庄稼颗粒无收。虽然天灾无情，但人间有爱，同学们都感同身受，纷纷表示愿意尽自己的微薄之力帮助灾区同胞。
在灾害面前，同学们更加懂得了坚强，更加懂得了团结，只有我们的心紧密连接在一起，才能重建我们美好的家园。（二）创意生活，关注世博“城市，让生活更美好”，游览过世博园的同学都对这句话深有体会。每个场馆都有自己的特色，同学们在有限的范围内领略了各国风情，体会到当今各国生活中的高科技。每一种技术，每一种服务都体现着城市化进程的加速推进，都展示了世界城市发展的经验，这些景观激起了同学们思想的火花，成为他们不断进步的动力。（三）发展纲要，重视高职
这次提出的国家中长期教育改革和发展规划纲要，是根据党的十七大关于“优先发展教本育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特此制定的。学生对于其中大力发展高职教育和提高教师职业素质两章很感兴趣。大力发展高职教育不仅仅是提高教育质量，而且更为学生拓宽了就业道路，使学生看到希望，能更加有计划、有目标的学习。同时，教育要发展，关键还是在教师。俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。只有教师自身业务素质提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。（四）实践活动，铸就成长。
在暑期中，大部分学生参加了社会实践活动，有的做促销员，有的做访谈员，有的在工厂实践，有的在酒店做临时工等，在这些活动中同学们都感受颇深。同学们认为参加社会实践有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会的位置。有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断完善自己。（五）心智成熟，懂得感恩
无论在座谈会中，还是个别了解中，我们的很多同学，尤其是贫困生，都对学校，对父母怀有一颗感恩的心。他们不再是我们所说的娇生惯养的“80后，90后”，而是一个能体谅父母，心疼父母，分担父母忧愁的大孩子。有的同学打了整整一假期工没有回家，就是为了减轻家里的负担，希望能够靠自己的双手养活自己。学生有幼稚无知的一面，也有成熟懂事的一面，这就需要我们的积极地引导，帮助他们敲开成功的大门。思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一个长期的、细致的工作。面对以上种种，我们系要继续加强对学生思想动态的掌控，加强学生日常管理，维护正常的教学生活秩序，积极引导，大力扶持，使学生成长成才，度过美好的大学时光。
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