校级骨干教师培训总结.陈聪
校级骨干教师培训总结
县初中陈聪
时间过得很快，一晃三年的骨干教师培训已悄然而过。回首三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为校骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾三年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。一、思想政治方面
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座和“国培”，并获得了“优秀学员称号”。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展的规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
4.在教学成绩上取得很大进步，各个年级地理教学成绩获教研室表彰。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的地理教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高地理教学质量。
(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用。五、反思工作，不断进取
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的地理水平，来更好地适应现在的地理教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
三年来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
扩展阅读：青 神 县初级中学校级骨干教师培养对象登记表(陈聪)
青神县
中小学骨干教师培养对象登记表
姓名陈聪任教学科英语工作单位青神县初级中学校骨干级别校级
青神县教育科技局制二00九年八月
填表说明
1.本表打印填写，交教科局一份并报电子文档。
2.填写内容所涉及的所有材料的原件由教师个人保存，供考核时查验,复印件由学校保存。
3.“理论学习”栏填写学习过的专著、报刊名称和做读书笔记的数量。
4.“上研究课听课评课”栏填写时间、课题、范围、对象、组织者、人数等内容。
5.“讲座”栏填写时间、题目、组织者、范围、对象、人数等情
况。
6.“文章”指公开发表的，要写明题目、报刊名称和时间。7.“指导教师”要写明指导时间、对象和内容。
8.“教育教学效果”填写在同类学校、同年级的水平以及其他能说明效果的情况。
9.“已获学术荣誉称号”写明时间和授予单位。
10.“工作业绩”根据实际情况填写，各栏页面可调剂使用，如不够可另附页填写。
11.“学校考核推荐意见”按照《方案》中“推荐条件”的七个方面对教师进行定性和定量的考核并得出结论。
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中05年3月参加县课改培训。05年5月参加眉山市新课程改革培训。05培训情况年12月参加县信息技术教育培训。08年8月参加县全员自考培训。联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作理论学习201*年承担全县初一英语公开课，执教《Whatisthecolour》上研究课听课评课201*年承担全县初一英语公开课，在全县初一英语教研会上发表《如何培讲座养学生学习英语的兴趣》《浅谈初中英语的批改》文章201*年9月至201*年6月，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、指导教学方法等内容，该教师进步显著。教师201*201*年所教班级英语成绩名列全县第二位教育教学效果已获学术荣誉称号登记人李为审查人张智勇登记审查时间201*年9月25日
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中201*年参加《教师职业道德培训》，201*年参加学校校本培训培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作理论学习上研究课听课评课讲座参加全县初中“聚焦课堂，实现有效教学”展示活动201*年3月，在全县初三地理教研会上作专题发言《关于初三地理的复习》，《新课程下的地理教学反思》201*年指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。初三地理教学成绩获全县第2名李为审查人张智勇登记审查时间201*年9月25日文章指导教师教育教学效果已获学术荣誉称号登记人
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业201*年参加《中学英语课程标准研究》培训，参加农村中小学教师远参加集中程培训，听《幸福的教师五项修炼》讲座培训培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作理论学习上研究课听课评课讲座文章上微型课《气温和降水》，效果良好指导教师教育教学效果已获学术荣誉称号登记人
201*年在全县初三地理教研会上作专题发言《地理的系统复习》，《地理半期考试试卷评讲的反思》201*年指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。八年级、九年级地理学科教学成绩获教研室表彰李为审查人张智勇登记审查时间201*年2月25日
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中参加教师国培计划地理班的学习，为期3个月培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《初中地理教学策略》《地理课程标准解读》等著作理论学习201*年承担全校公开课，执教《台湾省》上研究课听课评课讲座参加国培计划地理班发言《如何在地理课上使用地图教学》《寓教于情，润物无声》文章201*年，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，指导该教师进步显著。教师201*年所教班级地理成绩受教研室表彰教育教学效果已获学术荣誉称号登记人李为审查人张智勇登记审查时间201*年2月16日
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中参加教师国培计划地理班的学习，为期3个月培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《初中地理教学策略》《地理课程标准解读》等著作理论学习201*年承担国培公开课，执教《地球的形状》上研究课听课评课讲座参加国培计划地理班发言《如何在地理课上使用地图教学》《如何培养学生学习地理的兴趣》文章201*年，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，指导该教师进步显著。教师201*年所教班级地理成绩受教研室表彰教育教学效果已获学术荣誉称号登记人
李为审查人张智勇登记审查时间201*年6月20日
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中参加教师师德师风的培训学习培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《教师师德手册》《教学反思和专业成长》等著作理论学习201*年承担公开课，执教《中国的四大区域》上研究课听课评课讲座参加教研室发言《如何在地理课上使用板图教学》《如何培养学生学习地理的兴趣》文章201*年，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，指导该教师进步显著。教师201*年所教班级地理成绩居前列教育教学效果已获学术荣誉称号登记人
李为审查人张智勇登记审查时间201*年2月20日
基本情况和工作业绩
姓名陈聪性别男出生年月1980.9民族汉政治面貌预备党员党政职务工会委员参加工作时间201*.7任教学科英语专业技术职务及任职时间中二201*年2月201*年6月毕业于四川广播电视大学英语专业何时何校全日制教育何专业毕业在职教育201*年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业参加集中参加教师师德师风的培训学习培训情况联系电话15183348637电子邮箱@qq.com工作业绩学习完成了《工作中无小事》《每天进步一点点》等著作理论学习上研201*年承担公开课，执教《北京》究课听课评课讲座参加教研室发言《如何在地理课上使用多媒体教学》《浅谈初中英语的有效性教学》文章201*年，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，指导该教师进步显著。教师教育所教地理成绩优异教学效果已获学术荣誉称号登记人
李为审查人张智勇登记审查时间201*年5月23日
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